AI প্রয়োগ করলে, একটি স্কুল প্রক্রিয়াটি উল্টে দেয়: কোনও হোমওয়ার্ক নেই, ক্লাসে আরও বেশি মিথস্ক্রিয়া

এফপিটি স্কুলগুলিতে, শিক্ষার্থীরা হোমওয়ার্ক করার উপর নয় বরং ক্লাসে সামাজিক মিথস্ক্রিয়ার উপর মনোযোগ দেয়।

শক্তিশালী প্রযুক্তিগত উন্নয়নের প্রেক্ষাপটে, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) শিক্ষা সহ অনেক ক্ষেত্রে ক্রমবর্ধমানভাবে প্রভাব ফেলছে। AI দ্বারা সহজেই সমাধান করা যায় এমন অনুশীলনগুলি বরাদ্দ করার পরিবর্তে, FPT স্কুলগুলি শ্রেণীকক্ষে শিক্ষার্থীদের সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং সমস্যা সমাধানের দক্ষতা প্রচারের উপর মনোনিবেশ করে।

AI এর উপর নির্ভরতা সীমিত করুন

কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা শিক্ষার্থীদের চিন্তাভাবনায় অলস, নির্ভরশীল এবং সৃজনশীলতা হারিয়ে ফেলতে পারে এমন উদ্বেগের মুখোমুখি হয়ে, এফপিটি স্কুলগুলি হোমওয়ার্ক-মুক্ত শিক্ষার পরিবেশ তৈরির লক্ষ্যে কাজ করে।

এফপিটি স্কুলগুলিতে, শিক্ষার্থীদের সাধারণত হোমওয়ার্ক করতে হয় না বরং ক্লাসে সামাজিক যোগাযোগের উপর মনোযোগ দিতে হয়। (ছবি: এফপিটি স্কুল)

বিশেষ করে, স্কুলটি প্রকল্প, আলোচনা এবং বিতর্কের মাধ্যমে শ্রেণিকক্ষে সামাজিক মিথস্ক্রিয়া বৃদ্ধির উপর জোর দেয়, যাতে শিক্ষার্থীরা নিয়ন্ত্রণহীনভাবে AI এর অপব্যবহার থেকে বিরত থাকে। শিক্ষার্থীরা শিক্ষকদের সাথে কাজ করে সমস্যা এবং কঠিন অনুশীলন একসাথে সমাধান করবে। বাড়িতে পড়াশোনার জন্য, স্কুল সর্বদা শিক্ষার্থীদের মনোভাব এবং স্ব-অধ্যয়নের দক্ষতাকে উৎসাহিত করে। শিক্ষার্থীরা সক্রিয়ভাবে তারা যা শিখেছে তা পর্যালোচনা করে এবং নতুন অনুশীলনের বিষয়বস্তু প্রস্তুত করে।

এই পদ্ধতিতে, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) একটি সঙ্গী, জ্ঞানের পরিপূরক, সমাধান এবং অনুশীলনের সাথে মানিয়ে নেওয়ার হাতিয়ার হওয়ার পরিবর্তে, শিক্ষার্থীদের চিন্তাভাবনা ক্রমশ ক্ষয়প্রাপ্ত করে।

হ্যানয় এবং হাই ফং-এর এফপিটি স্কুলের স্কুল বোর্ডের ভাইস প্রেসিডেন্ট এবং সিইও মিসেস ফাম থি খান লি-এর মতে, স্কুলের শিক্ষার্থীদের প্রায়শই ঐতিহাসিক ঘটনা বিশ্লেষণের জন্য এআই ব্যবহার করতে বলা হয়, তবে তাদের বিভিন্ন তথ্য উৎসের সাথে তাদের তুলনা করতে হয়, যেখান থেকে তারা ব্যক্তিগত যুক্তি তৈরি করতে পারে। অথবা সহজ অনুশীলন করার পরিবর্তে, শিক্ষার্থীরা এআই ব্যবহার করে ডেটা পরীক্ষা করে, কিন্তু তবুও যুক্তিসঙ্গত চিন্তাভাবনার মাধ্যমে এটি কীভাবে করবেন তা ব্যাখ্যা করতে হয়।

"এই পদ্ধতি শিক্ষার্থীদের AI-এর উপর নির্ভরতা সীমিত করতে, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, স্বাধীন চিন্তাভাবনা এবং স্ব-অধ্যয়ন দক্ষতা অনুশীলন করতে সাহায্য করে - যা ডিজিটাল যুগে গুরুত্বপূর্ণ দক্ষতা," মিস খান লি বলেন।

ইতিমধ্যে, এফপিটি স্কুলের শিক্ষকরা পাঠ তৈরি করতে, শিক্ষার্থীদের সৃজনশীল হতে সাহায্য করতে এবং তাদের পড়াশোনা এবং দৈনন্দিন জীবনে সমস্যা সমাধানের জন্য এআই ব্যবহার করেন। স্কুলের বেশিরভাগ বিষয় শিক্ষাদানে এআই ব্যবহার করে, যা পাঠগুলিকে আরও স্বজ্ঞাত, প্রাণবন্ত এবং সহজে বোধগম্য করে তোলে। এআই সিস্টেম শেখার ফলাফল বিশ্লেষণ করতে, উপযুক্ত পথের পরামর্শ দিতে এবং শিক্ষার্থীদের জ্ঞান আরও কার্যকরভাবে শোষণ করতে সহায়তা করতে সক্ষম।

