Can Tho je průkopníkem digitální transformace ve vzdělávání

Ve městě Can Tho je digitální transformace považována za strategický průlom v rozvoji vzdělávání. Městský sektor vzdělávání efektivně provozuje Centrum pro inteligentní řízení vzdělávání, synchronně zavádí elektronické přepisy, digitální knihovny a digitalizuje originální diplomy a certifikáty.

Rezoluce politbyra č. 71 o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy stanovila mnoho důležitých cílů. Mezi ně patří budování a vzdělávání lidských zdrojů, zejména vysoce kvalitních lidských zdrojů, s cílem splnit požadavky Vietnamu na to, aby se stal rozvojovou zemí s moderním průmyslem a vysokým průměrným příjmem.

Ve městě Can Tho ministerstvo školství a odborné přípravy informovalo, že v období 2025–2030 s cílem pokračovat v podpoře komplexní digitální transformace ve vzdělávání a reagovat na ducha usnesení č. 71-NQ/TW označilo odvětví za jeden z klíčových faktorů zlepšení digitálních kapacit učitelů a studentů.

Proto je nezbytné vyvinout a implementovat rámec digitálních kompetencí pro učitele na všech úrovních, organizovat školení a podporovat dovednosti v aplikaci vědeckých a technologických poznatků u 100 % učitelů a manažerů; propagovat hnutí „Digitální vzdělávání pro všechny“ v celém sektoru, zejména popularizovat základní digitální dovednosti pro všechny učitele, studenty včetně rodičů, aby byli všichni připraveni zapojit se do digitálního vzdělávacího prostředí; efektivně implementovat vzdělávací modely STEM/STEAM, zavést programování robotů a aplikovat umělou inteligenci do zážitkových aktivit pro studenty středních škol s cílem trénovat kreativní myšlení a přizpůsobit se novým trendům.

Urychlení digitální transformace

Město Can Tho je jednou z prvních lokalit v deltě Mekongu, která uvedla do provozu Centrum pro inteligentní vzdělávání (vnEdu IOC). Centrum využívá moderní platformy pro integraci, propojení, analýzu a zpracování dat a vytváření komponentních aplikací, jako jsou: umělá inteligence (AI), analýza velkých dat (Big data), internet věcí (IoT), geoprostorová data (GIS), cloud computing, profesionální aplikace pro vizualizaci dat (Dashboard) od předních světových technologických společností (Microsoft). Základní operační software.

Software pro řízení vzdělávání je neustále aktualizován daty, což slouží k přesnému a včasnému řízení a řízení. Ministerstvo školství a odborné přípravy také pořádá školení zaměřená na aplikace umělé inteligence, vzdělávání v oblasti STEM, digitální dovednosti, digitální občanství pro učitele a studenty...

Vybavení pro Operační centrum inteligentního vzdělávání zahrnuje systémy pro zobrazování dat na velké obrazovce, centrální řídicí systémy, infrastrukturu informačních technologií, monitorovací zařízení a podpůrnou technickou infrastrukturu.

Softwarový systém vnEdu IOC obsahuje grafy. Systém monitoruje 68 ukazatelů vzdělávacího sektoru, včetně následujících oblastí: školy, personál dohlížející na studenty a výsledky učení, monitorování online vzdělávání a testování, hodnocení kvality vzdělávání a specifické zprávy...

Studenti v Can Tho City skládají online zkoušky prostřednictvím technologické platformy, která ověřuje elektronické identifikační karty s čipem. (Zdroj: Times Education Newspaper)

V loňském školním roce bylo město Can Tho jednou z 10 provincií a měst vybraných Ministerstvem školství a odborné přípravy k pilotnímu projektu zavádění vzdělávání v oblasti digitálního občanství; 100 % žáků základních škol v oblasti mělo elektronické přepisy.

Od školního roku 2024–2025 zavádí Ministerstvo školství a odborné přípravy vzdělávání v oblasti STEM v souladu se zaměřením Programu všeobecného vzdělávání z roku 2018 do 100 % základních škol, a to s ohledem na místní podmínky a kapacitu vzdělávacích institucí. Sektor podporuje využívání online veřejných služeb na 3. a 4. úrovni při vyřizování administrativních postupů ve vzdělávacím sektoru.

Přizpůsobení se vývojovým trendům technologií a umělé inteligence

V managementu, výuce a učení přispívá digitální transformace k budování moderního vzdělávacího systému, který se přizpůsobuje trendům rozvoje technologií a umělé inteligence.

Mateřské a základní školy v Can Tho City propagují využití IT v řízení, plánování a tvorbě elektronických výukových plánů. Na středních školách má 100 % škol širokopásmový internet, mnoho škol vybudovalo chytré učebny a online sklady studijních materiálů; 100 % žáků středních a vysokých škol má možnost studovat online. V managementu 100 % zařízení používá systémy pro správu dat, digitální záznamy atd.

