Příběh investování do zkušeností studentů

Mezinárodní vzdělávací prostředí se řídí mezinárodními standardy, pokud jde o kvalitu, vzdělávací programy, metody výuky, pedagogický personál, vybavení, zkušenosti studentů atd.

Aby tyto standardy splnily, kromě mezinárodních univerzit se sídlem ve Vietnamu postupně i řada soukromých univerzit potvrdila, že kvalita jejich vzdělávacího prostředí se stále více blíží mezinárodním vzdělávacím standardům.

Je známo, že ve školním roce 2023-2024 přivítala Van Lang University (VLU) více než 1 000 zahraničních studentů ke studiu, výměně kultury, účasti v akademických soutěžích a realizaci komunitních projektů; zároveň realizovala studentské výměnné programy v mnoha zemích, které se těšily velké pozornosti rodičů a uchazečů o přijetí na univerzitu.

Univerzita Van Lang (VLU) byla založena v roce 1995 v rámci procesu socializace vzdělávání. Hned od prvních let svého založení škola velmi úspěšně spolupracovala na mezinárodní spolupráci s prvními projekty v oblasti životního prostředí a vzděláváním lidských zdrojů nejen pro školu, ale i pro Vietnam.
Škola se také brzy stala členem mnoha prestižních mezinárodních organizací, jako je Organizace frankofonních univerzit (Agence Universitaire de la Francophonie, AUF), síť Passage to ASEAN Network (P2A), přidružený člen AUN - Southeast Asian University Network atd., a vytvářela společné vzdělávací aktivity, rozšiřovala mezinárodní vazby a dohodla se na přísných pravidlech a jasných kritériích pro hodnocení a garantování kvality vzdělávání.

V uplynulých 5 letech škola prosazovala svou strategii internacionalizace a investovala značné prostředky do vytvoření mezinárodního standardního vzdělávacího a školicího prostředí pro studenty.

V roce 2024 se škola oficiálně zařadila do žebříčku THE Impact Rankings 2024 – globálního žebříčku plnění 17 cílů udržitelného rozvoje (SDG) Organizace spojených národů. Dříve se škola umístila na 117. místě mezi univerzitami v jihovýchodní Asii podle QS, v žebříčku 701–750 nejlepších univerzit v Asii, splňovala standardy FIBAA, měla 4hvězdičkové hodnocení QS Stars a mnoho vzdělávacích programů splňovalo standardy akreditace kvality AUN-QA v jihovýchodní Asii. To jsou známky toho, že se univerzitní vzdělávací prostředí na Van Lang stále více blíží mezinárodním standardům.

Je známo, že škola také realizuje mezinárodní společné bakalářské a magisterské vzdělávací programy, rozšiřuje cenné mezinárodní kurzy a spolupracuje s předními partnery, jako jsou Liverpool John Moores University (Velká Británie), Angelo State University (USA), Edge Hill University (Velká Británie), University of Perpignan (Francie), Asian Institute of Technology - AIT (Thajsko),...

Poté, co se Vo Thu Nhi rozhodla odložit studium na univerzitě, se v roce 2023 díky podpoře rodiny stala studentkou prvního ročníku oboru Mezinárodní obchod, když se dozvěděla, že škola otevírá mezinárodní vzdělávací program ve spolupráci s Edge Hill University (Spojené království). V současné době je Nhi studentkou druhého ročníku tohoto programu a absolvovala mnoho zajímavých vzdělávacích zážitků.

Sdílela: „Van Lang jsem si vybrala jako destinaci pro nový začátek své cesty na univerzitu. Zde jsem zažila moderní studijní prostředí, originální vzdělávací program z Velké Británie a „špičkové“ mezinárodní zkušenosti. To mi dodalo sebevědomí na mé cestě k učení. V letošním přijímacím řízení se na obor grafický design přihlásila i moje mladší sestra Vo Thu Trang.“

Kromě zlepšování vzdělávacího programu ve srovnání s prestižními světovými univerzitami a rozvoje mezinárodních vzdělávacích programů škola rozšiřuje pro studenty možnosti studia v zahraničí.

Díky síti partnerů v téměř 30 zemích mají studenti Van Lang všech oborů možnost účastnit se zážitkových programů, výměnných semestrů na prestižních mezinárodních univerzitách a placených stáží v mnoha velkých podnicích.

