শিক্ষার্থীদের র‍্যাঙ্কিং করার মধ্যে কোনো দোষ নেই।

অনেক শিক্ষাবিদ মনে করেন যে, শিক্ষার্থীদের র‍্যাঙ্কিং করা ফলাফল পর্যবেক্ষণে এবং প্রতিযোগিতামূলক মনোভাব তৈরিতে সাহায্য করে, তাই এতে কোনো সমস্যা নেই, শুধু এটি জনসমক্ষে প্রকাশ করা উচিত নয়।

গত বছর প্রথম সেমিস্টারের শেষে, হা নাম -এর একাদশ শ্রেণির ছাত্র হুই, ৭.৮ গড় একাডেমিক স্কোর অর্জন করে তার ক্লাসের ৪২ জন ছাত্রছাত্রীর মধ্যে ১৯তম স্থান অধিকার করে। এই ফলাফলটি তার হোম-রুম শিক্ষক অভিভাবক-শিক্ষক সভায় একটি বিস্তারিত রিপোর্ট কার্ডসহ ঘোষণা করেন।

ফলাফলে হুই অবাক হয়নি, কারণ সে নিজের সামর্থ্য সম্পর্কে জানত। কিন্তু হুইয়ের মা স্তম্ভিত হয়ে গিয়েছিলেন যে তাঁর ছেলে মেধাবী ছাত্রের খেতাব হারিয়েছে এবং তার প্রাপ্ত নম্বর তাদের প্রতিবেশীদের সন্তানদের চেয়ে অনেক কম।

"আমাকে অনেক বকাঝকা শুনতে হতো। আমার পুরো পরিবারই আশা করত আমি আরও ভালো করব," হুই স্মৃতিচারণ করে বলেন। তিনি আরও যোগ করেন যে, এটা নতুন কিছু ছিল না, কারণ মিডল স্কুল থেকেই তার র‍্যাঙ্ক নিচের দিকে ছিল।

বাক জিয়াং -এর দ্বাদশ শ্রেণির ছাত্র গিয়া বিন-কে প্রতি তিন মাস অন্তর র‍্যাঙ্ক করা হয়। তার স্কুল বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তি পরীক্ষার বিষয় সংমিশ্রণের উপর ভিত্তি করে তিনটি বিষয়ে মক পরীক্ষার স্কোর যোগ করে এবং ছাত্রদের উপর থেকে নীচে পর্যন্ত র‍্যাঙ্ক করে। বিন প্রায় ৪০০ জন অন্য ছাত্রের সাথে D01 সংমিশ্রণে (গণিত, সাহিত্য, ইংরেজি) নিবন্ধন করেছিল, এবং সাধারণত তার র‍্যাঙ্ক ১০০-১৫০ এর মধ্যে থাকে, যেখানে তার লক্ষ্য শীর্ষ ৭০ জনের মধ্যে থাকা।

"যখনই আমি কোনো পরীক্ষায় ফেল করি, ফলাফল ঘোষণা না হওয়া পর্যন্ত আমার ঘুম ও খিদে দুটোই চলে যায়, আর আমার বাবা-মা সবসময় আমাকে বকাবকি করতে থাকেন," বিন বলল।

অক্টোবরের শেষে অনুষ্ঠিত একটি 'হ্যাপি স্কুল' সেমিনারে, ডাক নং প্রদেশের নগুয়েন বা নগোক প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ জনাব ফাম খাক চুং, শিক্ষার্থীদের র‍্যাঙ্কিং করা এবং অভিভাবক-শিক্ষক সভায় তাদের ফলাফল ঘোষণা করার প্রথাটি বাতিল করার প্রস্তাব দেন। জনাব চুং যুক্তি দেন যে, সকল অভিভাবকই চান তাদের সন্তানরা ভালো ফল করুক এবং উচ্চ র‍্যাঙ্কিং অর্জন করুক, কিন্তু সব শিক্ষার্থীরই পড়াশোনায় পারদর্শিতা থাকে না। তিনি মনে করেন যে, র‍্যাঙ্কিং করা এবং এই ফলাফলগুলো জনসমক্ষে ঘোষণা করা শিক্ষার্থীদের ক্ষতি করে এবং তাদের ও তাদের পরিবারের উপর চাপ সৃষ্টি করে।

২১শে অক্টোবর পরিচালিত ভিয়েতনাম এক্সপ্রেসের একটি সমীক্ষা অনুসারে, ২,৭০০ জনেরও বেশি উত্তরদাতার মধ্যে ৭০% এই পদ্ধতিকে সমর্থন করেছেন। তবে, অনেক শিক্ষাবিদ মনে করেন যে শিক্ষার্থীদের র‍্যাঙ্কিং করাটা মৌলিকভাবে খারাপ নয়; বরং এটি শিক্ষার্থীদের পড়াশোনার মান পর্যবেক্ষণ এবং প্রতিযোগিতামূলক মনোভাব তৈরির একটি উপায়। সমস্যাটি ব্যবহৃত পদ্ধতিতেই নিহিত।

