Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son na 25. zasedání stálého výboru Národního shromáždění jménem sektoru vzdělávání vyjádřil potěšení nad tím, že to, co sektor vzdělávání v poslední době udělal, bylo uznáno umírněným, opatrným a ohleduplným hodnocením monitorovací delegace.

Promluvil ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son.

„Nejcennější je, že po tomto monitorovacím setkání mnoho členů monitorovacího týmu také vyjádřilo, že upravili svůj pohled na sektor vzdělávání a mají optimističtější, vřelejší a světlejší pocit ohledně škol a vzdělávání,“ uvedl velitel sektoru vzdělávání.

Ministr Nguyen Kim Son uvedl, že reforma všeobecného vzdělávání podle programu všeobecného vzdělávání z roku 2018 je nejhlubší, nejkomplexnější a nejdůkladnější reformou ve srovnání s předchozími reformami zavedenými od poloviny 20. století.

V kontextu pandemie Covid-19 se země snaží pouze udržet vzdělávací aktivity v normálním režimu. Vietnam však s pandemií stále bojuje, udržuje vzdělávací aktivity a zároveň v tomto kritickém období života a smrti stále provádí vzdělávací reformy.

„Dosažení toho, co zpráva zaznamenala, je v rámci dvojího cíle a dvojího úkolu mimořádným úsilím milionů učitelů a studentů. Je to úsilí vlády, ministerstev, poboček, 63 provincií a měst po celé zemi a pozornost Národního shromáždění , které v uplynulém období rychle rozhodovalo o politikách v oblasti vzdělávání a odborné přípravy,“ uvedl ministr Nguyen Kim Son.

Velitel sektoru vzdělávání poděkoval monitorovací delegaci za uznání výsledků vzdělávacích inovací.

Ministr Nguyen Kim Son zdůraznil, že implementace programu je flexibilní proces, spíše vývoj programu než jen implementace, a uvedl, že ministerstvo školství a odborné přípravy upravuje oběžník o výběru knih; postupně se také zlepšuje kontrola procesu sestavování a testování knih, kvalita hodnocení knih a poradenství pro učitele. Vydavatelská a distribuční činnost učebnic nakladatelství Education Publishing House se v posledních letech výrazně upravila směrem ke zvýšení kvality produktů, snížení cen knih a posílení opatření na podporu studentů.

Vedoucí resortu vzdělávání vydal „naléhavé“ doporučení: Jak bylo zhodnoceno v první části monitorovací zprávy, implementace dosáhla důležitých a pozoruhodných výsledků a vedla k pozitivním změnám. To dokazuje, že politika je správná, cesta je správná, způsob jednání je správný, správný v hlavních a zásadních aspektech.

„V současné době se nacházíme uprostřed cesty, počáteční obtíže a překážky jsou nevyhnutelné, ale daří se jim překonávat, zlepšovat a stále se zlepšují. Velkým problémem je nyní provádět hloubkové inovace, inovovat metody výuky, učení, testování a hodnocení, zvýšit kvalitu inovací, posílit podmínky pro úspěšné inovace, pokusit se stabilizovat politiky do konce inovačního cyklu, po roce 2025, kdy budou k dispozici skutečné výstupy nového programu, a poté zvážit případné zásadní úpravy politik,“ zdůraznil ministr Nguyen Kim Son.

Pohled na schůzku.

Ministr Nguyen Kim Son navrhl, aby stálý výbor Národního shromáždění vypracoval usnesení, kterým by Ministerstvo školství a odborné přípravy pověřilo předložením vládě a Národnímu shromáždění plánů na posílení podmínek pro zajištění vzdělávacích inovací, pro zajištění dostatečného počtu učitelů, pro zajištění dostatečného příjmu učitelů, aby se skutečně mohli uživit svým povoláním, aby se cítili motivovaní a nadále usilovali o inovace a sebeinovaci, aby byli oddáni svým studentům, aby dobře zvládali těžkou a stresující práci a cítili se v ní bezpečně.

„Rozhodujícím faktorem pro úspěch inovací je lidský faktor, tedy učitelé. Limit množství a kvality učitelů, limit kapacity a kvalifikace učitelů je limitem inovací a kvality vzdělávání,“ řekl ministr Nguyen Kim Son.

VYHRÁT

* Pro zobrazení souvisejících zpráv a článků prosím navštivte sekci Politika.