Měly by se děti od 2 do 36 měsíců učit hydroterapeutickému plavání?

Je známo, že hydroterapie je metoda plavání s vznášející se silou (obvykle s použitím krčního plováku), která využívá vztlak vody k masáži a stimulaci dítěte k jemnému pohybu. Není to však jediná metoda, která pomáhá stimulovat vývoj dítěte, a pokud není vedena a prováděna lékařem nebo specialistou, může snadno způsobit nebezpečí.

Hiểu đúng về bơi thuỷ liệu và các phương pháp giúp bé trưởng thành toàn diện - Ảnh 1. — Hydroterapie může být nebezpečná, pokud ji nevede a neprovádí lékař nebo kvalifikovaná osoba.

Přirozený potápěčský reflex u novorozenců

Mistr - doktor Nguyen Trong Tin (Pediatrická klinika tradiční medicíny, Univerzitní nemocnice medicíny a farmacie, Ho Či Minovo Město - kampus 3) při vysvětlování mechanismu hydroterapeutického plavání uvedl, že po narození má tělo dítěte stále přirozený plavecký reflex.

I když se tento reflex v důsledku fyzických změn a vlivů prostředí ztratí, u kojenců od narození do zhruba 6 měsíců věku tento mechanismus stále existuje. S ohledem na to se v některých západních zemích děti často nechávají přijít do kontaktu s vodou velmi brzy.

Vědecké přínosy hydroterapeutického plavání

Podle Dr. Nguyen Trong Tina je hydroterapeutické plavání v současnosti metodou, která přináší určité výhody pro vývoj a zdraví dětí. Jednou z významných výhod hydroterapeutického plavání je schopnost stimulovat plavecké reflexy, díky čemuž se děti adaptují a později se snadno naučí plavat.

Vodní prostředí v hydroterapeutickém bazénu navíc vytváří tlak a pohyb, což stimuluje trávicí, oběhový a dýchací systém dítěte. Tyto oblasti jsou během plavání stimulovány, což usnadňuje fyzický vývoj a zlepšování dítěte.

Bezpečnější přístup k komplexnímu růstu dětí

Přestože existují určité výhody, existují také zprávy o nehodách, k nimž došlo během hydroterapeutického plavání, nebo o utonutí při učení se plavání.

V praxi ve Vietnamu Dr. Nguyen Trong Tin doporučuje rodičům, aby byli obzvláště opatrní, protože vybrat pro své děti renomované místo, kde by mohly praktikovat hydroterapeutické plavání, které je bezpečné a zároveň dosahuje požadovaných výsledků, není jednoduché.

Proto mají kojenci a malé děti kromě hydroterapie stále k dispozici další metody, které pomáhají stimulovat fyzický a senzorický vývoj pro komplexní dospělost.

„Lidský mozek se po narození neustále učí z okolního prostředí a smysly, včetně zraku, sluchu, čichu, hmatu a chuti, jsou „bránami“ k přijímání informací. V závislosti na věku dítěte se smysly postupně vyvíjejí a zdokonalují. Učení se zrakem očima, sluchem ušima, čichem k okolnímu prostředí, ochutnáváním mléka a jídla, zejména hmatem na různých místech, bude neustále stimulovat dětský mozek k neustálému učení,“ vysvětlil Dr. Tin.

Dr. Tin dodal: „Rodiče mohou pomáhat svým dětem s rozvojem a učením již od útlého věku tím, že je budou držet v náručí, masírovat, hrát si s nimi, držet s nimi předměty, aby stimulovali jejich smysly, zpívat jim, mluvit s nimi, aby stimulovali jejich sluch, rozšiřovat jejich prostor pro styk s okolím, pomáhat jim vidět barevnější obrazy atd. Všechny výše uvedené aktivity jsou nejen bezpečné a účinné při napomáhání dobrému vývoji dětí, ale také pomáhají posilovat emocionální pouto mezi dětmi a rodiči.“

Jaký je bezpečný věk pro učení se plavání?

Rodiče by si také měli uvědomit, že hydroterapie je pouze proces, při kterém se děti setkávají s vodou a seznamují se s ní, a učení se plavání je dalším krokem, když děti dospívají.

Informace z výzkumu Americké akademie pediatrie rovněž ukazují, že lekce plavání pro děti by měly začínat až ve věku 4 let nebo starších.

„Stručně řečeno, plavání je aktivita, která tělu přináší mnoho výhod. Raný kontakt s vodou u dětí přinese také mnoho výhod pro jejich fyzický a psychický vývoj. Je však nutné kontrolovat bezpečnost tohoto procesu kontaktu s vodou, aby se předešlo nešťastným událostem,“ řekl Dr. Nguyen Trong Tin.

Zdrojový odkaz