Tran Thi Phuong Thao, student 27. ročníku hotelového managementu na Van Lang University, v současné době absolvuje stáž v Harbour Ridge Yacht and Country Club na Floridě v USA a říká: „Zpočátku jsem byl jako dítě, které se muselo všechno znovu učit samo, aby se přizpůsobilo novému prostředí. V práci jsem důkladně uplatňoval a rozvíjel poznatky získané ve výuce na VLU.“

Je to pro mě také příležitost účastnit se komunitních akcí, zlepšit si znalosti cizích jazyků, měkké dovednosti a rozšířit si multidisciplinární a multikulturní znalosti. Opravdu jsem si rozšířila osobní limity, naučila se být samostatná, starat se o sebe a být zodpovědná za vše ve svém osobním životě.“

Kromě budov sloužících výuce a učení mají studenti Van Lang k dispozici moderní kolej s více než 1 000 studentskými ubytováními, ordinaci pro stomatologii a maxilofaciální péči s nejmodernějším asijským vybavením, ordinaci pro hotelovou praxi s prvotřídními službami v oblasti stravování a pití, ordinaci pro technologické a inženýrské praxe, simulační cvičebnu pro finance a bankovnictví, olympijský bazén, velkou halu, studio, místnost pro VR-AR, interaktivní učebnu,...

Moderní učebny, sportovní a servisní prostory a modernizované zázemí pro konkrétní obory, využívající pokročilé technologie, aby studenti měli solidní kapacitu a byli připraveni přizpůsobit se budoucím trendům kariérního rozvoje.

Nedávno škola uspořádala slavnostní dokončení budovy G2, která je součástí závěrečné fáze výstavby vzdělávacího komplexu Van Lang, zahrnujícího 4 budovy: budovu zdravotnických věd, budovu strojírenství a technologií, mezinárodní budovu a inovační centrum (VaV), jež dotvoří podobu jednoho z největších a nejmodernějších univerzitních kampusů v zemi.

Mezinárodní blok (G2) může pojmout moderní konferenční prostory pro mezinárodní akce a učebny různých velikostí, funkční prostory knihovny, cvičební prostory a suterény, které poskytují mnoho zábavních zařízení, jako jsou kina a další služby, a tím i nadále vylepšují zážitek z života ve Van Lang.

Na základě podepsaných dohod o spolupráci realizuje Univerzita Van Lang v průběhu každého semestru výměnné aktivity lektorů, organizuje mezinárodní akademická hřiště, programy odborné přípravy zahraničních studentů, programy kulturních zážitků a aktivity zaměřené na rozvoj komunitních projektů.

V červenci 2024 přivítala VLU 31 zahraničních studentů, aby v rámci 3. sezóny Letní školy udržitelného rozvoje ve Vietnamu studovali, seznámili se s kulturou a vyměňovali si zkušenosti. Program si klade za cíl přispět k podpoře mezinárodní výměny a k rozvoji 17 cílů udržitelného rozvoje.

Sophie Marie Coombsová – členka letní školy SDG – uvedla: „Přednášející a studenti Van Lang nás přivítali velmi vřele, vždy se chtěli ptát a sdílet mnoho zajímavých věcí o vietnamské historii a kultuře. Zejména díky skupinovým aktivitám lépe chápu cíle udržitelného rozvoje. Díky tomu jsem také potkala mnoho nových přátel a více se propojila.“

Milla Suominen - studentka 2. ročníku oboru Marketing a prodej na Univerzitě Haaga-Helia (Finsko) - po delším studiu na Univerzitě Van Lang zahájila od února 2024 jednosemestrální mezinárodní výměnný studentský program na Univerzitě Van Lang.

Milla Suominen řekla: „Můj první dojem z Van Lang je velmi dobrý. Zařízení je krásné, jídlo je vynikající a docela vyhovuje mému vkusu. Školní kolej je bezpečná a má kompletní vybavení a služby, což pomáhá mně i mé rodině cítit se bezpečněji během naší studijní cesty ve Vietnamu. Během tohoto semestru doufám, že si zlepším znalosti cizích jazyků, navážu nové přátele a získají mnoho nových zážitků. Určitě se naučím i trochu vietnamsky.“

Kromě toho VLU vítá mnoho předních světových odborníků, kteří se účastní veřejných přednášek, seminářů, vědeckovýzkumné spolupráce, rozvíjejí mezinárodní projekty a diskutují o otázkách globálního významu.

Vytvořením mezinárodního vzdělávacího prostředí přímo na akademické půdě mají studenti Van Lang příležitost seznámit se s řadou mezinárodních kultur, což vytváří základ pro budování mezinárodních vztahů a příležitosti k výměně znalostí a zkušeností, aby byli v budoucnu připraveni stát se globálními občany.

Obsah: GIA HAN

Obrázek: Univerzita Van Langa

Zdroj: https://tuoitre.vn/cau-chuyen-dau-tu-cho-trai-nghiem-nguoi-hoc-20240725034307288.htm