হার কমানো অথবা "প্রাথমিক ভর্তি" সম্পূর্ণরূপে বাদ দেওয়ার কথা বিবেচনা করুন।

এনডিও - শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নেতারা বলেছেন যে তারা ২০% হার কমিয়ে আনার অথবা "প্রাথমিক ভর্তি" বাতিল করে সাধারণ ভর্তি রাউন্ডের সাথে একত্রিত করার কথা বিবেচনা করবেন, যাতে প্রার্থী এবং প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলির জন্য সুবিধা এবং দক্ষতা তৈরি করা যায়; পাশাপাশি একটি স্বচ্ছ, ন্যায্য এবং মানসম্পন্ন শিক্ষা ব্যবস্থার দিকে এগিয়ে যাওয়া যায়।

প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার জন্য বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজ ভর্তি সংক্রান্ত খসড়া প্রবিধানের একটি সংশোধনী এবং পরিপূরক হল যে প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের প্রাথমিক ভর্তি কোটা প্রতিটি মেজর এবং মেজর গ্রুপের কোটার ২০% এর বেশি হবে না। এই সমন্বয়টি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় দ্বারা ব্যাপকভাবে আলোচনা করা হচ্ছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, সকল প্রার্থীর জন্য ন্যায্যতা নিশ্চিত করার জন্য এই সমন্বয় জরুরি।

২০২৪ সালের নভেম্বরে নিয়মিত সরকারি সংবাদ সম্মেলনে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন এই বিষয়টি নিয়ে আরও বিস্তারিত আলোচনা করেন।

উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন বলেন যে খসড়ার সংশোধনীগুলি আইনি এবং ব্যবহারিক ভিত্তির উপর ভিত্তি করে তৈরি। ভর্তি বিধি বাস্তবায়নের সময়, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় বিশেষ করে বিশেষজ্ঞদের মতামত পর্যবেক্ষণ করে এবং বিশেষ করে শোনে, যারা স্কুলের ভর্তি ও প্রশিক্ষণ কাজের সাথে সরাসরি জড়িত, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ, এবং বার্ষিক ভর্তির তথ্য মূল্যায়ন করে। একই সাথে, ভর্তি বিধিগুলি সমন্বয় করা নীতির উপর ভিত্তি করে হওয়া উচিত, যেখানে শিক্ষার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ নীতি হল ন্যায্যতা এবং মান, দক্ষতা উন্নত করার পাশাপাশি প্রার্থী এবং স্কুলগুলির জন্য সুবিধা তৈরি করার চেষ্টা করা।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন ২০২৪ সালের নভেম্বরে নিয়মিত সরকারি সংবাদ সম্মেলনে "প্রাথমিক ভর্তি" বিশ্লেষণ করেছিলেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সম্প্রতি প্রায় ৫০ জন বিশেষজ্ঞের অংশগ্রহণে একটি আলোচনার আয়োজন করেছে, যারা উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ভর্তি ও প্রশিক্ষণে সরাসরি কাজ করেন এবং বহু বছরের অভিজ্ঞতাসম্পন্ন; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক, উপ-পরিচালক, যারা সরাসরি শিক্ষাদান পরিচালনা করেন এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষাদানের আয়োজন করেন। আলোচনার মাধ্যমে, প্রতিনিধিদের মতামত শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের খসড়ার সাথে একমত, যা ন্যায্যতা, গুণমান এবং দক্ষতার নীতি মেনে চলার জন্য।

