কর্মজীবনের অভিজ্ঞতা

৩০ জুলাই, ২০২১ তারিখের প্রধানমন্ত্রীর সিদ্ধান্ত নং ১৩৭৩/QD-TTg থেকে "২০২১ - ২০৩০ সময়কালের জন্য একটি শিক্ষণ সমাজ গঠন" প্রকল্পটি অনুমোদন করা হয়েছে, যা অব্যাহত শিক্ষার ভূমিকা নিশ্চিত করে, বহু বছর ধরে, দা নাং সম্মিলিত শিক্ষাদান কার্যক্রমের মাধ্যমে এটিকে সুসংহত করে তুলেছে, শিক্ষাকেন্দ্র এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের হাজার হাজার শিক্ষার্থীর কাছে উচ্চ বিদ্যালয়ের অব্যাহত শিক্ষা কার্যক্রম পৌঁছে দিয়েছে।

কোয়াং নাম কলেজে ভর্তি এবং প্রশিক্ষণ বৃত্তিমূলক শিক্ষা স্বীকৃতির মান পূরণের জন্য মূল্যায়ন করা হয়েছে। ছবি: LE DIEM

সংস্কৃতি এবং পেশা উভয়ই অধ্যয়ন করুন

৪ নম্বর কন্টিনিউইং এডুকেশন সেন্টারের পরিচালক মিঃ নগুয়েন ভ্যান এনগোক বলেন যে ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের শেষ নাগাদ, কেন্দ্রটিতে ২,৮৩৯ জন শিক্ষার্থী থাকবে। এর মধ্যে ২,৬৪৮ জন শিক্ষার্থী বিভিন্ন অধিভুক্ত সুবিধায় ৬৮টি শ্রেণিতে বিভক্ত বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং উচ্চ বিদ্যালয় উভয় প্রোগ্রামে অধ্যয়ন করবে। উদাহরণস্বরূপ, কোয়াং নাম কলেজে ১৮টি শ্রেণিতে ৭১৮ জন শিক্ষার্থী রয়েছে; সেন্ট্রাল কলেজ অফ টেকনোলজি, ইকোনমিক্স অ্যান্ড ইরিগেশনে ১৮টি শ্রেণিতে ৬৯৫ জন শিক্ষার্থী রয়েছে। উল্লেখযোগ্যভাবে, ১০টি উচ্চ বিদ্যালয় বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের সাথে সম্মিলিত কন্টিনিউইং এডুকেশন প্রোগ্রামের যৌথ শিক্ষাদানে অংশগ্রহণ করবে।

বর্তমানে, নতুন সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি (সার্কুলার নং ১২/২০২২/টিটি-বিজিডিডিটি উচ্চ বিদ্যালয় পর্যায়ে অব্যাহত শিক্ষা কর্মসূচি প্রণয়ন) অনুসারে ধারাবাহিক শিক্ষা সংগঠিত হচ্ছে, যাতে শিক্ষার্থীরা তাদের দক্ষতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ সকল মৌলিক বিষয় অধ্যয়ন করতে পারে, তবে আরও নমনীয়ভাবে। অনেক শিক্ষার্থী কলেজ এবং বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে সাধারণ শিক্ষা এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ উভয়ই অধ্যয়ন করে। "টু-ইন-ওয়ান" মডেল সময় বাঁচাতে এবং ক্যারিয়ারের সুযোগ বৃদ্ধি করতে সহায়তা করে।

কোয়াং নাম কলেজের কন্টিনিউইং এডুকেশন ক্লাসের ছাত্র নগুয়েন ভ্যান এইচ. শেয়ার করেছেন: “আমাকে পাবলিক দশম শ্রেণীতে ভর্তি করা হয়নি, আমার পরিবার খুব চিন্তিত ছিল। যখন আমি কন্টিনিউইং এডুকেশন ক্লাসে ভর্তি হই, তখন আমি সাধারণ শিক্ষা এবং মেকানিক্যাল ইঞ্জিনিয়ারিং উভয় বিষয়েই পড়াশোনা করেছি। ৩ বছর পর, আমার একটি হাই স্কুল ডিপ্লোমা এবং একটি বৃত্তিমূলক সার্টিফিকেট আছে। আমি বিশ্বাস করি যে এই পথটি সম্পূর্ণরূপে উপযুক্ত, প্রাথমিক চাকরির সুযোগ খুলে দেয়।”

