Potřeba napravit socializační práci ve vzdělávacím sektoru

Přísné zacházení bez tolerance

Ráno 1. října na tiskové konferenci k případu paní Truong Phuong Hanh, která vyzvala rodiče žáků 4. a 3. třídy základní školy Chuong Duong, aby přispěli na nákup počítačů, pan Vo Cao Long, vedoucí odboru vzdělávání a odborné přípravy 1. okresu, oznámil: „Budeme přísně řešit porušování, nebudeme porušování tolerovat, zajistíme publicitu, transparentnost a objasníme informace z veřejného mínění.“

Pan Long také uvedl, že za účelem vytvoření co nejlepších podmínek pro učení pro žáky se správní rada základní školy Chuong Duong rozhodla pověřit paní Dinh Thi Kim Thoa, zástupkyni ředitele, aby od 1. října 2024 ráno nahradila paní Hanh výukou 4. a 3. třídy.

Třídu 4/3 má na starosti paní Dinh Thi Kim Thoa – zástupkyně ředitele základní školy Chuong Duong.

Školská rada se 30. září odpoledne rozhodla zařadit paní Thoaovou do třídy 4/3. Toho odpoledne se paní Thoaová aktivně zapojila do interakce s rodičovskou skupinou své třídy.

Kromě toho představenstvo urychleně zřídilo pracovní skupinu, která měla 30. září 2024 večer kontaktovat a povzbudit paní Hanh.

Lekce o etických standardech pro učitele

Výše uvedený incident vyvolal mnoho smíšených reakcí ze strany rodičů i veřejnosti.

Veřejné mínění v posledních dnech prohlásilo, že akt učitele, kdy „žádá“ rodiče o peníze na koupi osobního notebooku, je zcela v rozporu s profesní etikou. Jedná se o typický příklad zneužívání postavení a moci učitele k vyvíjení tlaku na rodiče. Tento čin nejenže způsobuje, že rodiče ztrácejí respekt a důvěru v učitele, ale také negativně ovlivňuje image vzdělávacího sektoru obecně.

Silná reakce komunity také ukazuje míru zájmu společnosti o otázku etiky ve vzdělávání. Lidé chtějí čisté vzdělávací prostředí, kde jsou učitelé vzorem etiky a zodpovědností pro studenty.

Tato událost měla negativní dopad na vzdělávací prostředí, zejména na vztah mezi školou a rodinou. Incident navíc vyvolal obavy z „přeplácení“ školného, ​​což je problém, který ve společnosti vyvolává mnoho kontroverzí.

Potřeba transparentnosti v příjmech a výdajích ze socializovaných zdrojů

Je nepopiratelné, že socializace vzdělávání přinesla v posledních letech mnoho pozoruhodných úspěchů. Díky příspěvku komunity bylo postaveno a zmodernizováno mnoho škol a výrazně se zlepšilo výukové a učební vybavení. To významně přispělo ke zlepšení kvality vzdělávání, zejména v obtížných oblastech.

Kromě dosažených úspěchů odhalila socializace vzdělávání i mnoho omezení. Jedním z největších problémů je nedostatek transparentnosti ve správě a využívání příspěvků od rodičů a komunity. To vede k nadměrnému navyšování nákladů a způsobuje ve společnosti velkou frustraci.

Navíc přílišné finanční příspěvky se stanou pro rodiče zátěží, zejména pro rodiny v obtížné situaci.

Jedním z nejdůležitějších řešení je zvýšit transparentnost a odpovědnost v procesu socializace vzdělávání. Školy musí rodičům a komunitě zveřejňovat podrobnosti o příjmech, výdajích a využívání zdrojů.

Zvýšená transparentnost pomůže rodičům lépe pochopit účel a využití jejich příspěvků, a tím zvýší jejich podporu a aktivní účast v procesu socializačního vzdělávání.

Zdroj: https://kinhtedothi.vn/can-chan-chinh-cong-tac-xa-hoi-hoa-trong-nganh-giao-duc.html