"প্রাথমিক ভর্তি" বিধিমালা সংশোধনের প্রয়োজনীয়তা এবং প্রভাব বিশ্লেষণ করে, উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন বলেন যে প্রাথমিক ভর্তির সূচনা হয়েছিল প্রায় ৬-৭ বছর আগে। এর আগে, শিক্ষার্থীদের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার ফলাফল প্রকাশের পরে এটি একটি সাধারণ ভর্তি ছিল। ২০১৭ সাল থেকে, কিছু প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান শিক্ষার্থীদের একাডেমিক রেকর্ড এবং কৃতিত্বের উপর ভিত্তি করে প্রাথমিক ভর্তির কথা বিবেচনা করা শুরু করেছে। যখন একটি প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান প্রাথমিক ভর্তির কথা বিবেচনা করে, তখন এটি একটি দৌড়ের মতো, যদি একটি প্রতিষ্ঠান তা করে, তবে অন্যান্য প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিকেও স্থির থাকতে হবে না বরং সেই প্রতিযোগিতায় তাড়াহুড়ো করতে হবে।

“প্রত্যেকেই কঠোর পরিশ্রম করছে, প্রশিক্ষণ সুবিধা থেকে শুরু করে বছরের শুরু থেকেই ভর্তির জন্য প্রস্তুতি নিতে হয়, নথি সংগ্রহ করতে হয় এবং ভর্তির কথা বিবেচনা করতে হয়, এবং দ্বাদশ শ্রেণীতে থাকা শিক্ষার্থীরাও সার্টিফিকেট পেতে, নথি তৈরি করতে তাড়াহুড়ো করছে, এবং তারপর শিক্ষকদের কাগজপত্র নিশ্চিত করতে হয়... ভর্তি সংগ্রহ করতে" - উপমন্ত্রী বলেন এবং মূল্যায়ন করেন যে সমস্ত কাজ কঠিন কিন্তু ফলাফল বেশি নয়। "প্রতি ৮টি সফল ভর্তির ইচ্ছার জন্য (প্রাথমিক ভর্তিতে), মাত্র ১টি ভর্তির ইচ্ছা থাকে; অথবা যদি ২ জন প্রার্থী আগে ভর্তি হন, তাহলে ১ জন শিক্ষার্থী পরে ভর্তি হবে।"

প্রাথমিক ভর্তির কথা বিবেচনা করার সময়, প্রতিটি স্কুল স্বাধীনভাবে এটি করে এবং যখন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় প্রার্থীদের স্কুল এবং মেজরগুলিতে প্রবেশের ইচ্ছা বেছে নেওয়ার জন্য একটি সাধারণ ভর্তি পরিচালনা করে, তখন "ভার্চুয়াল" প্রার্থীর জন্ম হয়। প্রতিটি স্কুল এবং প্রতিটি মেজর ভার্চুয়াল প্রার্থীর হার ভবিষ্যদ্বাণী করতে পারে না, যার ফলে স্কুলগুলি তাদের কোটা পূরণের জন্য প্রাথমিক ভর্তির কথা বিবেচনা করতে চায়, আরও বেশি প্রাথমিক ভর্তি কোটা থাকে, যার ফলে কোটা এবং মানদণ্ড নির্ধারণ অনিশ্চিত হয়, প্রায়শই আরও সফল প্রার্থী পেতে ভর্তির মানদণ্ড কমাতে হয়।

গত কয়েক বছরে, কিছু মেজরের সাধারণ রাউন্ডে বেঞ্চমার্ক স্কোর নাটকীয়ভাবে বৃদ্ধি পেয়েছে। ২৫ পয়েন্ট সহ একজন শিক্ষার্থী এই মেজরে ভর্তি হয়েছিল, কিন্তু শেষ পর্যন্ত, বেঞ্চমার্ক স্কোর ছিল ২৬ পয়েন্ট, যখন তাড়াতাড়ি ভর্তির সাথে সাথে, যে প্রার্থী আগে আবেদন করেছিল তাকে ইতিমধ্যেই ভর্তি করা হয়েছিল। "অন্যায় থেকে আসে গুণমান নিশ্চিত করা হয় না," উপমন্ত্রী বিশ্লেষণ করেন।