স্থানীয় উচ্চ বিদ্যালয়ে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ এবং সাধারণ শিক্ষার সমন্বয় করাও সুবিধাবঞ্চিত এলাকার শিক্ষার্থীদের তাদের পড়াশোনা অসমাপ্ত রেখে যেতে না দেওয়ার একটি ভালো উপায়। সাও নাম উচ্চ বিদ্যালয়ে (নাম ফুওক কমিউন) বৃত্তিমূলক এবং সাধারণ উভয় শিক্ষা অধ্যয়নরত দ্বাদশ শ্রেণির শিক্ষার্থী লে থান টি. বলেছেন: "বৃত্তিমূলক এবং সাধারণ উভয় শিক্ষা অধ্যয়ন করা কখনও কখনও বেশ কঠিন, তবে শিক্ষকরা যুক্তিসঙ্গত পাঠের ব্যবস্থা করেছেন, কখনও কখনও যৌথ বিদ্যালয়ে তত্ত্ব অধ্যয়ন করেন এবং গ্রীষ্মে বৃত্তিমূলক দক্ষতা কেন্দ্রীভূত হয়। এর জন্য ধন্যবাদ, শিক্ষার্থীরা উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রোগ্রাম সম্পন্ন করেছে এবং পেশাদার দক্ষতা অর্জন করেছে।"

নতুন প্রোগ্রাম এবং নতুন পদ্ধতিগুলি উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য শ্রেণীকক্ষে উত্তেজনা নিয়ে আসে। রেজোলিউশন নং 29-NQ/TW এর চেতনায় সাধারণ শিক্ষা প্রোগ্রামের স্তরের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণভাবে অব্যাহত শিক্ষা প্রোগ্রামটি সিঙ্ক্রোনাইজ এবং বাস্তবায়িত হয়। বিশেষ করে, নতুন সাধারণ শিক্ষা প্রোগ্রাম অনুসারে জুনিয়র হাই স্কুল এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের জন্য অব্যাহত শিক্ষা প্রোগ্রাম 6 থেকে 12 গ্রেডের সমতুল্য জারি করা হয়।

প্রতিটি এলাকায় একটি শিক্ষণীয় সমাজ গঠনে অব্যাহত শিক্ষা কার্যক্রম গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। এটি নিশ্চিত করে যে সাংস্কৃতিক বিষয়বস্তু নিয়মিত ব্যবস্থার চেয়ে নিকৃষ্ট নয়, একই সাথে শিক্ষার্থীদের সক্ষমতা বিকাশের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে একটি নমনীয় পদ্ধতি প্রয়োগ করা হয়।

এখন পর্যন্ত, একাদশ ও দ্বাদশ শ্রেণীর পাশাপাশি, ৪ নম্বর কন্টিনিউইং এডুকেশন সেন্টারে দশম শ্রেণীর প্রায় ৩০০ জন শিক্ষার্থী ভর্তি হবে। উল্লেখযোগ্যভাবে, বিদ্যমান সুযোগ-সুবিধা ছাড়াও, এই বছর, নং সন হাই স্কুলে (নং সন কমিউন) পাবলিক হাই স্কুলে প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ না হওয়া শিক্ষার্থীদের জন্য একটি অতিরিক্ত ক্লাস রয়েছে।

এখানকার একজন শিক্ষার্থীর অভিভাবক মিসেস নগুয়েন থি থু হুওং বলেন যে উচ্চ বিদ্যালয়ে জিডিটিএক্স প্রোগ্রাম আয়োজনের ফলে শিক্ষার্থীদের আগের বছরের মতো বেশি দূরে ভ্রমণ না করে বাড়ির কাছে পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়ার জন্য দুর্দান্ত পরিস্থিতি তৈরি হয়।

