হো চি মিন সিটি পাঠ্যক্রম বহির্ভূত টিউটরিং ব্যবস্থাপনা কঠোর করছে: দায়িত্বগুলি স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করা হবে বলে আশা করা হচ্ছে।

(ড্যান ট্রাই নিউজপেপার) - স্কুলের অধ্যক্ষদের "দ্বৈত" দায়িত্ব থাকবে: স্কুলের মধ্যে পাঠ্যক্রম বহির্ভূত ক্লাস পরিচালনা করা, মান এবং তহবিল নিশ্চিত করা এবং স্কুলের বাইরে পাঠ্যক্রম বহির্ভূত ক্লাস পরিচালনা করার সময় শিক্ষকদের পরিচালনা করা।

প্রথম শ্রেণীতে প্রবেশকারী শিশুদের জন্য একটি অতিরিক্ত পাঠ্যক্রমিক ক্লাস (ছবি: কুইন হুয়েন)।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ সম্প্রতি হো চি মিন সিটিতে সম্পূরক শিক্ষাদান এবং শেখার উপর প্রবিধান জারি করার খসড়া সিদ্ধান্তের উপর প্রতিক্রিয়া এবং তথ্য প্রচারের জন্য একটি নথি জারি করেছে।

খসড়াটির সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলির মধ্যে একটি হল সম্পূরক শিক্ষাদান ও শিক্ষণ সংক্রান্ত প্রবিধান বাস্তবায়নে কমিউন/ওয়ার্ড পর্যায়ের গণ কমিটি, শিক্ষা ব্যবস্থাপনা সংস্থা এবং অন্যান্য প্রাসঙ্গিক সংস্থা, সংস্থা এবং ব্যক্তিদের দায়িত্বের স্পষ্ট সংজ্ঞা।

এছাড়াও, খসড়াটিতে পাঠ্যক্রম বহির্ভূত টিউটরিং আয়োজনের জন্য তহবিলের ব্যবস্থাপনা এবং ব্যবহারের নিয়মাবলীর রূপরেখাও দেওয়া হয়েছে; পরিদর্শন, তত্ত্বাবধান এবং এলাকায় পাঠ্যক্রম বহির্ভূত টিউটরিং কার্যক্রম সম্পর্কিত লঙ্ঘন মোকাবেলা।

এই নিয়ম টিউটর, টিউটরিং গ্রহণকারী শিক্ষার্থী; টিউটরিং আয়োজনকারী সংস্থা এবং ব্যক্তি; এবং অন্যান্য সম্পর্কিত সংস্থা এবং ব্যক্তিদের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য।

স্কুল সময়ের বাইরে অতিরিক্ত টিউশন প্রদানকারী শিক্ষকদের পরিচালনার জন্য অধ্যক্ষ দায়ী।

খসড়া অনুযায়ী, স্কুলের ভেতরে পাঠ্যক্রম বহির্ভূত টিউটরিং কার্যক্রম পরিচালনা ও পরিচালনার জন্য অধ্যক্ষ সম্পূর্ণরূপে দায়ী, সেইসাথে যখন তাদের শিক্ষকরা স্কুলের বাইরে টিউটরিংয়ে অংশগ্রহণ করেন তখন তাদের পরিচালনা করার জন্য।

বিশেষ করে, অধ্যক্ষকে অবশ্যই সার্কুলার নং 29/2024/TT-BGDĐT এর ধারা 5 এর প্রবিধান এবং অন্যান্য প্রাসঙ্গিক আইনি নথি অনুসারে স্কুলের মধ্যে পাঠ্যক্রম বহির্ভূত শিক্ষাদান এবং শেখার কার্যক্রম পরিচালনা করতে হবে।

এর মধ্যে রয়েছে শিক্ষার্থীদের সম্পূরক শিক্ষার চাহিদা পর্যায়ক্রমে পর্যালোচনা করা, পরিকল্পনা তৈরি করা এবং বাজেট তহবিল বরাদ্দের জন্য উপযুক্ত কর্তৃপক্ষের কাছে প্রতিবেদন করা, সেইসাথে সম্পূরক শিক্ষাদান এবং শেখার কার্যক্রমকে সমর্থন করার জন্য অন্যান্য বৈধ আর্থিক উৎস সংগ্রহ করা।

স্কুলে পাঠদানকারী শিক্ষকদের পরিচালনা করার জন্যও অধ্যক্ষ দায়ী, যখন তারা পাঠ্যক্রম বহির্ভূত টিউটোরিয়ালে অংশগ্রহণ করেন, সার্কুলার ২৯ এর ধারা ৬ এর ধারা ৩ এর সাথে সম্মতি নিশ্চিত করে।

সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, স্কুলের অভ্যন্তরে পাঠ্যক্রম বহির্ভূত টিউটরিং আয়োজনের জন্য ব্যবহৃত তহবিলের মান এবং ব্যবস্থাপনার জন্য অধ্যক্ষ সরাসরি তত্ত্বাবধানকারী কর্তৃপক্ষের কাছে দায়বদ্ধ।

এছাড়াও, অধ্যক্ষ শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের কাছ থেকে টিউশন সংক্রান্ত প্রতিক্রিয়া এবং পরামর্শ গ্রহণ এবং প্রক্রিয়াকরণ, তাদের কর্তৃত্বের মধ্যে লঙ্ঘনগুলি পরিচালনা করা বা উপযুক্ত কর্তৃপক্ষকে সেগুলি পরিচালনা করার সুপারিশ করা এবং প্রতিটি সেমিস্টারের শেষে এবং স্কুল বছরের শেষে টিউশন পরিস্থিতি সম্পর্কে পর্যায়ক্রমে প্রতিবেদন তৈরি করার জন্যও দায়ী।

