Implementovat vzdělávací program, který splňuje potřeby studentů.

Ministerstvo školství a odborné přípravy právě vydalo oběžník č. 18/2024/TT-BGDĐT, v němž se stanoví, že vzdělávací program splňuje potřeby studentů, aktualizuje znalosti a dovednosti a přenáší technologie.

Podle Oběžníku vzdělávací program uspokojuje potřeby studentů, aktualizuje znalosti a dovednosti a přenáší technologie (souhrnně označované jako vzdělávací program, který uspokojuje potřeby studentů) s cílem vytvořit vzdělávací příležitosti pro studenty, kteří potřebují aktualizovat a doplňovat znalosti a dovednosti nezbytné pro život, výrobu a zavádění nových technologií, ekonomický rozvoj za účelem generování příjmů a zlepšení kvality života pro sebe a své rodiny; splnit požadavky na zvyšování intelektuální úrovně obyvatelstva, kultivaci lidských zdrojů v dané lokalitě a potřeby neustálého a celoživotního vzdělávání pro všechny; a přispět k budování učící se společnosti a udržitelnému rozvoji komunity.

Vzdělávací program splňuje potřeby studentů a přispívá k neustálému rozvoji jejich základních vlastností a kompetencí v životních vztazích, k rozvoji schopností sebevzdělávání a celoživotního učení a k kariérní orientaci odpovídající jejich schopnostem, podmínkám, okolnostem, rodině a společnosti.

Vzdělávací program vydaný na základě tohoto oběžníku je určen pro instituce dalšího vzdělávání a další vzdělávací instituce s cílem uspokojit vzdělávací potřeby lidí v komunitě, přispět ke zvyšování intelektuální úrovně obyvatelstva a budovat učící se společnost.

Specifický vzdělávací program je rozdělen do 8 oblastí.

Vzdělávací program, navržený tak, aby vyhovoval potřebám studentů, zahrnuje specifické vzdělávací programy v různých oblastech:

1. Program právního vzdělávání.

2. Program kulturního a sociálního vzdělávání.

3. Program vzdělávání v oblasti ochrany životního prostředí.

4. Program vzdělávání v oblasti ochrany zdraví.

5. Program vzdělávání v oblasti hospodářského rozvoje.

6. Program vzdělávání v oblasti životních dovedností a psychologického poradenství.

7. Program kariérního a podnikatelského vzdělávání.

8. Vzdělávací program digitální transformace založený na komunitě.

Specifické vzdělávací programy v každém oboru zajišťují, aby studenti získali základní, praktický a užitečný znalostní obsah, který jim umožní aplikovat získané znalosti a dovednosti k řešení životních problémů, což přispívá k osobnímu rozvoji a zlepšování kvality života.

Metody výuky a učení v rámci vzdělávacího programu jsou organizovány otevřeným a flexibilním způsobem s mnoha rozmanitými formami, které uspokojují potřeby studentů. Na základě obsahu témat a cílových skupin studentů si učitelé a prezentující mohou vybrat a organizovat výuku v různých formách, včetně: prezenční výuky, terénní práce, výuky prostřednictvím školení o transferu vědy a technologií, přímých rozhovorů, integrace prostřednictvím klubových aktivit, skupinových aktivit, exkurzí, soutěží, výuky prostřednictvím rozhlasu a televize; a poskytování studijních materiálů, jako jsou letáky a brožury, pro studenty k samostudiu, čtení a vyhledávání informací v knihách, novinách a dokumentech, aby si rozšířili znalosti.

Hodnocení studijních výsledků studentů se provádí podle každého konkrétního vzdělávacího programu. Studijní výsledky pro každý konkrétní vzdělávací program napříč různými vzdělávacími oblastmi jsou hodnoceny pomocí systému hodnocení „prospěl“ nebo „neprospěl“.

Studenti, kteří absolvují specifický vzdělávací program a složí požadované testy, získají osvědčení o jeho absolvování.

Tento oběžník nabývá účinnosti dnem 14. ledna 2025.

Zdroj: https://phunuvietnam.vn/ban-hanh-chuong-trinh-giao-duc-dap-ung-yeu-cau-cua-nguoi-hoc-2024120610400797.htm