Oběžník není jen dokumentem upravujícím výplaty mezd, ale je také považován za důležitou změnu v ekonomickém životě a profesní psychologii milionů učitelů po celé zemi.
Právní základ pro pobírání přiměřené odměny
Paní Tran Thi Hangová, ředitelka základní internátní školy pro etnické menšiny Doan Ket (obec Phong Tho, Lai Chau ), uvedla, že nejvýznamnějším novým bodem je nařízení o proplácení přesčasů všem učitelům, jejichž pracovní úvazek překračuje normu, namísto proplácení pouze v případech, kdy v jednotce chybí učitelé, jako dříve.
To znamená, že mnoho učitelů, kteří dříve učili doplňkové hodiny, ale nebyli placeni, má nyní jasný právní základ pro pobírání odpovídající odměny. Sazba platby ve výši 150 % za každou hodinu navíc je také považována za vhodnější vzhledem k úsilí a tlaku, který učitelé vynakládají, když musí přijímat doplňkové hodiny a lekce.
„Vzhledem k tomu, že příjmy jsou již nyní na nízké úrovni, zejména ve znevýhodněných oblastech, je dodatečný poplatek za výuku považován za praktický zdroj podpory, který pomáhá učitelům zlepšit jejich životy. Tato změna pomáhá učitelům být proaktivnější v otázkách rodinných výdajů a snižuje finanční tlak, zejména v kontextu rostoucích životních nákladů,“ uvedla paní Hangová.
Pan Bui Van Phi - ředitel Střední školy Nam Cha pro etnické menšiny (obec Muong Mo, Lai Chau) poznamenal, že Oběžník 21 je důležitým krokem vpřed ke zlepšení režimu pro učitele ve veřejných školách.
Tato politika otevírá nová očekávání: Vytváření udržitelnějších příjmů, snižování pracovního tlaku a přispívání k udržení učitelského personálu – klíčového zdroje vzdělávacího sektoru. Oběžník rovněž stanoví maximální limit 200 vyučovacích hodin ročně pro každého učitele, aby se zajistilo, že nedojde k situaci, kdy by se vyučovalo příliš mnoho ve snaze o zisk. Odborníci považují tento limit za rozumný, jelikož pomáhá chránit zdraví učitelů a vytváří rovnováhu v dělbě práce mezi učiteli ve škole.
Pan Phi také uvedl, že Střední škola Nam Cha pro etnické menšiny v současné době podle přiděleného personálu postrádá 7 učitelů. Na základě školního plánu na rok 2025-2026 a skutečné situace zaměstnanců školy musí škola kvůli nedostatku učitelů v řadě předmětů: literatura, matematika, angličtina, přírodní vědy, výtvarná výchova, tělesná výchova a informační technologie, přidělit stávajícím učitelům více hodin, než je předepsaná kvóta.
Syntézou lze konstatovat, že až 13 učitelů musí odučit více než 200 vyučovacích hodin za školní rok, aby zajistili nepřetržitou výuku a plnou realizaci vzdělávacího programu.
„Skutečnost, že učitelé musí učit přesčasy, vyvíjí velký tlak na jejich zdraví, čas a ovlivňuje profesionální kvalitu týmu. Zároveň je množství vynaložených přesčasů předmětem úhrady v souladu s platnými státními předpisy. Škola zaslala oznámení odboru kultury a sociálních věcí lidového výboru obce Muong Mo, aby situaci pochopila a sloužila jako základ pro zvážení, koordinaci a návrh kroků k řešení režimu v souladu s příslušnými orgány,“ uvedl pan Bui Van Phi.
Z pohledu učitele, pana Thach Sa Quyena - učitele na střední škole Cau Ngang A (Vinh Long), obsahuje oběžník 21 mnoho nových bodů, které jsou vhodné pro pedagogickou praxi. Tato nařízení zajišťují, aby učitelé nepracovali příliš tvrdě, měli čas na odpočinek a regeneraci svých pracovních sil a byli v souladu se zákoníkem práce.
Oběžník zejména jasně stanoví odpovědnost za vyplácení dodatečných pedagogických platů učitelům na dočasném přeložení a učitelům v rámci meziškolní výuky, jakož i dobu jejich vyplácení. Konkrétně dodatečný pedagogický plat učitelům na dočasném přeložení vyplácí vzdělávací instituce, kam učitel vykonává dočasnou výuku, a učitele na dočasné výuce vyplácí vzdělávací instituce, kde učitel vykonává meziškolní výuku. „Tato nařízení pomáhají k transparentnosti, souladu s realitou a zajišťují práva učitelů,“ uvedl pan Quen.
Povzbuzujte ducha oddanosti
Ministerstvo školství a odborné přípravy vydalo oběžník č. 21 s novými předpisy o odměňování učitelů za přesčasy, což vyvolalo pozitivní signál a očekávalo se, že se stane silnou finanční motivací, zvýší příjem a povzbudí učitelský sbor.
Zasloužilý učitel Nguyen Van Ngai - bývalý zástupce ředitele odboru školství a odborné přípravy v Ho Či Minově Městě, se 40 lety věnoval pedagogické kariéře, od doby, kdy byl učitelem matematiky, kde přímo učil mnoho generací studentů, až po dobu, kdy převzal manažerské funkce, měl vždy zvláštní zájem o život a pracovní motivaci veřejných učitelů. Proto, když byl vydán oběžník č. 21, který upravoval vyplácení mezd za přesčasy učitelů v rámci nového režimu, viděl v tom důležitou příležitost.
