Frustrace z „zařazení dobrovolných předmětů do formálních osnov“

Rozvrh první třídy obsahuje mnoho volitelných předmětů proložených mezi povinnými předměty. Doposud byl tento rozvrh upravován a měněn po konzultaci s rodiči.

V první řadě můžeme zmínit problém, který se objevil v mnoha provinciích a městech po celé zemi a který vedl mnoho rodičů k tomu, že v uplynulém roce zaslali tisku svou zpětnou vazbu: zařazení nepovinných předmětů do hlavního kurikula.

Bolest není osobní

Podle zpětné vazby od rodičů mnoho škol v mnoha lokalitách po celé zemi neprovedlo široce, veřejně a transparentně průzkumy, které by shromažďovaly názory rodičů na potřebu, aby se jejich děti zaregistrovaly do mnoha dobrovolných – nepovinných – předmětů v rámci programu.

Předměty jako životní dovednosti, STEM, angličtina s rodilými mluvčími, učení se angličtiny prostřednictvím matematiky - přírodních věd , Ismart English... - jsou předměty, které vyžadují dodatečné poplatky, nejméně několik desítek tisíc VND za předmět/měsíc, některé předměty stojí až několik set tisíc VND/měsíc...

Bez souhlasu 100 % rodičů ve třídě školy v mnoha lokalitách stále zařazují tyto dobrovolné předměty do běžné výuky. Někteří rodiče se ptají, kam žáci půjdou, pokud své děti na tyto dobrovolné předměty nepřihlásí a nemohou si je vyzvednout uprostřed dne...

Zástupce ministerstva školství a odborné přípravy potvrdil reportérům deníku Thanh Nien , že výše uvedená metoda je zcela v rozporu s předpisy.

Mnoho lokalit přezkoumává a upravuje

Poté, co noviny Thanh Nien a mnoho dalších tiskových agentur obdržely zpětnou vazbu od rodičů, promluvily a informovaly o tom, že obce po celé zemi rychle přezkoumaly a napravily praxi „vkládání“ dobrovolných předmětů do hlavních osnov.

Na konci září 2023 vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy města Hai Phong dokument, kterým se nařizuje posílení řízení cizích jazyků, informačních technologií, center životních dovedností a mimoškolních vzdělávacích aktivit.

Mnoho rodičů informovalo tisk v září 2023 o příběhu „zařazení dobrovolných předmětů do hlavního kurikula“.

Ministerstvo školství a odborné přípravy Nam Dinh rovněž zaslalo středním školám a přidruženým ministerstvům školství a odborné přípravy dokument s cílem napravit praxi doplňkové výuky a učení ve školním roce 2023-2024. Ministerstvo proto požaduje, aby školy dodržovaly předpisy týkající se času, trvání a obecných požadavků na doplňkovou výuku a učení ve školách. V žádném případě neposkytujte doplňkovou výuku a učení studentům, kteří byli školou zorganizováni k výuce 2 lekcí denně; neposkytujte doplňkovou výuku studentům základních škol.

Ministerstvo školství a odborné přípravy Nghe An nařídilo ministerstvům školství a odborné přípravy a školám v oblasti, aby dočasně přestaly spolupracovat s centry pro vzdělávání v oblasti životních dovedností; zároveň aby ​​před jejich zavedením do škol prověřily lidské zdroje, vybavení, vyhodnotily výukové programy a další organizační podmínky.

Ministerstvo školství a odborné přípravy provincie An Giang také brzy zaslalo vzdělávacím institucím dokument, v němž je nařizovalo, aby v zařízeních, která vychovávají, chovají a pečují o studenty, neorganizovaly žádnou formu dodatečné výuky a učení. Školy a učitelé nesmí v žádném případě používat přímá ani nepřímá opatření k nabádání nebo nucení studentů k účasti.

Je pozoruhodné, že 29. září 2023 vydalo ministerstvo školství a odborné přípravy oficiální zprávu, v níž požadovalo od obcí, aby přezkoumaly a ministerstvu školství a odborné přípravy podaly zprávu o společných programech ve školách.