টিউটরিং সেন্টার টিউটরদের একটি সম্পূর্ণ তালিকা প্রদান করে।

খসড়াটিতে বলা হয়েছে যে টিউটরিং সেন্টারগুলি সার্কুলার নং 29/2024/TT-BGDĐT এর ধারা 6 এবং 14-এ টিউটরিং এবং সম্পূরক শিক্ষার নিয়মাবলী, সেইসাথে অন্যান্য প্রাসঙ্গিক আইনি নিয়মাবলী সম্পূর্ণরূপে মেনে চলার জন্য দায়ী।

কার্যক্রম শুরু করার আগে, টিউটরিং সেন্টারগুলিকে স্থানীয় শিক্ষা ব্যবস্থাপনা সংস্থাগুলিতে রিপোর্ট করতে হবে, নিম্নলিখিত বিষয়গুলির সম্পূর্ণ তথ্য প্রদান করতে হবে: ব্যবসা নিবন্ধন, টিউটরিং ক্লাসের তালিকা, সময়সূচী, টিউটরদের তালিকা (বর্তমানে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষকতা করছেন এমন শিক্ষকদের প্রতিবেদন সহ), টিউটরিং ফি এবং টিউটরিং পরিকল্পনা যাতে পর্যবেক্ষণ ও পরিদর্শন সহজতর হয়।

প্রতিষ্ঠানটিকে পর্যাপ্ত সুযোগ-সুবিধা নিশ্চিত করতে হবে, কর্মঘণ্টা, ওভারটাইম সংক্রান্ত আইন এবং নিরাপত্তা, শৃঙ্খলা, নিরাপত্তা, পরিবেশগত স্বাস্থ্যবিধি এবং অগ্নি প্রতিরোধ সংক্রান্ত নিয়মকানুন মেনে চলতে হবে।

বিশেষ করে, টিউটরিং সেন্টারগুলিকে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের টিউটরিং ম্যানেজমেন্ট সফটওয়্যার সিস্টেম সম্পর্কে তাদের তথ্য সম্পূর্ণরূপে আপডেট করতে বাধ্য করা হয়।

টিউটরিং সেন্টারগুলিকে টিউটরিংয়ের মান পরিচালনা এবং নিশ্চিত করতে হবে, শিক্ষার্থী ও শিক্ষকদের অধিকার রক্ষা করতে হবে এবং পরিদর্শনের সময় উপস্থাপনের জন্য টিউটরিং সংস্থার সম্পূর্ণ রেকর্ড বজায় রাখতে হবে।

পরিশেষে, টিউটরিং সেন্টারগুলি শিক্ষার্থী এবং তাদের অভিভাবকদের কাছ থেকে প্রতিক্রিয়া এবং পরামর্শ গ্রহণ এবং প্রক্রিয়াকরণের জন্য এবং কর্তৃপক্ষের প্রয়োজন অনুসারে এই প্রবিধানগুলির বাস্তবায়ন সম্পর্কিত ব্যাখ্যা প্রদানের জন্য দায়ী।

ওয়ার্ড/কমিউনের পিপলস কমিটি হল সরাসরি ব্যবস্থাপক।

কমিউন/ওয়ার্ড স্তরের পিপলস কমিটিগুলির জন্য, সার্কুলার 17/2012/TT-BGDĐT-এ বর্ণিত শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের সাথে কেবল সমন্বয় করার পরিবর্তে, তারা এখন তাদের এখতিয়ারের মধ্যে প্রতিষ্ঠান এবং ব্যক্তিদের জন্য পাঠ্যক্রম বহির্ভূত টিউটরিং কার্যক্রম পরিচালনার জন্য সরাসরি দায়ী।

খসড়ার ৪ নম্বর অনুচ্ছেদে পাঠ্যক্রম বহির্ভূত টিউটরিং কার্যক্রম পরিচালনার ক্ষেত্রে পিপলস কমিটি অফ ওয়ার্ড/কমিউনের সাতটি কাজের রূপরেখাও দেওয়া হয়েছে।

খসড়াটিতে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং অন্যান্য প্রাসঙ্গিক বিভাগ এবং সংস্থাগুলির দায়িত্ব স্পষ্ট করার জন্য অনুচ্ছেদ 2 এবং 3 উৎসর্গ করা হয়েছে।

খসড়াটিতে টিউটরিং এবং সম্পূরক ক্লাস থেকে প্রাপ্ত তহবিলের ব্যবস্থাপনা এবং ব্যবহার নিয়ন্ত্রণের জন্য একটি অধ্যায় উৎসর্গ করা হয়েছে।

এই সিদ্ধান্তে নিয়ন্ত্রিত নয় এমন বিষয়গুলি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রীর ৩০ ডিসেম্বর, ২০২৪ তারিখের সার্কুলার নং ২৯/২০২৪/TT-BGDĐT অনুসারে বাস্তবায়িত হবে, যা সম্পূরক শিক্ষাদান ও শিক্ষণ সংক্রান্ত (এরপর থেকে সার্কুলার নং ২৯/২০২৪/TT-BGDĐT হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছে)।

সূত্র: https://dantri.com.vn/giao-duc/tphcm-siet-chat-quan-ly-day-them-hoc-them-du-kien-phan-ro-trach-nhiem-20251028182927161.htm