শিক্ষার্থীদের লেখার দক্ষতা অনুশীলনে সহায়তা করার জন্য, এফপিটি বাক তু লিয়েম হাই স্কুল (হ্যানয়) এর সাহিত্য শিক্ষিকা মিসেস নগুয়েন থি থু হুওং, কোজ এআই প্ল্যাটফর্মে একটি সামাজিক আলোচনার চ্যাটবট তৈরি করেছেন। মিসেস হুওং এর মতে, চ্যাটবট শিক্ষার্থীদের দ্রুত তথ্য খুঁজে পেতে, স্বয়ংক্রিয়ভাবে তাদের লেখার গ্রেড দিতে এবং বিষয়বস্তু উন্নত করার উপায়গুলি পরামর্শ দিতে সহায়তা করে।

এছাড়াও, চ্যাটবটটি নমুনা প্রবন্ধ প্রদান করে, যুক্তি বিশ্লেষণ করে এবং সৃজনশীলতাকে সমর্থন করার জন্য চিত্র ব্যবহার করে। ফলস্বরূপ, শিক্ষার্থীরা তাৎক্ষণিক প্রতিক্রিয়া পায়, তাদের সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং লেখার দক্ষতা উন্নত করে।

এফপিটি থানহ হোয়া প্রাথমিক, মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ের গণিত শিক্ষিকা মিসেস ডাং থি হুওং, এআই টুলের মাধ্যমে দ্বিতীয় শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের আকর্ষণীয় অভিজ্ঞতা প্রদান করেন, প্রতিটি পাঠে শিক্ষার্থীদের সাথে অ্যানিমেটেড চরিত্র তৈরির মাধ্যমে। এছাড়াও, মহিলা শিক্ষিকা পাঠ্যকে কণ্ঠস্বর, চিত্র, প্রাণবন্ত ভিজ্যুয়াল ভিডিওতে রূপান্তর করেন, এআই সহকারীদের শেখান শেখার উপকরণ সংশ্লেষিত করতে এবং শিক্ষার্থীদের অনুশীলন অনুশীলন বরাদ্দ করতে।

“এই পদ্ধতির মাধ্যমে, মাত্র এক সেমিস্টারের পরে, ৯০% এরও বেশি শিক্ষার্থী বলেছে যে তাদের গণিতের উপর দৃঢ় দখল আছে, তারা ক্লাসে আরও মনোযোগী এবং বিষয়টিতে আরও আগ্রহী,” মিসেস হুওং বলেন। কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগ কেবল শিক্ষাদানের দক্ষতা উন্নত করে না বরং শিক্ষার্থীদের স্বতন্ত্রভাবে শেখার, সৃজনশীলতা বিকাশের এবং শেখার ক্ষেত্রে সক্রিয় হওয়ার জন্য পরিস্থিতি তৈরি করে।

এফপিটি স্কুলের বেশিরভাগ বিষয়ই এআই দিয়ে প্রয়োগ করা হয়, যা লেকচারগুলিকে আরও স্বজ্ঞাত, প্রাণবন্ত এবং বোধগম্য করে তোলে। (ছবি: এফপিটি স্কুল)

শিক্ষাক্ষেত্রে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তাকে সঠিক পথে আনা

উদ্ভাবনের ক্ষেত্রে অগ্রণী শিক্ষা প্রতিষ্ঠান হিসেবে, FPT স্কুলগুলি প্রযুক্তিকে সিস্টেম-ব্যাপী শিক্ষা কৌশলের তিনটি গুরুত্বপূর্ণ স্তম্ভের মধ্যে একটি হিসাবে চিহ্নিত করে। অতএব, ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষ থেকে, ইউনিটটি ম্যাসাচুসেটস ইনস্টিটিউট অফ টেকনোলজির সাথে সহযোগিতা করে প্রথম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের শিক্ষাদানে AI চালু করার জন্য, FPT শিক্ষকদের দ্বারা সংকলিত AI শিক্ষা উপকরণ দিবসের মাধ্যমে।

এফপিটি স্কুল পরিচালনা পর্ষদের ভাইস প্রেসিডেন্টের তথ্য অনুযায়ী, ইউনিটটি দুই বছর আগে থেকে পুরো সিস্টেম জুড়ে শিক্ষার্থীদের জন্য ডিজিটাল দক্ষতা কাঠামোর একীকরণ বাস্তবায়ন করেছে। এখানে, STEM, প্রোগ্রামিং (কোডিং) এবং রোবোটিক্সের তিনটি প্রধান স্তম্ভের সাথে AI গভীরভাবে একীভূত, যা শিক্ষার্থীদের সৃজনশীল চিন্তাভাবনা গঠনে, প্রযুক্তির সমস্যা সমাধানে এবং নতুন প্রযুক্তি অ্যাক্সেস করার ক্ষমতা অর্জনে সহায়তা করে। এর জন্য ধন্যবাদ, এফপিটি স্কুলের শিক্ষার্থীরা সর্বদা পাঠের প্রতি আগ্রহী এবং সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনাকে উদ্দীপিত করে।

