Rok 2025 je prvním rokem, kdy se žáci 9. ročníku v celé zemi zúčastní přijímacích zkoušek do 10. ročníku podle Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018. Aby se na to Ministerstvo školství a odborné přípravy dobře připravilo, vypracovalo návrh pravidel pro přijímací řízení. Návrh je v současné době předmětem širokých konzultací Ministerstva školství a odborné přípravy s termínem pro podání připomínek do 18. prosince 2024.

Ministerstvo školství a odborné přípravy uvedlo, že předpisy pro přijímací řízení na střední a vysoké školy budou vydány do 31. prosince 2024, a to po syntéze a pečlivé analýze připomínek k plánu zkoušek, aby se zajistil ten nejvhodnější pro studenty.
Podle návrhu je přijímání na střední školu (přijímací zkouška do 10. ročníku) organizováno jedním ze tří způsobů: výběrem, přijímací zkouškou nebo kombinací výběru a výběru.
U metody přijímacího řízení se vychází z výsledků vzdělávání a výuky absolvovaných v rámci programu všeobecného vzdělávání na střední úrovni nebo programu dalšího vzdělávání na střední úrovni, v němž se přijímaný student uchází.
U metody přijímací zkoušky je počet předmětů 3, přičemž matematika, literatura a 1 třetí předmět nebo kombinovaná zkouška.
Třetí zkouška je vybrána z předmětů, které jsou hodnoceny skóre v rámci všeobecného vzdělávacího programu na střední úrovni. Zkouška je kombinací předmětů vybraných z předmětů, které jsou hodnoceny skóre v rámci všeobecného vzdělávacího programu na střední úrovni.
Ministerstva školství a odborné přípravy si mohou vybrat jednu ze dvou možností. Ministerstvo požaduje, aby ministerstva každý rok změnila třetí předmět, aby dosáhla cíle komplexního vzdělávání na základní úrovni. Lhůta pro místní samosprávy je každý rok do 31. března oznámit třetí předmět.
63 ministerstev školství a odborné přípravy zaslalo připomínky k obsahu předpisů a 60/63 připomínek souhlasilo s plánem 3 přijímacích zkoušek pro 10. ročník střední školy.
Učitel Nguyen Xuan Khang, předseda vzdělávacího systému Marie Curie (Hanoj), se vyjádřil ke třetí zkoušce – zkoušce 10. ročníku a uvedl: „Třetí zkouška 10. ročníku by měla být celostátně sjednocená a dlouhodobě stabilní; nejlepším řešením je organizovat zkoušky ze 3 pevných předmětů, včetně matematiky, literatury a cizího jazyka (zejména angličtiny). Důvodem je, že na úrovni středních škol je angličtina jedním z 8 povinných předmětů pro všechny studenty.“ Na druhou stranu, závěr politbyra č. 91 požaduje postupné zavádění angličtiny jako druhého jazyka ve školách.
Mnoho rodičů a učitelů se vyjádřilo: pokud ministerstvo školství a odborné přípravy stále stanoví, že třetí předmět zkoušky není pevně stanoven, měl by být oznámen na začátku školního roku, aby školy mohly připravit vhodné vzdělávací plány. Pro školní rok 2024–2025 mohou ministerstva školství a odborné přípravy informovat o třetím předmětu zkoušky, jakmile ministerstvo školství a odborné přípravy oficiálně zveřejní pravidla pro přijímací řízení, nebo nejpozději po skončení prvního pololetí, protože časový rámec školního roku v jednotlivých lokalitách je sjednocený.
Zdroj: https://kinhtedothi.vn/bo-gddt-se-cong-bo-phuong-an-thi-lop-10-nam-2025-truoc-31-12-2024.html






Komentář (0)