Jedním z nejzřetelnějších pozitivních bodů oběžníku č. 21 je zvýšení platu za dodatečnou výuku, přičemž každá dodatečná vyučovací hodina je placena 1,5násobkem platu za běžnou vyučovací hodinu. Jedná se o významný dodatečný zdroj příjmů, zejména pro učitele ve veřejných školách s vysokou poptávkou nebo v městských oblastech, kde je tlak na životní náklady vyšší.
Z vlastní zkušenosti učitele pan Ngai uvedl, že oficiální plat musí být někdy velmi skromný, aby pokryl rodinné výdaje. Pokud bude tedy Oběžník 21 dobře implementován, může pomoci učitelům cítit se finančně jistěji, snížit ekonomickou zátěž a zvýšit motivaci k účasti na doplňkové výuce na podporu studentů nebo na vyrovnání příjmu.
Oběžník č. 21 navíc stanoví jasná pravidla: jak pro vzorec pro výpočet platu, tak pro limit počtu hodin navíc (ne více než 200 hodin/školní rok) a dobu jejich výplaty. Tato jasnost pomáhá omezit spory a nejasnosti při přidělování hodin navíc a výpočtu platu, které mnoho učitelů a ředitelů škol dlouhodobě znepokojují.
Tento mechanismus také vytváří větší spravedlnost mezi učiteli: Ti, kteří učí více, ti, kteří si berou obtížné předměty, a ti, kteří se dobrovolně hlásí k výuce doplňkových hodin, budou jasně odměňováni podle standardního vzorce. To může podpořit ducha odhodlání a kreativity ve výuce, učitelé nejenže učí doplňkové hodiny, aby si „vydělali více“, ale mohou také investovat do doučování, pokročilých opakovacích kurzů nebo podpůrných kurzů pro slabé studenty.
Učitel Nguyen Van Ngai uvedl, že ačkoli je plat 1,5násobku za každou hodinu výuky navíc jasným krokem vpřed, pomáhá učitelům zvýšit jejich příjem a vytvářet motivaci k práci, je třeba tento mechanismus také správně řídit, aby se předešlo potenciálním důsledkům.
Oběžník 21 nejen otevírá příležitosti ke zvýšení příjmů a zlepšení života učitelů, ale také vyžaduje rozumné řízení pro vyvážení příjmů, zdraví a kvality výuky. Při seriózním zavedení se tento mechanismus stane pozitivní pákou, která povzbudí učitele ke zlepšování jejich profesní způsobilosti a zároveň zajistí spravedlnost mezi školami a regiony, čímž přispěje k posílení celkové kvality vzdělávání.
„Oběžník č. 21 je pro vzdělávací sektor významným krokem vpřed v respektování a podpoře učitelské profese, zejména pro učitele, kteří učí hodiny navíc a přesčasy, ale nebyli dostatečně odměněni. Pokud bude tento oběžník implementován seriózně a transparentně, může učitelům pomoci cítit se bezpečněji, více přispívat a zlepšit motivaci a kvalitu vzdělávání.“
Nicméně, stejně jako u jakékoli politiky, bude její skutečná účinnost do značné míry záviset na tom, jak ji škola implementuje, jak ji řídí a jak ji podporuje vzdělávací úřad. Doufejme, že Circular 21 přispěje k rozvoji udržitelného, spravedlivého a humánního vzdělávacího prostředí, kde je každý veřejný učitel respektován a má příležitost žít lepší život, více přispívat ke vzdělávání a předávat ho mladší generaci,“ doufá učitelka Nguyen Van Ngai.
Podobně pan Nguyen Phuc Vien - ředitel střední školy Cho Gao (Dong Thap) vyjádřil silný souhlas se zlepšením platového režimu způsobem, který bude přínosem pro zaměstnance. Nový oběžník stanoví, že žádný učitel nesmí odučit více než 200 hodin navíc za školní rok, a podle pana Viena je to rozumná úroveň.
„Vzhledem k současné pracovní zátěži a v kontextu digitální transformace pomáhá regulace maximálně 200 hodin výuky navíc učitelům mít čas na přípravu hodin, zlepšení kvality výukových metod a zároveň se vyhnout přetížení a negativnímu dopadu na jejich zdraví,“ uvedl pan Vien.
Pan Vien také zdůraznil, že nový oběžník přidává specifická pravidla pro podmínky a vzorce pro výpočet platů za přesčasovou výuku, zajišťuje, aby učitelé dostávali přiměřenou odměnu za přesčasovou výuku, a zabraňuje situaci, kdy pracují přesčas, ale nejsou placeni nebo jsou placeni nedostatečně. „Když budou zaručeny benefity, budou učitelé motivováni více přispívat k výuce, zejména v kontextu nedostatku učitelů nebo vysoké poptávky po přesčasových hodinách ze strany studentů,“ uvedl pan Vien.
Pan Tran Trong Dang - učitel matematiky na Střední škole Nam Cha pro etnické menšiny - se podělil: „Podle školního rozvrhu musím odučit 285 hodin navíc, čímž překračuji maximální počet 200 hodin placených podle Oběžníku 21. Pro zbývajících 85 hodin neexistují žádné konkrétní pokyny, což učitele obává, že jejich práva nejsou zaručena. Doufám, že platební mechanismus bude transparentní a bude chránit práva učitelů, zejména v souvislosti s jejich nedostatkem, aby se mohli cítit jisti svým nasazením a udržet kvalitu výuky pro studenty.“
Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/co-hoi-cai-thien-thu-nhap-nang-cao-doi-song-giao-vien-post758098.html
Komentář (0)