Ministerstvo školství a odborné přípravy: Provádění mobilizace, přidělování a převádění učitelů k výuce mezi školami

(NLDO) - Obce zvažují mnoho řešení, jak překonat nedostatek učitelů, jako je podepisování smluv o výuce, mobilizace, dočasné převody, zajišťování meziškolní výuky...

Podle pokynů Ministerstva školství a odborné přípravy pro plnění úkolů všeobecného vzdělávání pro školní rok 2025–2026 ministerstvo požaduje, aby obce synchronně vypočítaly řadu řešení k překonání nedostatku učitelů, jako je podepsání smluv o výuce, mobilizace, dočasné převedení, převod a zajištění meziškolní výuky. Nedovolte, aby uspořádání a reorganizace aparátu narušily nebo způsobily nedostatek učitelů, což by ovlivnilo kvalitu vzdělávání. Zajistit dostatek učitelů pro organizaci výuky všech předmětů v souladu s Programem všeobecného vzdělávání z roku 2018; překonat situaci, kdy se najímají a využívají učitelé, kteří nejsou vhodní pro své obory.

Zároveň vybudovat mechanismus pro mobilizaci vysoce kvalifikovaných lidských zdrojů, včetně: řemeslníků, umělců, profesionálních sportovců a zahraničních dobrovolníků, kteří by se podíleli na organizaci vzdělávacích aktivit ve školách, zejména v oblasti kultury, umění, sportu a životních dovedností.

Obce zvažují mnoho řešení, jak překonat nedostatek učitelů, jako je podepisování smluv o výuce, mobilizace, dočasné převody a zajišťování meziškolní výuky.

Vzdělávací instituce vytvářejí vhodné profesní klastry. Buďte proaktivní a kreativní při mobilizaci a efektivním využívání zdrojů, postupném zlepšování kvality pedagogického sboru, zejména učitelů cizích jazyků, výuce dalších předmětů v cizích jazycích, výuce integrovaných vzdělávacích programů, zejména angličtiny, s cílem učinit angličtinu druhým jazykem ve školách.

Kromě výše uvedených úkolů Ministerstvo školství a odborné přípravy rovněž požádalo obce v celé zemi, aby i nadále posilovaly inspekci, dohled a řízení doplňkové výuky a učení. Požádalo ministerstva školství a odborné přípravy, aby i nadále podporovala používání informačních technologií a digitální transformace v organizaci a řízení odborných činností ve všeobecně vzdělávacích institucích; aby zadávala data, využívala a používala jednotnou databázi celého sektoru o školách, třídách, studentech, učitelích, národních standardních školách a další informace, které by sloužily managementu a řízení.

Současně s tím nadále posilovat inspekce, dohled a poradenství v oblasti provádění politik a zákonů v oblasti vzdělávání a odborné přípravy v kontextu úpravy administrativních hranic, uspořádání a zefektivnění aparátu a zavedení dvouúrovňového modelu místní samosprávy.

Zaměření na kontrolu implementace Všeobecného vzdělávacího programu pro rok 2018, organizaci výběru a používání učebnic a referenčních publikací; řízení doplňkové výuky a učení; činnosti soukromých všeobecně vzdělávacích institucí; implementaci integrovaných vzdělávacích programů, zahraničních vzdělávacích programů...

Zdroj: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-thuc-hien-dieu-dong-biet-phai-thuyen-chuyen-giao-vien-day-lien-truong-196250808113302565.htm