জরিপের ফলাফলগুলো ভিয়েতনাম এক্সপ্রেস কর্তৃক ২১ থেকে ৩১ অক্টোবর পর্যন্ত পরিচালিত হয়েছিল। (স্ক্রিনশট)

হ্যানয়ের বা দিন জেলার একটি জুনিয়র হাই স্কুলের অধ্যক্ষ মনে করেন যে, যেকোনো কার্যকলাপের মূল্যায়ন করা প্রয়োজন।

"বিশ্বের তুলনায় নিজেদের অবস্থান বোঝার জন্য দেশগুলোরও র‍্যাঙ্কিং থাকে। শিক্ষার ক্ষেত্রে কেন একই রকম থাকবে না?", এই ব্যক্তি প্রশ্নটি করলেন।

এর সাথে একমত হয়ে, হ্যানয়ের লুয়ং থে ভিন মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিস ভ্যান থুই ডুয়ং মন্তব্য করেন যে, "চাপ ছাড়া হীরা হয় না।" তার মতে, শিক্ষা সবসময় অতিরিক্ত প্রশ্রয় দেওয়া এবং প্রতিযোগিতাকে পুরোপুরি পরিত্যাগ করার বিষয় হওয়া উচিত নয়।

"কর্মক্ষেত্রে সবসময় নির্দিষ্ট সময়সীমা, পদমর্যাদা এবং পুরস্কার থাকে। শিক্ষার্থীরা যদি এসবের জন্য প্রস্তুত না থাকে, তবে তারা জীবনের বাস্তবতার মুখোমুখি হবে কীভাবে?", মিসেস ডুয়ং বলেন।

২,০০০ আবেদনকারীর মধ্যে থেকে ২০০ জন শিক্ষার্থীর জন্য প্রবেশিকা পরীক্ষার উদাহরণ দিয়ে মিস ডুয়ং যুক্তি দেন যে, যদিও অনেকে বলেন সুযোগ দশ ভাগের এক ভাগ, বাস্তবে নির্বাচিত হতে হলে শিক্ষার্থীদের ১ম থেকে ২০০তম স্থানের মধ্যে থাকতে হয়। একইভাবে, মেধাবী শিক্ষার্থীদের নিয়ে দল গঠনের সময় শিক্ষকদের অবশ্যই বাছাই পরীক্ষার ওপর ভিত্তি করে নির্বাচন করতে হয় এবং সর্বোচ্চ নম্বর পাওয়া শিক্ষার্থীদের বেছে নিতে হয়। সুতরাং, শিক্ষাক্ষেত্রে র‍্যাঙ্কিং ব্যবস্থা সবসময়ই বিদ্যমান এবং এটিকে সম্পূর্ণরূপে নির্মূল করা সম্ভব নয়।

অনেক দেশেই উচ্চ বিদ্যালয়ে গ্রেডের ভিত্তিতে শিক্ষার্থীদের র‍্যাঙ্কিং করা এখনও প্রচলিত এবং গুরুত্বপূর্ণ। উদাহরণস্বরূপ, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে সরকারি স্কুলগুলোতে প্রায়শই দুটি র‍্যাঙ্কিং ব্যবস্থা থাকে: স্কুল-স্তরের এবং রাজ্য-স্তরের। ভালো ফল করা শিক্ষার্থীদের উন্নত মানের স্কুলে ভর্তি হওয়ার বা বেশি আর্থিক সহায়তা পাওয়ার সম্ভাবনা বেশি থাকে। এমনকি কিছু আমেরিকান বিশ্ববিদ্যালয়ে তাদের ক্লাস বা স্কুলের মধ্যে শিক্ষার্থীদের র‍্যাঙ্কিং সংক্রান্ত নির্দিষ্ট নিয়মকানুনও রয়েছে।

২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষের সেমিস্টার-শেষের সভায় দশম শ্রেণির একটি ক্লাসের সংক্ষিপ্ত রিপোর্ট কার্ড অভিভাবকদের মধ্যে বিতরণ করা হয়। ছবি: একজন অভিভাবকের সৌজন্যে প্রাপ্ত।

ভিয়েতনামে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় বা কোনো স্থানীয় কর্তৃপক্ষের জন্য শিক্ষার্থীদের র‍্যাঙ্কিং করা বাধ্যতামূলক নয়। তবে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলো তাদের একাডেমিক পারফরম্যান্স পর্যবেক্ষণ ও মূল্যায়ন করার জন্য শিক্ষার্থীদের র‍্যাঙ্কিং ডেটা সংরক্ষণ করে থাকে।

