তদনুসারে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় প্রদেশ ও শহরগুলির গণ কমিটিগুলিকে স্কুল এবং শ্রেণীর আকার, সুযোগ-সুবিধার মান এবং শিক্ষক কোটা সম্পর্কিত বর্তমান নিয়ম মেনে চলার জন্য অনুরোধ করেছে; পরিকল্পনা, জনসংখ্যার আকার, জনসংখ্যার ঘনত্ব এবং ভৌগোলিক অবস্থার সাথে সম্পর্কিত; এবং প্রাক-বিদ্যালয়, সাধারণ এবং অব্যাহত শিক্ষার জন্য নির্ধারিত মান এবং মানদণ্ড সঠিকভাবে বাস্তবায়ন করতে।
এই ব্যবস্থাটি নিশ্চিত করবে যে এটি শিশু, শিক্ষার্থী এবং প্রশিক্ষণার্থীদের শিক্ষার সুযোগ হ্রাস না করে; শিশু, শিক্ষার্থী এবং প্রশিক্ষণার্থীদের স্কুলে যাওয়া নিরাপদ এবং সুবিধাজনক হোক; বাসস্থান এবং স্কুলের মধ্যে ভৌগোলিক দূরত্ব খুব বেশি হলে বা ট্র্যাফিক পরিস্থিতি উপযুক্ত না হলে একত্রীকরণ করা হবে না; এবং সর্বজনীন শিক্ষা এবং বাধ্যতামূলক শিক্ষার প্রয়োজনীয়তা পূরণ করা হবে।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় নোট করে: কিন্ডারগার্টেনগুলিকে সাধারণ বিদ্যালয়ের সাথে একীভূত করবেন না; সাধারণ বিদ্যালয়ের সাথে অব্যাহত শিক্ষা সুবিধাগুলিকে একীভূত করবেন না; অব্যাহত শিক্ষা সুবিধার ব্যবস্থা স্থানীয় জনগণের জীবনব্যাপী শিক্ষার চাহিদার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হতে হবে।
বাস্তবায়নের বিষয়বস্তু সম্পর্কে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠান নেটওয়ার্কের বর্তমান অবস্থা পর্যালোচনা এবং মূল্যায়ন করার প্রস্তাব করেছে যাতে ব্যবস্থার জন্য একটি পরিকল্পনা তৈরি করা যায় এবং বাস্তবায়নের শর্তাবলী প্রস্তুত করা যায়।
প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষার সুবিধার জন্য, শুধুমাত্র একটি কমিউন-স্তরের প্রশাসনিক ইউনিটের মধ্যে স্কুল এবং স্কুলের অবস্থানগুলিকে একত্রিত করুন; অনুকূল পরিবেশ (সুবিধা, যানজট, ঘনীভূত জনসংখ্যা) সহ স্কুলের অবস্থানগুলিকে ধরে রাখার অগ্রাধিকার দিন; ন্যূনতম সুবিধার মান পূরণ করে না এমন পৃথক স্কুলের অবস্থানগুলি বাতিল করুন।
একত্রীকরণের অধীনে থাকা শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির মূল বিদ্যালয়ের স্থানে পর্যাপ্ত সুযোগ-সুবিধা থাকতে হবে। স্থানান্তরিত বিদ্যালয়গুলিতে ভূমি ব্যবহারের উদ্দেশ্যে এবং সুযোগ-সুবিধার রূপান্তর আইনি বিধিমালা মেনে চলতে হবে এবং কার্যকর ব্যবহার নিশ্চিত করতে হবে।
এলাকাগুলি নিশ্চিত করে যে প্রতিটি কমিউন-স্তরের প্রশাসনিক ইউনিটে কমপক্ষে একটি কিন্ডারগার্টেন, একটি প্রাথমিক বিদ্যালয় এবং একটি মাধ্যমিক বিদ্যালয় রয়েছে। বিশেষ ক্ষেত্রে, অনেক স্তরের সাধারণ বিদ্যালয় স্থাপন করা সম্ভব, তবে প্রতিটি স্তরের জন্য পৃথক এলাকা ব্যবস্থা করতে হবে, যাতে শিক্ষাদান এবং শেখার পরিবেশ নিশ্চিত করা যায়। কম জনবহুল এলাকায় বা কঠিন ভ্রমণ পরিস্থিতি সহ জায়গায় অনেক স্তরের (প্রাথমিক এবং মাধ্যমিক) সাধারণ স্কুল মডেলগুলিকে অগ্রাধিকার দেওয়া হয়। একই সময়ে, একটি উপযুক্ত রোডম্যাপ অনুসারে একই কমিউন-স্তরের এলাকায় কিন্ডারগার্টেনগুলিকে একত্রিত করার এবং ছোট আকারের, নিম্নমানের প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলিকে একত্রিত করার কথা বিবেচনা করুন।