তৃণমূল পর্যায়ের প্রচেষ্টা

মিঃ নগুয়েন ভ্যান এনগোক বলেন যে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সার্কুলার বাস্তবায়ন করে, ইউনিটটি শিক্ষকদের জন্য জিডিটিএক্স প্রোগ্রাম পূরণের জন্য সক্রিয়ভাবে শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবনের জন্য বিস্তারিত এবং সুনির্দিষ্ট নির্দেশনা প্রদান করেছে।

দা নাং সিটির ২ নম্বর কন্টিনিউইং এডুকেশন সেন্টারের শিক্ষার্থীদের জন্য একটি পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ। ছবি: TXS2

"ফলাফলগুলি দেখায় যে প্রোগ্রামটি বাস্তবায়ন শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনীয় গুণাবলী, ক্ষমতা, নাগরিক সচেতনতা এবং ব্যক্তিত্ব, স্ব-অধ্যয়নের ক্ষমতা এবং আজীবন শেখার সচেতনতা বিকাশে সহায়তা করেছে। এই প্রোগ্রামটি শিক্ষার্থীদের জন্য তাদের ক্ষমতা, অবস্থা এবং পরিস্থিতি অনুসারে উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষা এবং ক্যারিয়ার অভিযোজন সম্পন্ন করার জন্য পরিস্থিতি তৈরি করে, শ্রম বাজারে অংশগ্রহণ করতে এবং উচ্চ স্তরে পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়ার প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে," মিঃ এনগোক বলেন।

৪ নম্বর কন্টিনিউইং এডুকেশন সেন্টারের প্রতিনিধির মতে, শিক্ষাবর্ষের শুরু থেকেই, কেন্দ্রটি বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের সাথে সমন্বয় করে উচ্চ বিদ্যালয় স্তরে বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের সাথে মিলিতভাবে কন্টিনিউইং এডুকেশন প্রোগ্রামের পাঠদানের আয়োজন করেছে। বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান এবং উচ্চ বিদ্যালয়ে পড়ানো পেশাগুলি জুনিয়র হাই স্কুল থেকে স্নাতক হওয়ার পর শিক্ষার্থীদের অভিযোজনের জন্য উপযুক্ত এবং শ্রমবাজারের চাহিদা নিশ্চিত করে।

উচ্চ বিদ্যালয়, অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্র এবং বৃত্তিমূলক বিদ্যালয়গুলি শিক্ষকদের ভাগাভাগি এবং সুযোগ-সুবিধা ভাগাভাগি করে একটি শিক্ষণ চুক্তি ব্যবস্থা তৈরি করেছে। এর ফলে, শিক্ষার্থীদের সাংস্কৃতিক ক্লাস এবং বৃত্তিমূলক কর্মশালা উভয়ই রয়েছে। কোয়াং নাম-এ, শিক্ষার্থী স্ট্রিমিং সম্পর্কিত প্রদেশের ১১ নম্বর রেজোলিউশন (২০১৭) এর পরে, মাধ্যমিক এবং অব্যাহত শিক্ষার জন্য নিবন্ধনকারী শিক্ষার্থীদের হার তীব্রভাবে বৃদ্ধি পেয়েছে। এটি দেখায় যে স্ট্রিমিং নীতি কেবল সঠিক দিকেই নয় বরং অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের কাছেও বিশ্বাসযোগ্য।

দা নাং শহরের ৩ নম্বর কন্টিনিউইং এডুকেশন সেন্টারের পরিচালক মিঃ লে জুয়েন জানান যে, কেন্দ্রটি শিক্ষার মান উন্নত করতে এবং কেন্দ্রে প্রশিক্ষণ ও উন্নয়ন কার্যক্রমকে বৈচিত্র্যময় করার জন্য ইলেকট্রনিক শিক্ষা উপকরণ, প্রোগ্রাম, উন্মুক্ত কোর্স, দূরশিক্ষণ, অনলাইনে অথবা সরাসরি অনলাইনের সাথে সংযুক্ত এবং ভাগ করে নিয়েছে।

