"সকলের জন্য ডিজিটাল শিক্ষা" আন্দোলন বাস্তবায়নে বিশ্ববিদ্যালয়গুলি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।

সহযোগী অধ্যাপক ডঃ হা মিন হোয়াং বলেন যে "সকলের জন্য ডিজিটাল সাক্ষরতা" আন্দোলন বাস্তবায়নে বিশ্ববিদ্যালয়গুলি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে, কারণ বিশ্ববিদ্যালয়গুলি এমন একটি জায়গা যেখানে জ্ঞান প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়, প্রযুক্তির পাশাপাশি কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার উপর গভীর গবেষণা তৈরি করতে পারে, সামাজিক সমস্যা সমাধানকারী পণ্য তৈরি করতে পারে; যার ফলে প্রযুক্তি আরও বেশি মানুষের কাছে পৌঁছাতে সহায়তা করে।

"সকলের জন্য ডিজিটাল শিক্ষা" আন্দোলন সফলভাবে বাস্তবায়নের সমাধান, বিশেষ করে এই আন্দোলন বাস্তবায়নে বিশ্ববিদ্যালয়গুলির সহায়ক ভূমিকা সম্পর্কে পিপলস রিপ্রেজেন্টেটিভ নিউজপেপারের সাথে এক সাক্ষাৎকারে ন্যাশনাল ইকোনমিক্স বিশ্ববিদ্যালয়ের ডেটা সায়েন্স অ্যান্ড আর্টিফিশিয়াল ইন্টেলিজেন্স বিভাগের প্রধান সহযোগী অধ্যাপক ড. হা মিন হোয়াং এই বিষয়ে জোর দিয়েছেন।

"সকলের জন্য ডিজিটাল শিক্ষা" কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের জন্য, সমগ্র সমাজের সম্পদ সংগ্রহ করা প্রয়োজন ।

- অ্যাসোসিয়েশন প্রফেসর ডঃ হা মিন হোয়াং, আপনার মতে, ভিয়েতনামের বর্তমান প্রেক্ষাপটে, "ডিজিটাল সার্বজনীন শিক্ষা " এর লক্ষ্য অর্জনের জন্য, বিষয়বস্তু কীভাবে ডিজাইন করা উচিত? এই আন্দোলন সফলভাবে বাস্তবায়নের মূল কারণ কী, কারণ বাস্তবে প্রতিটি বাস্তবায়নের নেতিবাচক দিক, সীমাবদ্ধতা, অসুবিধা এবং চ্যালেঞ্জ রয়েছে?

সহযোগী অধ্যাপক ডঃ হা মিন হোয়াং : প্রথমত, আমি মনে করি যে "সকলের জন্য ডিজিটাল শিক্ষা" আন্দোলনকে কার্যকরভাবে এবং মানসম্মতভাবে সংগঠিত করতে, আমাদের শিক্ষক এবং প্রশিক্ষণ প্রোগ্রাম ডিজাইনারদের শিক্ষাদানের মানসিকতা পরিবর্তন করতে হবে। কারণ "সকলের জন্য ডিজিটাল শিক্ষা" আন্দোলন বাস্তবায়নের অর্থ হল সাধারণ মানুষকে এমন জ্ঞান শেখানো যা শেখা তুলনামূলকভাবে কঠিন, প্রযুক্তির তুলনামূলক দ্রুত পরিবর্তনের ভিত্তিতে।

"জনগণের জন্য ডিজিটাল সাক্ষরতা" বিষয়ে কোর্স ডিজাইন বা আয়োজন করার সময়, 3টি বিষয় নিশ্চিত করা প্রয়োজন। প্রথমটি হল উপযোগিতা। "মাটির কাছাকাছি" দক্ষতা সম্পন্ন লোকেদের গাইড করা প্রয়োজন যা তারা প্রতিদিন ব্যবহার করতে পারে, যার ফলে তাদের আরও বেশি প্রেরণা এবং শেখার প্রয়োজন হয়। এর মধ্যে রয়েছে দক্ষতা যেমন: জনসেবা ব্যবহার, তথ্য সুরক্ষা, প্রযুক্তি জালিয়াতি এড়াতে দক্ষতা ইত্যাদি।

