Ministerstvo školství a odborné přípravy uvedlo, že inspekce uspořádání sítě vzdělávacích institucí v řadě lokalit ukazuje, že mnoho provincií a měst proaktivně a rozhodně zavedlo politiku zefektivnění sítě veřejných vzdělávacích institucí systematickým, vědeckým, obezřetným, veřejným a transparentním způsobem.
Přesto však existují místa, kde má implementace omezení, která mohou ovlivnit organizaci výuky a učení a zajištění bezpečnosti vzdělávání, zejména ve znevýhodněných oblastech a hustě osídlených městských oblastech.
Aby byla zajištěna stabilita systému, striktní provádění pokynů ústředí a dodržování platných předpisů, žádá stálý výbor stranického výboru ministerstva školství a odborné přípravy stálé výbory provinčních stranických výborů provincií a měst, aby se zaměřily na řízení správného provádění stanovisek ústředního řídícího výboru.
Stálý výbor stranického výboru Ministerstva školství a vzdělávání požádal stálé výbory provinčních stranických výborů provincií a měst, aby řídily revizi a uspořádání samostatných škol podle vhodného plánu se zaměřením na vytváření, udržování a rozvoj modelů internátních a polointernátních škol pro studenty etnických menšin v obcích nebo meziobecních centrech; s prioritou zajištění bezpečných cestovních podmínek, přiměřených vzdáleností, nezvyšování nákladů a rizik pro studenty, zejména v obtížných oblastech, na hranicích a ostrovech.
Zároveň se doporučuje, aby stálé výbory provinčních stranických výborů provincií a měst provedly komplexní posouzení plánů opatření s cílem vypracovat vhodný implementační plán nebo plán úprav, který zajistí proveditelnost, stabilitu a nenaruší výuku a učení; dočasně pozastavit realizaci plánů a veřejných vzdělávacích institucí, které překračují stanovený rozsah a nezajišťují minimální podmínky, dokud nebude provedeno úplné posouzení dopadů.

Podle ministerstva školství a odborné přípravy musí toto uspořádání splňovat předpisy týkající se velikosti škol a tříd, pedagogického personálu a standardů, vybavení, pozemkového fondu, hustoty obyvatelstva a geografických podmínek a v žádném případě nesmí ovlivnit právo studentů na studium.
Stálý výbor stranického výboru Ministerstva školství a vzdělávání požádal stálé výbory provinčních stranických výborů provincií a měst, aby věnovaly pozornost řízení přezkumu, dokončení plánu a informování ministerstva o výsledcích do 1. prosince 2025.
Ministerstvo školství a odborné přípravy dříve vydávalo pokyny k organizaci a zařizování předškolních, všeobecně vzdělávacích a dalších vzdělávacích zařízení v souladu s dvouúrovňovou vládou.
Ministerstvo proto požádalo obce, aby zkontrolovaly celou síť předškolních, všeobecně vzdělávacích a dalších vzdělávacích zařízení, včetně škol, umístění škol, velikosti tříd, vedoucích pracovníků, učitelů a personálu. Zároveň zkontrolovaly a vyhodnotily fyzické vybavení učeben, funkčních místností, ubytoven, hostinců, kuchyňek, toalet, systémů čisté vody, pomocných zařízení, výukového vybavení atd.
Na základě výsledků přezkumu kraje a města vypracují plány a projekty na uspořádání (slučování, konsolidaci, zrušení nebo zřízení nových) vzdělávacích institucí rozumným a efektivním způsobem, aniž by docházelo k plýtvání zdroji.
Ministerstvo školství a odborné přípravy navrhuje upřednostnit modely meziúrovňových základních a středních škol v řídce osídlených oblastech nebo oblastech s obtížnými dopravními podmínkami. Zároveň zvážit sloučení mateřských škol a malých, podřadných základních škol v rámci stejné obce podle vhodného plánu.
Ministerstvo rovněž navrhlo zachovat školy a školní lokality s příznivými podmínkami (vybavení, doprava, počet obyvatel), zrušit podřadné a neefektivní satelitní školy a soustředit děti, studenty a praktikanty do hlavních škol se standardním vybavením.
Zároveň reorganizovat centra dalšího vzdělávání, centra odborného vzdělávání – další vzdělávání, aby byl zajištěn soulad s potřebami celoživotního vzdělávání a modely řízení na provinční a obecní úrovni.
Zdroj: https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-de-nghi-tam-dung-sap-xep-co-so-giao-duc-vuot-quy-mo-2462528.html






Komentář (0)