অব্যাহত শিক্ষার সুবিধার জন্য, অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্র, বৃত্তিমূলক শিক্ষা - অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্রগুলিকে আন্তঃওয়ার্ড এবং কমিউন বৃত্তিমূলক শিক্ষা - অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্রগুলিতে বৃত্তিমূলক শিক্ষা - অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্রগুলির কার্যাবলী, কাজ এবং সাংগঠনিক কাঠামো অনুসারে ব্যবস্থা করুন এবং একীভূত করুন; একই কমিউন-স্তরের এলাকায় আন্তঃওয়ার্ড এবং কমিউন বৃত্তিমূলক শিক্ষা - অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্রগুলির সাথে অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্রগুলিকে একীভূত করুন। কমিউন-স্তরের এলাকা অনুসারে কমিউনিটি শিক্ষণ কেন্দ্রগুলিকে ব্যবস্থা করুন এবং একীভূত করুন; নিশ্চিত করুন যে প্রতিটি কমিউন-স্তরের প্রশাসনিক ইউনিটে একটি কমিউন-স্তরের কমিউনিটি শিক্ষণ কেন্দ্র রয়েছে।
এই ব্যবস্থা বাস্তবায়নের জন্য শর্ত প্রস্তুত করার বিষয়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় উল্লেখ করেছে যে পৃথক স্কুল থেকে শিশু, ছাত্র এবং ছাত্রদের গ্রহণের আগে প্রধান স্কুলগুলিতে সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষাদানের সরঞ্জাম সংস্কার এবং আপগ্রেড করার জন্য বাজেট বরাদ্দকে অগ্রাধিকার দেওয়া গুরুত্বপূর্ণ; একই সাথে, প্রতিটি পর্যায়ে, মধ্যমেয়াদী এবং দীর্ঘমেয়াদী জন্য একটি যুক্তিসঙ্গত বাস্তবায়ন রোডম্যাপ তৈরি করা প্রয়োজন।
এছাড়াও, প্রশাসনিক ইউনিট ব্যবস্থার পর উদ্বৃত্ত আবাসন ও জমি তহবিলের সুবিধা গ্রহণ করে শিক্ষার সেবা প্রদান করুন; সংস্কার, মেরামত, আপগ্রেড বা অতিরিক্ত নির্মাণের উপর মনোযোগ দিন, স্কেল, অবস্থান, এলাকা এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের দীর্ঘমেয়াদী উন্নয়নের দিকনির্দেশনা অনুসারে নিয়মকানুন সম্পূর্ণরূপে মেনে চলুন।
স্থানীয় সরকারগুলি চাকরির পরিকল্পনা অনুসারে প্রাক-বিদ্যালয়, সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং অব্যাহত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য ব্যবস্থাপক, শিক্ষক এবং কর্মীদের দলকে যথাযথভাবে সাজানো এবং সাজানো হবে; শিক্ষার স্তর এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ধরণের মধ্যে ভারসাম্য নিশ্চিত করবে। একই সাথে, বিশেষ করে কঠিন এলাকা, জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকা, পাহাড়ি এলাকা, দ্বীপপুঞ্জের শিশু, শিক্ষার্থী এবং প্রশিক্ষণার্থীদের জন্য উপযুক্ত সহায়তা নীতিমালা তৈরি করবে যাতে শিক্ষার অধিকার নিশ্চিত করা যায়।
সূত্র: https://baotintuc.vn/giao-duc/khong-lam-giam-co-hoi-tiep-can-giao-duc-cua-hoc-sinh-cac-cap-20251004133829335.htm
মন্তব্য (0)