দ্বিতীয়ত, মানুষের জন্য এটি সহজে অ্যাক্সেসযোগ্য করে তুলুন। বিষয়বস্তুর দিক থেকে, বক্তৃতাগুলি খুব বেশি কঠিন হওয়া উচিত নয়; বক্তৃতাগুলিকে মডিউলে ভাগ করা যেতে পারে, প্রতিটি মডিউল একটি নির্দিষ্ট বিষয়ের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, প্রতিদিন, যেকোনো জায়গায় শিখতে মাত্র ১০-১৫ মিনিট সময় লাগে। এটি শিক্ষার্থীদের ধীরে ধীরে স্বাভাবিকভাবে ডিজিটাল দক্ষতা শোষণ করতে সাহায্য করে। এছাড়াও, মাল্টিমিডিয়া প্ল্যাটফর্মের উপর ভিত্তি করে জ্ঞান পৌঁছে দেওয়া প্রয়োজন, যা অনলাইন প্রশিক্ষণ কোর্স, বিশাল উন্মুক্ত অনলাইন কোর্স (MOOCs), জনপ্রিয় ক্লাস বা গণমাধ্যম, সংবাদপত্র, ইউটিউব, টিকটক,... এর মাধ্যমে মানুষের কাছাকাছি পৌঁছাতে পারে।

সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ হা মিন হোয়াং, জাতীয় অর্থনীতি বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রযুক্তি স্কুলের ডেটা সায়েন্স এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা বিভাগের প্রধান। ছবি: ডুই থং

তৃতীয়ত, প্রোগ্রামটি নমনীয় হতে হবে, বিশেষ করে বিষয়বস্তুর দিক থেকে, কারণ প্রযুক্তি প্রতিদিন পরিবর্তিত হয়। প্রযুক্তির পরিবর্তন এবং প্রযুক্তি ব্যবহারকারীদের চাহিদার সাথে নমনীয় হওয়ার জন্য প্রোগ্রামটি ডিজাইন করা প্রয়োজন।

এছাড়াও, ভিয়েতনামে শিক্ষাক্ষেত্রে প্রচুর AI গবেষণা গোষ্ঠী রয়েছে। সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, AI-এর প্রচুর চাহিদার কারণে, অনেক গোষ্ঠী তৈরি এবং বিকশিত হয়েছে, যার মধ্যে কিছু খুব শক্তিশালী। যদি আমরা চাই "সকলের জন্য ডিজিটাল শিক্ষা" আন্দোলন মানুষের জীবনযাত্রায় প্রবেশ করুক, তাহলে আমাদের তাদের দেখাতে হবে যে ভিয়েতনামেও ভিয়েতনামী জনগণের তৈরি সফ্টওয়্যার, AI পণ্য রয়েছে, যা ভিয়েতনামী জনগণের চাহিদা পূরণ করে।

এটি বিশ্ববিদ্যালয় বা স্টার্টআপগুলিতে গবেষণা গোষ্ঠীর অন্যতম ভূমিকা। তারা মানুষের সম্মুখীন হওয়া কঠিন সমস্যাগুলি সমাধানের জন্য AI অ্যাপ্লিকেশনগুলির উপর গবেষণা পরিচালনা করতে পারে, যার ফলে পণ্যগুলিকে বাস্তবে রূপ দিতে পারে।

সরকারের পক্ষ থেকে, গবেষণার ফলাফলগুলিকে বাস্তবে রূপ দেওয়ার জন্য রাষ্ট্রের নীতিমালা থাকা উচিত। এছাড়াও, বিশ্ববিদ্যালয়গুলির গবেষণা গোষ্ঠী এবং গবেষণাগারগুলি কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা এবং ডিজিটাল প্রযুক্তির সবচেয়ে মৌলিক জ্ঞানকে আরও ভালভাবে বুঝতে সাহায্য করার জন্য সেমিনার বা সম্প্রদায়ের কার্যকলাপ সম্পূর্ণরূপে আয়োজন করতে পারে।