“ এখন পর্যন্ত, এফপিটি স্কুলের ১ম থেকে দ্বাদশ শ্রেণীর ১০০% শিক্ষার্থী এআই সম্পর্কে আপডেটেড জ্ঞান অর্জন করছে। সৃজনশীলতাকে উৎসাহিত করে এবং ব্যক্তিগত শক্তিকে সম্মান করে এমন পরিবেশে লালিত-পালিত, এফপিটি স্কুলের শিক্ষার্থীরা সর্বদা প্রযুক্তি অন্বেষণ এবং তৈরি করতে আগ্রহী। অনেক শিক্ষার্থী এআই এবং রোবোটিক্স প্রতিযোগিতায় ক্রমাগত উচ্চ ফলাফল অর্জন করে তাদের অসামান্য দক্ষতা নিশ্চিত করেছে,” বলেন এফপিটি স্কুল বোর্ডের ভাইস চেয়ারম্যান।

স্কুল বোর্ডের ভাইস প্রেসিডেন্ট মিসেস ফাম থি খান লি। (ছবি: এফপিটি স্কুল)

দৃঢ় পেশাদার দক্ষতা সম্পন্ন তরুণ শিক্ষকদের একটি দল নিয়ে, FPT স্কুলগুলি এই প্রবণতা থেকে এগিয়ে থাকার জন্য দৃঢ়প্রতিজ্ঞ, শিক্ষকদের পাঠ পরিকল্পনা প্রস্তুত করা এবং বক্তৃতা চিত্রিত করার মতো শিক্ষাদান কার্যক্রমে সহায়তা করার জন্য AI প্রয়োগ করতে হবে। ২০২৪ সালের প্রথম দিকে, FPT স্কুলগুলি প্রায় ১,০০০ শিক্ষক এবং কর্মীদের AI প্রযুক্তিতে প্রশিক্ষণ দেবে, চিন্তাভাবনা থেকে দক্ষতা এবং নির্দিষ্ট ডিজিটাল দক্ষতার স্কেল দিয়ে বাস্তবায়নে পরিবর্তন আনবে।

স্কুলের প্রধানরা শিক্ষকদের জন্য একটি উদাহরণ স্থাপন করেন, শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের জন্য একটি উদাহরণ স্থাপন করেন, যার ফলে এমন একটি শিক্ষার পরিবেশ তৈরি হয় যেখানে AI আধুনিক শিক্ষাব্যবস্থার একটি কার্যকর এবং ব্যবহারিক অংশ হয়ে ওঠে, যে কেউ AI শিখতে পারে, যে কেউ AI ব্যবহার করতে পারে।

অভ্যন্তরীণ প্রযুক্তি সক্ষমতা উন্নত করার কার্যক্রমের পাশাপাশি, FPT স্কুলগুলি দেশব্যাপী শিক্ষার্থীদের জন্য উন্মুক্ত প্রতিযোগিতা এবং প্রযুক্তি উৎসবের মাধ্যমে একটি STEM শেখার আন্দোলন গড়ে তোলার উপরও মনোনিবেশ করে, একই সাথে ভিয়েতনামী শিক্ষা সম্প্রদায়ের কাছে প্রযুক্তির জ্ঞান এবং বোধগম্যতা ছড়িয়ে দেয়।

মিস খান লিন বিশ্বাস করেন যে বর্তমান এবং অদূর ভবিষ্যতের সমাজ বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি, বিশেষ করে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা দ্বারা দৃঢ়ভাবে প্রভাবিত হবে। অতএব, যদি শিক্ষার্থীরা এখনই কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার জ্ঞানে সজ্জিত না হয়, তাহলে তাদের পক্ষে সময়ের উন্নয়নের গতির সাথে তাল মিলিয়ে চলা কঠিন হবে।

"এআই যুগে খাপ খাইয়ে নেওয়ার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল আপনার মানসিকতা পরিবর্তন করা এবং ভয় পাওয়ার পরিবর্তে সক্রিয়ভাবে প্রযুক্তি গ্রহণ করা। এটি কেবল একটি শিক্ষামূলক কৌশল নয়, বরং ডিজিটাল ভবিষ্যতে ভিয়েতনামকে উচ্চমানের মানবসম্পদ বিকাশে সহায়তা করার একটি উপায়ও," এফপিটি স্কুলের একজন প্রতিনিধি জোর দিয়ে বলেন।

কিম নুং

সূত্র: https://vtcnews.vn/lo-ngai-ai-mot-truong-thpt-dao-nguoc-quy-trinh-den-lop-lam-bai-tap-ve-nha-hoc-chinh-khoa-o-nha-ar933393.html