হ্যানয়ের ভিয়েত ডুক হাই স্কুলের অধ্যক্ষ মিসেস নগুয়েন বোই কুইন বলেছেন যে, এই তথ্য ছাড়া শিক্ষকরা জানতে পারবেন না কোন শিক্ষার্থীরা উন্নতি করছে এবং কাদের আরও মনোযোগ প্রয়োজন, ফলে তারা যথাযথ ও সময়োপযোগী শিক্ষাগত সহায়তা প্রদান করতে পারবেন না। শিক্ষার্থীদের নাগালের মধ্যে থাকা বিশ্ববিদ্যালয় বেছে নেওয়ার বিষয়ে পরামর্শ দেওয়ার ক্ষেত্রেও এই তথ্যটি তাৎপর্যপূর্ণ।

এটি মিস থুই ডুয়ং-এরও মতামত। তবে, মিস কুইন এবং মিস ডুয়ং-এর মতে, উপযুক্ত পন্থা হলো—সর্বসমক্ষে শ্রেণি তালিকা প্রকাশ করে অভিভাবকদের মধ্যে বিতরণ করার পরিবর্তে, শিক্ষকরা প্রত্যেক শিক্ষার্থী ও তাদের অভিভাবকদেরকে পৃথকভাবে অবহিত করতে পারেন।

"আমরা ছাত্রছাত্রী ও তাদের পরিবারকে বিব্রত বা অপমানিত করা থেকে বিরত থাকতে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ। শিক্ষকদের অবশ্যই তাদের পাশে থাকতে হবে এবং নিজেদের অভিজ্ঞতা ভাগ করে নিতে হবে, কারণ ছাত্রছাত্রীরা যদি শিক্ষকদের থেকে ভীত ও বিচ্ছিন্ন বোধ করে, তবে ইতিবাচক শিক্ষাপদ্ধতি বাস্তবায়ন করা খুব কঠিন হয়ে পড়বে," মিসেস ডুয়ং বলেন।

হো চি মিন সিটির থু ডুক শহরের ষষ্ঠ শ্রেণির এক ছাত্রের মা, মিসেস থু ওয়ানও, লার্নিং ট্র্যাকিং সফটওয়্যারের মাধ্যমে তার সন্তানের র‍্যাঙ্কিং জানতে পেরে স্বস্তি পেয়েছেন। প্রতিটি পরীক্ষার পর শিক্ষক তাকে জানিয়ে দেবেন, যাতে তিনি ফলাফল দেখে নিতে পারেন।

"আমি মনে করি, শিশুদের আরও কঠোর পরিশ্রম করতে উৎসাহিত করার জন্য র‍্যাঙ্কিং একটি স্বাভাবিক বিষয়, তবে শর্ত হলো স্কুল কর্তৃপক্ষ যেন এই র‍্যাঙ্কিং বা মন্তব্যগুলো প্রকাশ্যে প্রকাশ না করে, যাতে শিক্ষার্থী বা অভিভাবকদের মধ্যে কোনো তুলনা না হয়," মিসেস ওয়ান বলেন।

২০২২ সালের জুন মাসে, ষষ্ঠ শ্রেণিতে ভর্তির সুযোগ পাওয়ার জন্য পরীক্ষা কক্ষে প্রবেশের আগে ত্রান দাই নিয়া উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রাঙ্গণে শিক্ষার্থীরা সারিবদ্ধভাবে দাঁড়িয়ে আছে। ছবি: থু হুয়ং ।

যদি এই র‍্যাঙ্কিং ব্যবস্থাটি বজায় রাখা হয়, হোয়াং হুই আশা করেন যে এই তথ্য শুধুমাত্র অভিভাবকদের কাছেই ব্যক্তিগতভাবে জানানো হবে।

"ব্যক্তিগত বিজ্ঞপ্তি দিলে আমাকে সহপাঠীদের সাথে তুলনা করা এড়ানো যায়, কিন্তু প্রত্যাশা পূরণ করতে না পারলে আমাকে এখনও বকা খেতে হয়," হুই মন্তব্য করলেন।

অধ্যক্ষরা মনে করেন, কাঙ্ক্ষিত ফল না পেলেই সন্তানদের বকাঝকা করার পরিবর্তে, শিক্ষকদের উচিত অভিভাবকদের সঙ্গে ঘনিষ্ঠভাবে কাজ করা এবং তাঁদেরকে ইতিবাচক সন্তানপালন পদ্ধতির দিকে পরিচালিত করা।

"আপনি যদি আপনার সন্তানের পড়াশোনার ফলাফল নিয়ে ক্রমাগত সমালোচনা করেন, তাহলে র‍্যাঙ্কিং রাখা বা বাদ দেওয়ার কোনো অর্থই থাকে না," বলেছেন বা দিন জেলার অধ্যক্ষ।

থান হ্যাং - লে নগুয়েন

শিক্ষার্থীর নাম পরিবর্তন করা হয়েছে।

উৎস লিঙ্ক: https://vnexpress.net/xep-hang-hoc-sinh-khong-co-gi-xau-4672642.html