"সকলের জন্য ডিজিটাল সাক্ষরতা" আন্দোলনকে ব্যাপক ও কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ সমাধানগুলির মধ্যে একটি হল সমগ্র সমাজ থেকে সম্পদ সংগ্রহ করা এবং কার্যকরভাবে বরাদ্দ করা। প্রতিটি বিষয়ের জন্য সমাজের ডিজিটাল দক্ষতা শেখার প্রয়োজনীয়তা মূল্যায়ন করার জন্য আমাদের একটি গভীর, বৈজ্ঞানিক, পদ্ধতিগত অধ্যয়ন করতে হবে। প্রতিটি বিষয়ের আলাদা চাহিদা থাকবে, তাই আলাদা বক্তৃতা এবং মূল্যায়ন পদ্ধতি থাকতে হবে।

এটি করার জন্য, প্রতিটি বিষয়ের চাহিদা সঠিকভাবে শ্রেণীবদ্ধ করা এবং বোঝা প্রয়োজন, তারপর মূল্যায়ন করা উচিত যে প্রতিটি বিষয় আর্থ-সামাজিক উন্নয়নের উপর কীভাবে প্রভাব ফেলবে। সেখান থেকে, অপচয় এড়াতে সম্পদ বরাদ্দ করুন এবং পদার্থের উপর মনোনিবেশ করুন। তবেই বাস্তবে বাস্তবায়িত হলে আন্দোলনটি সত্যিকার অর্থে ব্যাপক আকার ধারণ করবে।

বিশ্ববিদ্যালয়গুলি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে

- "সকলের জন্য ডিজিটাল শিক্ষা" আন্দোলন বাস্তবায়নে বিশ্ববিদ্যালয়গুলি কী ভূমিকা পালন করবে বলে আপনি মনে করেন ? বিশেষ করে জাতীয় অর্থনীতি বিশ্ববিদ্যালয়ের ক্ষেত্রে, এই আন্দোলনের প্রতি সাড়া দেওয়ার জন্য তাদের কোন নির্দিষ্ট দিকনির্দেশনা এবং সমাধান রয়েছে?

অ্যাসোসিয়েশন প্রফেসর ডঃ হা মিন হোয়াং: "সকলের জন্য ডিজিটাল সাক্ষরতা" আন্দোলন বাস্তবায়নে বিশ্ববিদ্যালয়গুলি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। যেহেতু বিশ্ববিদ্যালয়গুলি জ্ঞান প্রশিক্ষণের জায়গা, তাই তারা প্রযুক্তির পাশাপাশি কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার উপর গভীর গবেষণা তৈরি করতে পারে, এমন পণ্য তৈরি করতে পারে যা সামাজিক এবং জনগণের সমস্যা সমাধান করে; যার ফলে প্রযুক্তি আরও বেশি মানুষের কাছে পৌঁছাতে সহায়তা করে।

এছাড়াও, সুযোগ-সুবিধাসম্পন্ন বিশ্ববিদ্যালয় এবং বিশেষজ্ঞদের একটি দল প্রোগ্রাম ডিজাইন এবং বক্তৃতা প্রস্তুত করতে অংশগ্রহণ করতে পারে; এমন প্রভাষক বা শিক্ষার্থী থাকতে পারে যারা "ডিজিটাল জনপ্রিয় শিক্ষা" এর শিক্ষণ প্রক্রিয়ায় অংশগ্রহণ করতে পারে, মানুষকে প্রযুক্তি ব্যবহার এবং ডিজিটাল দক্ষতা অর্জনের জন্য নির্দেশনা দিতে পারে। স্কুলগুলি জনসাধারণের জন্য কোর্স, বক্তৃতাও খুলতে পারে অথবা এই বক্তৃতাগুলি সামাজিক নেটওয়ার্ক এবং ওয়েবসাইটে পোস্ট করতে পারে যাতে সকল মানুষ বিনামূল্যে পড়াশোনা করতে পারে। এটি সম্পূর্ণরূপে সম্ভব এবং "ডিজিটাল জনপ্রিয় শিক্ষা" আন্দোলনকে আরও কার্যকর করতে স্কুলগুলি যে অবদান রাখতে পারে তার মধ্যে এটি একটি।