Podle paní Cao Thi Ngoc Ha, ředitelky střední školy Bui Huu Nghia, škola vždy vytváří podmínky pro zaměstnance i učitele, aby mohli pracovat i studovat a zvyšovat si tak svou kvalifikaci, a podporuje je časově i finančně, zejména nově přijaté učitele. Škola investovala do síťové infrastruktury, zavedla online systém řízení, zřídila IT tým na podporu učitelů a zároveň zajistila propojení se systémy ministerstva školství a odborné přípravy a ministerstva školství a odborné přípravy.

Podle Ministerstva školství a odborné přípravy města Can Tho provedl vzdělávací sektor města v procesu zavádění digitální transformace přezkum a vyhodnocení současné situace a identifikoval mnoho obtíží, zejména rozdíly mezi regiony. Ve školách v příměstských a odlehlých oblastech je technologická infrastruktura, přístup k internetu a připojení k databázím stále omezené.

Městský vzdělávací sektor proto rozhodl, že je nezbytný vhodný plán, který bude krok za krokem investovat do vybavení, technické infrastruktury a digitálních technologií a zajistí pokrytí každé fáze a každé oblasti s cílem synchronizovat celý vzdělávací systém města.

Třída dějepisu 8.A10. ročníku střední školy Chau Van Liem využívá technologie ve výuce a učení. (Zdroj: Can Tho Newspaper)

Na podporu technologických aplikací a digitální transformace podepsal vzdělávací sektor města dohody o spolupráci s významnými síťovými operátory, jako jsou VNPT a Viettel, a s poskytovateli infrastruktury a softwaru, aby koordinovali a doprovázeli digitální transformaci.

Telekomunikační společnosti podporují mnoho softwaru, systémů pro správu databází a elektronických záznamů, což pomáhá snižovat administrativní zátěž a zlepšovat efektivitu řízení. Udržujte pravidelný koordinační mechanismus, který bude připraven podpořit vzdělávací sektor, když bude mít potřebu infrastruktury, softwaru nebo technických systémů pro výuku, učení a řízení.

Předseda Lidového výboru města Can Tho Truong Canh Tuyen uvedl, že Can Tho nedávno shrnul důležité úkoly a pověřil Ministerstvo školství a odborné přípravy, aby předložilo stranickému výboru Lidového výboru města Can Tho Akční program a plán k provedení rezoluce 71. Na tomto základě bude mít Can Tho konkrétní projekt, který dosáhne průlomu v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy.

Předseda Lidového výboru města Can Tho dodal, že práce na investování a rozvoji lidských zdrojů je ve skutečnosti zahrnuta i v usnesení 1. sjezdu Výboru strany města Can Tho na období 2025–2030.

Město Can Tho označilo první průlom za podporu přilákání, vzdělávání a rozvoje lidských zdrojů, zejména vysoce kvalitních lidských zdrojů; posílení výzkumu, aplikace vědy a technologií, inovací a digitální transformace ve všech oblastech; podporu a rozšíření mezinárodní spolupráce s cílem přilákat zdroje pro socioekonomický rozvoj a propagaci image města Can Tho v regionu i v mezinárodním měřítku.

Předseda městského lidového výboru Can Tho Truong Canh Tuyen zdůraznil, že město věnuje velkou pozornost sektoru vzdělávání. (Foto: Phong Linh)

Pokud jde o řešení, město Can Tho bude i nadále zásadně a komplexně inovovat vzdělávání a odbornou přípravu a zlepšovat kvalitu lidských zdrojů, například: pokračovat v přezkoumávání, organizaci a zlepšování kvality vzdělávání a odborné přípravy ve vzdělávacích institucích; podporovat streamování studentů ve všeobecném vzdělávání; posilovat spolupráci a odborné vazby v tuzemsku i v zahraničí s cílem vyškolit vysoce kvalitní lidské zdroje, které budou sloužit rozvojovým potřebám města a regionu...

Předseda městské části Can Tho Truong Canh Tuyen zdůraznil, že město věnuje velkou pozornost oblasti vzdělávání a odborné přípravy, zejména rozvoji lidských zdrojů. Především to je klíčový faktor pro rozvoj města Can Tho směrem k ekologickému, civilizovanému a modernímu městu od roku 2030, spojenému s cílem stát se centrem regionu v mnoha oblastech, včetně oblasti vzdělávání a odborné přípravy, jak vyplývá z usnesení politbyra č. 59-NQ/TW ze dne 5. srpna 2020.

Zdroj: https://baoquocte.vn/can-tho-tien-phong-ve-chuyen-doi-so-trong-giao-duc-335851.html