টিপিও - নতুন গ্রামীণ এলাকা গড়ে তোলার জন্য স্বেচ্ছাসেবার শীর্ষ দিনে, এনঘে আন প্রদেশের ১০০% তৃণমূল ইউনিয়ন একই সাথে মোতায়েন করা হয়েছে যেখানে ৩০,০০০ এরও বেশি যুব ইউনিয়ন সদস্য অংশগ্রহণ করেছেন। প্রদেশ জুড়ে ১,৩৫০টি যুব প্রকল্প এবং কাজ মোতায়েন করা হয়েছে।
| "পাহাড় ও নদীর গর্ব" প্রচারণায় সাড়া দিয়েছে কুইন লু জেলার (এনঘে আন) যুবকরা। |
 |
নতুন গ্রামীণ এলাকা এবং গ্রিন সানডে নির্মাণে স্বেচ্ছাসেবার শীর্ষ দিনে, এনঘে আন যুবকরা চিত্তাকর্ষক সংখ্যায় অনেক অর্থবহ যুব প্রকল্প এবং কাজ সম্পাদন করেছে। সেই অনুযায়ী, সমগ্র প্রদেশে ১০০% তৃণমূল যুব ইউনিয়ন বাস্তবায়ন এবং সাড়া দিয়ে কার্যক্রমগুলি একযোগে পরিচালিত হয়েছিল। |
 |
বিশেষ করে, প্রদেশের সকল স্তরের ৪৯৬টি যুব ইউনিয়ন ইউনিট ১,৩৫০টি যুব প্রকল্প এবং কাজে ৩০,০০০ এরও বেশি যুব ইউনিয়ন সদস্য অংশগ্রহণ করে কার্যক্রম পরিচালনা করে। |
  |
১০ কিলোমিটার গ্রামীণ রাস্তা আলোকিত করা হয়েছে। জনগণের সেবার জন্য প্রদেশজুড়ে ২০ কিলোমিটার গ্রামীণ রাস্তা পরিষ্কার ও সৌন্দর্যবর্ধন করা হয়েছে। |
 |
এলাকার কঠিন পরিস্থিতিতে মানুষকে সহায়তা করার জন্য 3টি দাতব্য ঘর এবং লাল স্কার্ফ ঘর তৈরি করা শুরু হয়েছিল। |
 |
এনঘে আন প্রদেশের ৩৫টি কবরস্থান এবং শহীদ স্মৃতিস্তম্ভ সংস্কার, পুনরুদ্ধার এবং তাদের তথ্য ডিজিটালাইজড করা হয়েছে। |
 |
১০,৫০০টি নতুন গাছ লাগানো হয়েছে। "যুব বৃক্ষ সড়ক", "যুব ফুলের বাগান", "যুব নার্সারি", "উজ্জ্বল - সবুজ - পরিষ্কার - সুন্দর - নিরাপদ - সভ্য যুব সড়ক" এর ১৫৬টি প্রকল্প নির্মিত হয়েছে। |
 |
গ্রামীণ এলাকায় ১২৫টি ডিজিটাল রূপান্তর কার্যক্রম। সকল স্তরের ইউনিয়ন সদস্য, যুব এবং জনগণের জন্য ২১টি বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি স্থানান্তর কার্যক্রম আয়োজন করেছে ইয়ং ইন্টেলেকচুয়ালস টিম। |
  |
যুব ইউনিয়নের সদস্যরা এলাকার শিশুদের খেলার মাঠ সংস্কার ও সংস্কার করে। |
   |
অনেক রাস্তা পরিষ্কার করা হয়, যার ফলে একটি পরিষ্কার ও সবুজ পরিবেশ তৈরি হয়। |
  |
প্রদেশ জুড়ে অনেক অর্থবহ কর্মসূচি সংগঠিত এবং বাস্তবায়িত হয়েছিল যেমন: গাছের বিনিময়ে বর্জ্য বিনিময়; উপহার এবং বইয়ের বিনিময়ে প্লাস্টিক বর্জ্য। বাস্তবায়িত অর্থবহ প্রকল্পগুলি নতুন গ্রামীণ এলাকা নির্মাণ, পরিবেশগত স্যানিটেশন বজায় রাখা এবং জলবায়ু পরিবর্তনের প্রতিক্রিয়ায় অংশগ্রহণে ইউনিয়ন সদস্য এবং যুবদের অগ্রণী এবং স্বেচ্ছাসেবী ভূমিকা প্রদর্শন করে। |
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস
মন্তব্য (0)