সম্প্রতি, হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয় একটি MOOC (ম্যাসিভ ওপেন অনলাইন কোর্স) সিস্টেম চালু করেছে যা সমগ্র জনসংখ্যাকে বিনামূল্যে ডিজিটাল জ্ঞান এবং দক্ষতা শিখতে সাহায্য করতে পারে।

২০২৪ সালে জাতীয় অর্থনীতি বিশ্ববিদ্যালয়ের সাথে আমরা ৩টি স্কুল প্রতিষ্ঠা করব, যার মধ্যে অর্থনীতি, ব্যবসা এবং ব্যবস্থাপনায় প্রযুক্তি এবং প্রয়োগের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে প্রযুক্তি স্কুল অন্তর্ভুক্ত থাকবে। জাতীয় অর্থনীতি বিশ্ববিদ্যালয়ের অধীনে প্রযুক্তি স্কুল "সকলের জন্য ডিজিটাল শিক্ষা" আন্দোলনের জন্য খুবই উপযুক্ত বেশ কিছু কার্যক্রম বাস্তবায়ন করেছে। উদাহরণস্বরূপ, ২০২৪ সাল থেকে, আমরা উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য সম্পূর্ণ বিনামূল্যে "ডেটা সায়েন্স অ্যান্ড আর্টিফিশিয়াল ইন্টেলিজেন্স অন্বেষণ" নামে একটি অনলাইন কোর্স আয়োজন করেছি। অনেক শিক্ষার্থী নিবন্ধন করেছে, প্রত্যন্ত প্রদেশের অনেক শিক্ষার্থীও পড়াশোনা করতে পারে।

জাতীয় অর্থনীতি বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা। ছবি: তুয়ান আনহ

জাতীয় অর্থনীতি বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশাসন, শিক্ষাদান এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণায় AI ব্যাপকভাবে প্রয়োগের নীতিও রয়েছে। সম্প্রতি, ডেটা সায়েন্স এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা বিভাগ স্কুলের সকল কর্মী এবং প্রভাষকদের জন্য "বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং শিক্ষাদানের জন্য AI অ্যাপ্লিকেশন" বিষয়ে একটি ক্লাস চালু করেছে। আমরা অনলাইন শিক্ষাদানের মাধ্যমে শিক্ষার্থী এবং কর্মচারীদের জন্য ডেটা বিশ্লেষণের জন্য ডিজিটাল প্রযুক্তি, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ব্যবহার সম্পর্কিত কোর্সও চালু করি এবং জাতীয় অর্থনীতি বিশ্ববিদ্যালয়ের সার্টিফিকেট প্রদান করি।

এছাড়াও, স্কুলটি ভিয়েতনাম পোস্ট অ্যান্ড টেলিকমিউনিকেশন গ্রুপ (VNPT) এর মতো আরও বেশ কয়েকটি ইউনিটের সাথে সহযোগিতা করে যাতে শিক্ষার্থী এবং প্রশিক্ষণার্থীদের তাদের কাজে অবিলম্বে আবেদন করার জন্য দরকারী বক্তৃতা প্রদান করা যায়।

জাতীয় অর্থনীতি বিশ্ববিদ্যালয়ের যুব ইউনিয়ন এবং ছাত্র সমিতি AI-এর গুরুত্ব, পড়াশোনা, কর্মক্ষেত্র ইত্যাদিতে AI প্রয়োগের গুরুত্ব নিয়ে আলোচনা করার জন্য অনেক সেমিনারের আয়োজন করেছিল, যা বিপুল সংখ্যক শিক্ষার্থীকে অংশগ্রহণের জন্য আকৃষ্ট করেছিল।

