Jak by měli rodiče vést své děti?

Večer 30. června oznámilo hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy výsledky přijímacích zkoušek do 10. ročníku téměř 105 000 studentů.

Je známo, že kvóta pro zápis na veřejné střední školy je přibližně 72 000 studentů, což představuje 55,7 %, spolu s kvótou pro některé specializované školy. To znamená, že více než 30 000 studentů nebude mít možnost studovat na veřejných školách.

V případě, že absolventi druhého stupně střední školy nezískají dostatek bodů pro přijetí do 10. ročníku veřejného středního školství, budou mít možnost studovat na odborných vzdělávacích zařízeních – centrech dalšího vzdělávání, na vysokých školách a středních školách, které vyučují středoškolské další vzdělávání v kombinaci s odbornou přípravou, a na neveřejných školách.

Podle hanojského ministerstva školství a odborné přípravy je v autonomních veřejných a soukromých středních školách zapsáno přibližně 30 000 studentů, což představuje 23,2 %. V centrech odborného vzdělávání je zapsáno přibližně 10 000 studentů, což představuje 7,7 %.

V institucích odborného vzdělávání (centra odborného vzdělávání – centra dalšího vzdělávání spojená se středními školami a vysokými školami, která vyučují programy dalšího vzdělávání na středních školách) je zapsáno přibližně 17 210 studentů, což představuje 13,4 %.

Mnoho rodičů se brzy ráno postavilo do fronty, aby odevzdali přihlášky svých dětí. (Ilustrační foto)

Odborníci tvrdí, že vzhledem k výše uvedeným problémům musí být rodiče oporou, mostem, který dětem poskytne směr a pomůže jim zvolit správnou cestu.

Podle paní Hoang Thi Thu Nhien, psycholožky v centru komunitní podpory Thu Nhien Better Minds, je mnoho rodičů velmi spokojených a šťastných, když znají výsledky, pokud jejich děti splňují jejich očekávání. Naopak se zdá, že mnoho rodičů se hroutí, když znají výsledky svých dětí. Jen malý počet rodičů má klidný přístup.

Paní Nhien analyzovala, že děti dosahující očekávaných výsledků dělají rodiče šťastnými a chtějí to dát všem vědět. Tato hrdost se stává přehnanou, když je chlubení se dětskými úspěchy doprovázeno agresivními nebo arogantními slovy s úmyslem provokovat rodiče, jejichž děti nedosáhly očekávaných výsledků... jen aby uspokojily svou vlastní přehnanou spokojenost.

Na druhou stranu, přehnanost rodičů vyvolává u dětí smíšené reakce. Některé děti se od přehnanosti rodičů naučí stát se domýšlivými; jiné se budou stydět, protože se jejich rodiče příliš chlubí, což u nich vyvolává „hanebnou“ mentalitu... To vše pro děti není dobré.

Jiní rodiče jsou negativní, stydí se za výsledky svých dětí a jsou zklamaní. Musí výsledky skrývat a cítí se naštvaní, když vidí, jak se jiní rodiče chlubí úspěchy svých dětí. A konečně, jsou naštvaní na své děti, říkají věci jako kritiku „dětí jiných lidí“ ... dělají ze svých dětí oběti zkoušky, neúmyslně v dětech aktivují pocit studu (sebelítost, rozpaky), nutí je k sebeobviňování a ztrátě sebevědomí. To má vážný dopad na náladu jejich dětí.“

Rodiče by měli být ve svých reakcích ohleduplní. Rodiče jsou pro jejich děti místem, kde se mohou sdílet, kde mohou najít klid, zdrojem, kde mohou být hrdé na své silné stránky a nebýt trýzněny pocity viny, protože neudělaly to nejlepší, co se očekávalo.

„Prosím, podpořte své dítě, pokud nedosáhne požadovaných výsledků. Naše dítě se velmi snažilo. Jeho/její budoucnost nezávisí stoprocentně na výsledcích přijímacích zkoušek do 10. třídy, takže odteď opravdu potřebuje společnost a podporu svých rodičů,“ řekla paní Nhien.

Dívej se na to pozitivně, všechno bude pozitivní.

Stejný názor sdílí i docent Dr. Tran Thanh Nam, vedoucí Fakulty pedagogických věd Univerzity vzdělávání (Hanojská národní univerzita), a uvedl, že s ohledem na cíl stanovený Hanojem je zcela normální, že se mnoha studentům nedaří dostat do veřejných škol. Rodiče – ti, kteří jsou svým dětem blízcí, by měli být klidní a lépe svým dětem rozumět, místo aby před nimi projevovali negativní emoce. „Protože jsou to ti nejsmutnější lidé v tomto příběhu,“ řekl docent Nam.

Doc. Dr. Tran Thanh Nam, vedoucí Fakulty pedagogických věd, Pedagogická univerzita (Vietnamská národní univerzita, Hanoj).

Podle docenta Nama projevování negativních emocí rodičů, když jsou výsledky a vše „hotová věc“, problém nevyřeší tak, jak by si přáli. Místo toho by rodiče měli najít jiná, optimálnější řešení. Možností je například nasměrování dětí do soukromých škol, které odpovídají přáním a ekonomickým podmínkám rodiny, nebo jejich zápis do školy dalšího vzdělávání.

„V současné době jsou učební osnovy ve veřejných i soukromých školách stejné. Na druhou stranu v soukromých školách se děti mohou účastnit praktičtějších aktivit, což jim pomáhá získat více zkušeností a znalostí,“ řekl docent Nam.

(Zdroj: Vietnamské ženy)

Užitečný
Emoce
Tvůrčí
Unikátní
Hněv