Ministerstvo školství a odborné přípravy právě oznámilo návrh usnesení Národního shromáždění o řadě konkrétních mechanismů a politik k dosažení průlomů v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy a žádá o připomínky na svém elektronickém informačním portálu.

Významným bodem návrhu je ustanovení, že ministr školství a odborné přípravy je odpovědný za rozhodování o jednotném souboru učebnic všeobecného vzdělávání a zároveň za revizi a úpravu obsahu tak, aby odpovídal realitě. Toto je považováno za řešení, jak překonat nedostatky v zavádění mnoha souborů učebnic v minulosti s cílem zajistit kvalitu a konzistenci ve výuce a učení.

Návrh usnesení navrhuje 6 klíčových skupin politik:

Správa lidských zdrojů a vzdělávání: Agentura přímého řízení je pověřena jmenováním vedoucích pracovníků vzdělávacích institucí; ředitel ministerstva školství a odborné přípravy má pravomoc řídit a využívat tým učitelů, zaměstnanců a zaměstnanců předškolních zařízení a všeobecných škol. Ministr školství a odborné přípravy vydává standardy a kritéria pro ředitele ministerstva školství a odborné přípravy. Návrh rovněž stanoví preferenční příspěvky, flexibilní mechanismy náboru a zacházení a společné funkční období s cílem přilákat a udržet si vysoce kvalitní lidské zdroje a vybudovat tým učitelů a vedoucích pracovníků, který splňuje regionální a mezinárodní standardy.

Fotografie od Trong Tunga 1.jpg
Učitelé a žáci základní školy v Ninh Binh na slavnostním zahájení nového školního roku. Foto: Trong Tung

Vzdělávací program a obsah: Vláda rozhoduje o politice reformy programu, mechanismu objednávání školení u podniků, systému uznávání výsledků učení, kreditů, certifikátů a dovedností s cílem zajistit propojení a celoživotní vzdělávání. Ministr školství a odborné přípravy každoročně podává vládě zprávu, řídí inovace předškolních programů, umožňuje pilotní testování nových vzdělávacích modelů, buduje Radu pro odborné dovednosti a rozvíjí otevřené univerzity propojené s trhem práce. Vláda stanoví zvláštní mechanismus pro vzdělávání v oblasti kultury, umění, vrcholového sportu , žurnalistiky a publikování, s výběrem založeným na schopnostech, specifických profesních standardech, investičních prioritách a odměňování na základě výkonu.

Digitální transformace, věda a technologie: Pilotní projekt spolupráce mezi státem, školami a podniky s cílem vybudovat inteligentní národní vzdělávací platformu, která bude sloužit administrativě, výuce, testování a hodnocení; vytvoření databáze lidských zdrojů propojené s trhem práce. Pilotní projekt mechanismu pro využití rozpočtu, mobilizace domácích i zahraničních odborníků pro vývoj strategických technologií, zavádění modelu digitální univerzity, sdílení zdrojů, investice do sdílených laboratoří, posílení výzkumu a transferu technologií v klíčových oblastech.

Mezinárodní integrace: Osvobození od pilotních víz a pracovních povolení na 5 let pro zahraniční odborníky a vědce s doktorským titulem, kteří se podílejí na řízení, výuce a výzkumu. Některé klíčové univerzity jsou oprávněny potvrzovat případy, které nepodléhají vydání pracovního povolení, a jsou odpovědné za tituly a pracovní podmínky. Vzdělávací instituce mohou samy organizovat mezinárodní konference a semináře, stačí o tom informovat Ministerstvo školství a odborné přípravy a Provinční lidový výbor, žádné povolení není potřeba. Podpora spolupráce s univerzitami z 500 nejlepších světových univerzit s cílem otevřít pobočky ve Vietnamu v rámci modelu PPP; umožnění zahraničním studentům pracovat až 20 hodin týdně.

Národní stipendijní fond: Zřízený v rámci Ministerstva školství a odborné přípravy z rozpočtu, příspěvků a právního sponzorství s cílem poskytovat stipendia talentovaným lidem, rozvíjet vysoce kvalitní lidské zdroje, podporovat studium a výzkum a podporovat odborné dovednosti. Fond funguje veřejně a transparentně, s nezávislými audity a mezisektorovým monitorovacím mechanismem.

Finance a investice: Státní rozpočet vyčleňuje nejméně 20 % celkových výdajů na vzdělávání, z čehož výdaje na rozvojové investice činí nejméně 5 % a výdaje na vysokoškolské vzdělávání nejméně 3 %. Upřednostnit předškolní vzdělávání, všeobecné vzdělávání a znevýhodněné oblasti, zajistit investice do odborného vzdělávání a vysokoškolského vzdělávání a do roku 2030 univerzalizovat nižší střední vzdělávání a do roku 2035 střední vzdělávání. Zajistit bezplatné učebnice do roku 2030 a bezplatné školné pro vzdělávání v oblasti národní obrany a bezpečnosti. Zavést mimořádné pobídky k pozemkům, daním a zařízením a udělit ředitelům národních univerzit v Hanoji a Ho Či Minově Městě pravomoc střednědobých veřejných investic.

Návrh usnesení je před předložením Národnímu shromáždění k posouzení a schválení široce konzultován Ministerstvem školství a odborné přípravy.

Zdroj: https://vietnamnet.vn/bo-truong-gd-dt-chiu-trach-nhiem-quyet-dinh-mot-bo-sgk-pho-thong-thong-nhat-2446501.html