বিশেষ করে, ২০২৪ সাল থেকে, জাতীয় অর্থনীতি বিশ্ববিদ্যালয়ের সকল শিক্ষার্থীকে "ডেটা সায়েন্স এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার ভূমিকা" বিষয় অধ্যয়ন করতে হবে, যা প্রযুক্তি সম্পর্কে জ্ঞান, বিশেষ করে ডেটা সায়েন্স এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রযুক্তি জনপ্রিয় করতে সাহায্য করবে।

শিক্ষাকে ব্যক্তিগতকৃত করতে সাহায্য করার জন্য AI-এর বিশাল সম্ভাবনা রয়েছে।

- "সকলের জন্য ডিজিটাল শিক্ষা" আন্দোলন বাস্তবায়নের ক্ষেত্রে একটি বড় চ্যালেঞ্জ হল কীভাবে শিশু, প্রাপ্তবয়স্ক, বয়স্ক সকল শ্রোতার জন্য উপযুক্ত অনলাইন লার্নিং প্ল্যাটফর্ম তৈরি করা যায়। আপনার মতে, মানুষের বিভিন্ন শিক্ষার চাহিদা পূরণের জন্য AI প্রযুক্তি কীভাবে ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষণ সমাধান তৈরি করতে সাহায্য করতে পারে?

সহযোগী অধ্যাপক ডঃ হা মিন হোয়াং: আমি মনে করি অনলাইন প্ল্যাটফর্ম, MOOC-এর মাধ্যমে অনলাইন শিক্ষাদান, AI-এর সাথে মিলিত হয়ে সকলের কাছে জ্ঞান এবং বোধগম্যতা উন্নত করতে সাহায্য করবে।

সহযোগী অধ্যাপক ডঃ হা মিন হোয়াং বিশ্বাস করেন যে অনলাইন প্ল্যাটফর্ম, MOOC এর মাধ্যমে অনলাইন শিক্ষাদান এবং AI এর সমন্বয় জ্ঞানের সঞ্চালন উন্নত করতে সাহায্য করবে। চিত্রণ

প্রথমত, AI প্রতিটি বিষয়ের গ্রুপ সনাক্ত করতে সক্ষম: কোন বিষয়গুলি দ্রুত শেখে, কোন বিষয়গুলি ধীরে ধীরে শেখে, কোন বিষয়গুলিতে প্রচুর অধ্যয়নের সময় রয়েছে, কোন বিষয়গুলিতে অধ্যয়নের সময় কম। সেখান থেকে, এটি প্রতিটি নির্দিষ্ট বিষয়কে লক্ষ্য করে স্বয়ংক্রিয়ভাবে, বুদ্ধিমত্তার সাথে বক্তৃতা ডিজাইন করে।

শেখার প্রক্রিয়া চলাকালীন, শিক্ষার্থী কোন দক্ষতায় দুর্বল এবং শক্তিশালী তা জানার জন্য AI ব্যবহারকারীর আচরণের উপরও নির্ভর করতে পারে। শক্তিশালী দক্ষতার সাথে, শিক্ষার্থীকে জ্ঞানের পরিপূরক করার প্রয়োজন হয় না, তবে দুর্বল দক্ষতার সাথে, আরও অনুশীলন এবং পরীক্ষা পরিচালনা করা যেতে পারে, যা শেখাকে সক্রিয় এবং সবচেয়ে কার্যকর হতে সাহায্য করে।

শিক্ষাকে ব্যক্তিগতকৃত করতে AI-এর প্রচুর সম্ভাবনা রয়েছে, বিশেষ করে যখন "ডিজিটাল লিটারেসি" আন্দোলনে বিভিন্ন বয়স, পেশা, স্তরের অনেক লক্ষ্য গোষ্ঠী থাকে... এটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলির মধ্যে একটি যা এই আন্দোলনকে আরও ব্যাপক এবং কার্যকরভাবে প্রসারে সহায়তা করবে।

শেয়ার করার জন্য ধন্যবাদ!

নগুয়েন লিয়েন - জুয়ান কুই

সূত্র: https://daibieunhandan.vn/truong-dai-hoc-co-vai-tro-quan-trong-trien-khai-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so-post411227.html