দ্রুত ভর্তির কারণে, যারা এখনও উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক প্রোগ্রাম সম্পন্ন করেনি তাদের ভর্তি করা হয়েছে, যা অন্যায্যতাও তৈরি করে। যেসব শিক্ষার্থীর শর্ত আছে তারা প্রথম সেমিস্টার প্রোগ্রাম সম্পন্ন করার আগে তাড়াতাড়ি পড়াশোনা করতে পারে, তবে বেশিরভাগ শিক্ষার্থীকে মে মাসের মধ্যে প্রোগ্রামটি শেষ করতে হয়। সুতরাং, শিক্ষার্থীদের একাডেমিক ফলাফলের উপর ভিত্তি করে ভর্তির স্কোর অসম, যা অন্যায্যতা তৈরি করে।

এর ফলে সাধারণ শিক্ষায় পাঠদান এবং শেখার উপর নেতিবাচক প্রভাব পড়ছে। অনেক শিক্ষার্থীর মনে হয় যে তারা ইতিমধ্যেই বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হয়ে গেছে, তাই তারা আর পড়াশোনা করতে আগ্রহী নয়, তারা কেবল ক্লাসে বসে থাকে। বিশেষায়িত স্কুলের দশম শ্রেণীতে প্রবেশের পর থেকেই অনেক শিক্ষার্থী ভর্তি হওয়ার ব্যাপারে প্রায় নিশ্চিত থাকে এবং তারা ব্যাপক শিক্ষার উপর মনোযোগ দেয় না, ফলে সাধারণ শিক্ষার মান ক্ষতিগ্রস্ত হয়। শিক্ষার্থীরা যদি একটি ভালো সাধারণ শিক্ষার ভিত্তি তৈরি না করে, তাহলে পরবর্তীতে বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশিক্ষণের মানও খারাপ হবে।

এই ত্রুটিগুলি থেকে, মন্ত্রণালয় প্রাথমিক ভর্তির হার কমানোর জন্য সমন্বয় করেছে, কেবলমাত্র অসাধারণ প্রতিভা সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের সরাসরি ভর্তি করা হবে। শিক্ষার্থীরা ন্যায্যতা, গুণমান, দক্ষতা এবং সুবিধা নিশ্চিত করার জন্য সাধারণ ভর্তি রাউন্ডের উপর মনোযোগ দেয়।

উপমন্ত্রীর মতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের আলোচনায় বিশেষজ্ঞ এবং অভ্যন্তরীণ ব্যক্তিদের বেশিরভাগ মতামত খসড়াটির সাথে একমত পোষণ করেছে, যার মধ্যে প্রাথমিক ভর্তি বাতিলের প্রস্তাবকারী প্রতিনিধিরাও অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

"আমরা বিবেচনা করব, কীভাবে হার কমানো যায় অথবা প্রাথমিক ভর্তি বাতিল করে সাধারণ ভর্তি রাউন্ডে একত্রিত করা যায়," উপমন্ত্রী জানান।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং স্কুলগুলি সিস্টেমে একাডেমিক রেকর্ড, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার স্কোর, দক্ষতা মূল্যায়ন স্কোর, চিন্তাভাবনা মূল্যায়ন স্কোর ইত্যাদির একটি ডাটাবেস প্রস্তুত করবে। স্কুলগুলি কেবল স্কোর বিবেচনা করবে, শিক্ষার্থীরা দ্বাদশ শ্রেণী শেষ করার এবং তাদের ইচ্ছাগুলি বেছে নেওয়ার জন্য নিশ্চিন্ত থাকতে পারবে, কাগজের আবেদন জমা না দিয়ে, প্রতিটি স্কুলে না গিয়ে, কেবল সিস্টেমে সঠিক মেজর, সঠিক স্কুল বেছে নিতে পারবে। এটি সকলের জন্য সুবিধা এবং দক্ষতা তৈরি করে, একটি স্বচ্ছ, ন্যায্য, মানসম্পন্ন, কার্যকর এবং সুবিধাজনক শিক্ষার দিকে।

সূত্র: https://nhandan.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-xem-xet-giam-ty-le-hoac-bo-han-xet-tuyen-som-post849436.html