এছাড়াও, মূল শিক্ষকদের একটি নেটওয়ার্ক তৈরি, সুযোগ-সুবিধা, বিশেষ করে তথ্য প্রযুক্তি সরঞ্জামগুলিতে বিনিয়োগ এবং সজ্জিত করার পরিকল্পনাও করা হচ্ছে যাতে শিক্ষক প্রশিক্ষণ কার্যকরভাবে সংগঠিত করা যায়।

২০২৫ সালে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে উচ্চ বিদ্যালয় থেকে স্নাতক ডিগ্রি অর্জনকারী শিক্ষার্থীদের হার ৮৬.৫% থেকে ৯৪.৫২%। এটি দেখায় যে উচ্চ বিদ্যালয় পর্যায়ে জিডিটিএক্স প্রোগ্রাম বাস্তবায়নে শেখার এবং প্রশিক্ষণের মান বেশ ভালো।

সাও নাম উচ্চ বিদ্যালয়ের (নাম ফুওক কমিউন) অধ্যক্ষ মিসেস নগুয়েন থি থুই ভ্যান বলেন যে স্কুলে জিডিটিএক্স শিক্ষার্থীদের স্নাতকের হার বেশ বেশি। ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে, ২৬/২৯ জন শিক্ষার্থী পাস করেছে, গত বছর ২৫/২৭ জন শিক্ষার্থী। এই সংখ্যা শিক্ষক এবং শিক্ষার্থী উভয়ের প্রচেষ্টাকে প্রতিফলিত করে। তবে, স্কুলটি এখনও সুযোগ-সুবিধা এবং আর্থিক সমস্যার সম্মুখীন হচ্ছে, প্রতি বছর মাত্র ৩-৪টি ক্লাস খোলা হচ্ছে।

দা নাং সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক মিঃ মাই তান লিন বলেন: “বর্তমানে, বৃত্তিমূলক শিক্ষা কেন্দ্রগুলি - জিডিটিএক্স প্রোগ্রামগুলিকে বৈচিত্র্যময় করার, জ্ঞান, দক্ষতা ছড়িয়ে দেওয়ার, প্রযুক্তি স্থানান্তর করার... নিয়মিত, ধারাবাহিক, জীবনব্যাপী শিক্ষার জন্য অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করার প্রচেষ্টা চালিয়েছে। শিক্ষা খাত বিরল সুযোগের মুখোমুখি হচ্ছে কিন্তু অনেক চ্যালেঞ্জেরও সম্মুখীন হচ্ছে। অতএব, উচ্চ বিদ্যালয়, জিডিটিএক্স কেন্দ্র এবং বৃত্তিমূলক বিদ্যালয়ের মধ্যে ভাগাভাগি করতে হবে”।

২০২৫ সালের হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষায়, দা নাং-এ ৩১,০০০-এরও বেশি শিক্ষার্থী উচ্চ বিদ্যালয় থেকে স্নাতক পাস করার স্বীকৃতি পেয়েছিল, যার হার ৯৮.৪১%। অব্যাহত শিক্ষা ব্যবস্থায়, কোয়াং নাম অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্র সর্বোচ্চ ৯০.০৩% হার অর্জন করেছে, এরপর ৮৯.১৫% নিয়ে দ্বিতীয় স্থানে রয়েছে, ৮৭.৯৮% নিয়ে প্রথম স্থানে রয়েছে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের একজন প্রতিনিধি বলেছেন যে পার্থক্য থাকা সত্ত্বেও, এই কেন্দ্রগুলিতে এখনও পূর্ববর্তী বছরের তুলনায় তুলনামূলকভাবে ইতিবাচক স্নাতক পাসের হার রেকর্ড করা হয়েছে।

সূত্র: https://baodanang.vn/trai-nghiem-huong-nghiep-3302729.html