Mnoho vynikajících výsledků

Ve své souhrnné zprávě na konferenci pan Huynh Van Hoa, zástupce ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy provincie An Giang , uvedl, že ve školním roce 2024–2025 odbor vzdělávání a odborné přípravy provincie An Giang (po sloučení) efektivně implementoval téma „Inovace, zlepšování kvality, solidarita a disciplína“.

V loňském školním roce měla provincie An Giang 1 341 předškolních, všeobecně vzdělávacích a dalších vzdělávacích zařízení s 23 152 učebnami a více než 750 000 studenty. Zaměstnanců, učitelů a pracovníků bylo 46 015.

Jedním z mimořádných úspěchů je efektivní implementace Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018. 100 % manažerů a učitelů je proškoleno v modulech programu.

Kvalita vzdělávání se neustále zlepšuje a dosahuje mnoha působivých výsledků. V Národní zkoušce vynikajících studentů středních škol pro školní rok 2024-2025 získalo ocenění 84 ze 180 uchazečů, což představuje 46,67 % a nárůst o 13 ocenění ve srovnání s předchozím rokem.

Maturitní zkoušky v roce 2025 proběhly úspěšně, s mírou absolvování 99,24 %, což představuje 14. místo v celostátním žebříčku. Z nich 6 předmětů dosáhlo průměrného skóre v první desítce v celostátním žebříčku, přičemž průměrné skóre v matematice a angličtině bylo nejvyšší za poslední roky.

V předškolním vzdělávání dosáhla míra účasti pětiletých dětí na výuce 99,73 %, což je o 1,25 % více než cíl; 100 % pětiletých předškolních dětí se účastnilo 2 lekcí denně; míra absolvování programu pětiletými předškolními dětmi dosáhla 99,61 %.

V případě středního a vysokého školního vzdělávání většina míry akademických výsledků na úrovni „prospěl“ nebo vyšší, výsledků vzdělávání na úrovni „prospěl“ nebo vyšší, míry předčasného ukončení studia... překročila cíl. Míra ukončení střední školy dosáhla 99,96 %, což je o 7,76 % více.

K 31. červnu 2025 splňovalo provincie národní standardy 746/1 282 škol, což představuje 58,19 %. Zaměřila se také na výstavbu infrastruktury, přičemž 100 % jeslí, mateřských škol a předškolních zařízení bylo uznáno za bezpečné školy.

Ministerstvo školství a odborné přípravy provincie An Giang navíc aktivně zavádí informační technologie a digitální transformaci. Používání digitálních přepisů bylo oficiálně zavedeno pro všechny žáky základních škol. Ministerstvo vydalo digitální podpisy 13 386 učitelům, čímž dosáhlo 100 % plánu.

Kromě vynikajících úspěchů se sektor vzdělávání a odborné přípravy v provincii An Giang stále potýká s určitými nedostatky a obtížemi. Stále je nedostatek učitelů specializovaných předmětů, jako jsou cizí jazyky, informační technologie, hudba a výtvarné umění. Někteří učitelé mají stále omezené znalosti cizích jazyků a informačních technologií a pomalu inovují výukové metody.

Míra mobilizace dětí ve věku 3–4 let do školy je ve srovnání s cílem stále nízká. Práce na odstranění negramotnosti v oblastech s etnickými menšinami se stále potýká s mnoha obtížemi. Míra žáků opakujících ročník na střední škole je 0,6 %, což není dosaženo stanoveného cíle (≤ 0,4 %).

Některé vzdělávací instituce nemají dostatek učeben pro uspořádání dvou lekcí denně. Tisk a distribuce místních vzdělávacích materiálů se stále zpožďují kvůli výběrovému řízení. Konzultační a koordinační práce některých specializovaných oddělení jsou stále pomalé a neaktuální...

Zlepšit kvalitu vzdělávání v novém školním roce

Na konferenci delegáti přednesli mnoho názorů, doporučení a návrhů týkajících se některých omezení v oblasti vzdělávání a odborné přípravy. Zejména se jedná o mobilizaci dětí ve věku 3–4 let v mateřské škole a předškolních zařízeních k docházce do škol, kariérní poradenství a sdílení studentů po střední škole, aplikaci informačních technologií a digitální transformaci...

Na závěr konference zdůraznil pan Tran Quang Bao, ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy provincie An Giang, mnoho klíčových témat pro zlepšení kvality vzdělávání ve školním roce 2025–2026.

Pan Tran Quang Bao navrhl posílit koordinaci mezi lidovými výbory obcí a obvodů a ministerstvem školství a odborné přípravy, věnovat pozornost oblastem vzdělávání a rozvoje pedagogických pracovníků, zlepšování kvality morální výchovy studentů, zajištění hygieny prostředí ve školách a posílení koordinace mezi úrovněmi řízení vzdělávání...

Jednotky podepsaly dohodu o udržení a rozvoji míry absolvování středních škol ve školním roce 2025-2026.

Aby bylo možné překonat obtíže a dále se rozvíjet, stanovilo Ministerstvo školství a odborné přípravy provincie An Giang klíčové úkoly pro školní rok 2025–2026.

Konkrétně sektor pokračuje v efektivním zavádění Programu všeobecného vzdělávání z roku 2018, inovuje metody a formy pro zlepšení kvality předškolního vzdělávání a zároveň postupně univerzalizuje vzdělávání pro děti ve věku 3–4 let.

Podporovat a zlepšovat kvalitu vzdělávání v oblasti STEM/STEAM, vzdělávání v oblasti rozvoje digitálních kompetencí, vzdělávání v oblasti umělé inteligence, kariérního vzdělávání a orientace studentů.

Zlepšit kvalitu výuky cizích jazyků, zejména angličtiny; zároveň pokračovat v podpoře digitální transformace a administrativní reformy v celém odvětví.

Díky dosaženým výsledkům a jasné orientaci se sektor vzdělávání a odborné přípravy v An Giangu snaží překonat těžkosti a usiluje o nový školní rok s většími očekáváními a průlomovými úspěchy.

Při této příležitosti Ministerstvo školství a odborné přípravy provincie An Giang ocenilo státní zaměstnance Ministerstva školství a odborné přípravy za rok 2024 a ocenilo kolektivy i jednotlivce za vynikající výsledky v hnutí emulace „Udržování a zlepšování kvality maturitních zkoušek v roce 2025“.

Jednotky rovněž podepsaly dohodu o udržení a rozvoji míry absolvování středních škol ve školním roce 2025–2026; plán na zahájení soutěže na téma: „Udržení míry absolvování středních škol; Morální výchova studentů a zelené školy, čisté toalety“.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/an-giang-khang-dinh-chat-luong-giao-duc-vuot-nhieu-chi-tieu-quan-trong-post742342.html