Poté, začátkem října 2023, vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy Soc Son v Hanoji oficiální vyhlášku, v níž požadovalo, aby školy dočasně pozastavily veškeré společné aktivity ve školách v oblasti, včetně (výuky digitálních dovedností, podpory angličtiny, uměleckých kroužků atd.), dokud nebudou k dispozici a Ministerstvem školství a odborné přípravy schváleny veškeré dokumenty (zprávy, výukové plány, výukové programy, seznam učitelů, projekt o využití veřejných prostředků pro společné aktivity).

Poté na konferenci k rozmístění úkolů na začátku školního roku 2023-2024, kterou v říjnu 2023 uspořádalo hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy, promluvil také pan Dao Tan Ly, vedoucí oddělení základního vzdělávání tohoto ministerstva, který požádal školy, aby v žádném případě nezařazovaly propojené vyučovací hodiny do hlavních osnov, pokud se k účasti dobrovolně nezaregistruje 100 % studentů.

Běžné hodiny ve škole nesmí být omezovány ani zkracovány. Škola musí přidělit učitele, kteří splní pedagogickou kvótu. Mimoškolní aktivity lze organizovat teprve po úplném splnění programu a pedagogické kvóty a po zpřístupnění volného času.

Rozvrhy mnoha základních škol byly změněny na základě žádostí o opravu od Ministerstva školství a odborné přípravy a Ministerstva školství a odborné přípravy. Volitelné předměty pro každého žáka budou odlišné a budou zařazeny do poslední vyučovací hodiny.

Také začátkem října 2023 na schůzi základních škol požadoval odbor školství a odborné přípravy Ho Či Minova města, aby školy striktně provedly průzkum. Pokud některá třída nebude mít 100% souhlasu rodičů, nebude jí povoleno vyučovat volitelné předměty v oficiálním rozvrhu. Mnoho základních škol provedlo průzkum mezi rodiči znovu a upravilo rozvrh podle volitelných předmětů, na které se žáci zapsali.

Ministerstvo školství a odborné přípravy řídí

Naposledy, začátkem prosince 2023, vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy dokument, v němž požaduje, aby ministerstva školství a odborné přípravy na celostátní úrovni striktně řídila vzdělávání v oblasti životních dovedností a mimoškolní aktivity; pokud bude zaveden, musí být zajištěn princip dobrovolnosti; studijní doba nesmí být organizována mezi běžnou výukou. Dokument podepsal pan Pham Ngoc Thuong, náměstek ministra školství a odborné přípravy.

Ministerstvo školství a odborné přípravy uvedlo: „V poslední době dosáhla organizace a realizace aktivit v oblasti vzdělávání v oblasti životních dovedností a mimoškolního vzdělávání prováděných na ministerstvech školství a odborné přípravy pozitivních výsledků, mobilizovala zdroje od organizací i jednotlivců k účasti na zlepšování kvality komplexního vzdělávání. Proces implementace však stále má omezení a nedostatky.“

Ministerstvo školství a odborné přípravy vyžaduje, aby odbory školství a odborné přípravy přísně řídily podmínky pro zajištění vzdělávání v oblasti životních dovedností a mimoškolních aktivit, pokud jde o místo konání, kvalitu učitelů, redaktorů a školitelů. Zároveň zajistily, aby výuka byla organizována v souladu s učebními osnovami a dokumenty schválenými příslušnými orgány.

Ministerstvo rovněž požaduje, aby obce při inspekcích a zkoumání věnovaly pozornost vhodnosti a uspokojování naléhavých potřeb místních studentů ve vzdělávacím obsahu; neporušování předpisů o doplňkové výuce a učení; dobrovolná účast studentů, kteří nejsou nuceni; organizování studijního času mimo mezihodinové období hlavního kurikula...

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/diem-nong-giao-duc-2023-buc-xuc-chen-mon-tu-nguyen-vao-chinh-khoa-185231228182230222.htm