Budování týmu učitelů pro splnění nových rozvojových požadavků

Vzdělávání a odborná příprava jsou klíčovou hnací silou průlomového rozvoje země v digitálním věku. Každý učitel je zde člověkem, který předává znalosti, rozvíjí osobnost a vzbuzuje u studentů touhu vynikat. Proto je jednou z hlavních priorit provincie Quang Ninh dnes vytvoření týmu učitelů s kvalitami, schopnostmi a prestiží, kteří splňují požadavky na zásadní a komplexní vzdělávací inovace.

Dobří učitelé, dobří studenti

Rok 2025 je rokem, kdy Quang Ninh dosáhl historicky nejlepších výsledků v celostátní zkoušce pro vynikající studenty středních škol s 88 cenami, včetně 2 prvních cen, 27 druhých cen, 30 třetích cen a 29 cen útěchy. Provincie si excelentně udržela 8. místo z 63 provincií a měst (starých) s nejvyšším počtem a procentem celostátně vynikajících studentů středních škol v zemi. 2 studenti z Quang Ninh byli vybráni do regionálních a mezinárodních olympijských soutěží v informatice a chemii. Mezi nimi Ninh Quang Thang, student 12. ročníku specializované IT školy Ha Long High School for the Gifted, excelentně získal bronzovou medaili v Asijsko- pacifické informatické soutěži (APIO) a poté bronzovou medaili na 37. mezinárodní informatické olympiádě (IOI) 2025.

Učitelé ze Střední školy pro nadané děti Ha Long se s Ninh Quang Thang vyfotili na památku v den, kdy Thang a učitel Ha Dai Ton přinesli do školy medaile. Foto: Minh Ha

Za mezinárodními medailemi Ninh Quang Thanga stojí jeho neustálé úsilí a oddaná podpora jeho třídního učitele Ha Dai Tona. Je prvním doktorem matematiky v provincii Quang Ninh. Během téměř 10 let, kdy vedl IT tým specializované střední školy Ha Long a provincie, významně přispěl k budování IT týmu provincie, který se v zemi umístil na předních příčkách, a tím vytvořil lidské zdroje, které splňují požadavky rozvoje a digitální transformace ve vzdělávání a dnešní společnosti. Především předal studentům plamen aktivního, proaktivního a kreativního učení a v nich probudil vášeň a nadšení.

Učitel Ha Dai Ton se podělil: „Vzdělávacím cílem, o který se vždy snažím, není jen předávat znalosti, ale především vzbudit zájem, vytvořit motivaci a dát studentům správný směr k rozvoji jejich schopnosti samostatného studia, sebezkoumání a vytrvalého každodenního procvičování. Jen tak budou mít studenti odvahu překonat náročné úkoly zkoušek a dosáhnout úspěchu.“

Učitel Ha Dai Ton vede studenty v hodině informatiky.

Nejen v oblasti klíčového vzdělávání, ale i masové vzdělávání v provincii se v roce 2025 vyznačovalo hrdými čísly. V maturitních zkouškách v roce 2025 se Quang Ninh s průměrným skóre 6,19 umístil na 12. místě z 34 nových provincií a měst; na 13. místě ze 63 (starých) provincií a měst, což je o 12 míst více než v roce 2024. Provincie má nejvyšší hodnocení od doby, kdy se žebříček průměrných výsledků maturitních zkoušek v lokalitách v zemi sestavuje. Je pozoruhodné, že Quang Ninh má 7 předmětů v první desítce provincií s nejvyšším průměrným skóre; z toho angličtina se umístila na 3. místě za Hanojí a Ho Či Minovým Městem.

Tyto výsledky ukazují pozornost a investice provincie do vzdělávání, aktivní účast a odpovědnost stranických výborů na všech úrovních, vlády, ministerstev, poboček, organizací a obyvatelstva. To je také důležitý ukazatel, který nepřímo potvrzuje kvalitu a obětavost učitelského sboru Quang Ninh.

Třída studentů na střední a vysoké škole Hoanh Mo v obci Hoanh Mo v provincii Quang Ninh.

Podle Ministerstva školství a odborné přípravy provincie Quang Ninh je v současné době v provincii 98 % kvalifikovaných učitelů, což představuje nárůst o 3,4 % oproti roku 2024. Počet manažerů a učitelů s magisterským nebo vyšším vzděláním se v průběhu let zvýšil. V provincii v současné době pracuje více než 1 200 manažerů a učitelů s doktorským a magisterským vzděláním (což představuje téměř 6 %). Celkový počet lidových učitelů a vynikajících učitelů v provincii je 121 osob. Počet členů strany v celém sektoru je 13 108, což představuje více než 60 % z celkového počtu státních úředníků, veřejných zaměstnanců a pracovníků.

Motivace určuje kvalitu vzdělávání

Vzhledem k tomu, že digitální technologie a umělá inteligence mění globální vzdělávání, mohou dnes studenti proaktivně přistupovat ke znalostem prostřednictvím internetu. Hodiny ve třídě se stále více zaměřují na diskuzi, analýzu a řešení problémů. V té době se role učitelů postupně přesouvá od předávání znalostí k vedení, poradenství a vytváření vzdělávacího prostředí.

Stálý výbor provinčního stranického výboru Quang Ninh, chápající nový trend ve vzdělávání a důkladně chápající ducha usnesení politbyra č. 71-NQ/TW ze dne 22. srpna 2025 o průlomu v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy, vydal akční program č. 03-CTr/TU (ze dne 13. října 2025), v němž stanovil cíl zlepšit kvalitu a rozvíjet vzdělávací systém moderním, integrovaným směrem, který odpovídá místním specifikům.

Žáci základní školy v obci Dam Ha v provincii Quang Ninh poslouchají svého učitele, jak vypráví příběhy o strýci Ho.

Program potvrzuje: Rozvoj vzdělávání je věcí strany, státu a celého lidu; studenti jsou středem, školy jsou základem, učitelé jsou hnací silou, která určuje kvalitu. Uplatňovat motto „učitelé jsou učitelé, studenti jsou studenti“, zaměřovat se na etiku, osobnost a znalosti; napravovat negativitu, podporovat úctu, ctít učitele ve společnosti.

Aby se rezoluce strany uskutečnila, aby ji každý kádr a učitel mohl plně pochopit a konkretizovat prostřednictvím akcí, zorganizoval stranický výbor ministerstva školství a odborné přípravy šíření a propagaci rezoluce 71-NQ/TW a směrnic ústředního a provinčního výboru ministerstva na konferencích a schůzích stranického výboru ministerstva; zároveň řídil její široké uplatňování v celém odvětví.

Ministerstvo školství a odborné přípravy rovněž doporučilo provincii, aby vytvořila speciální a výjimečné mechanismy a politiky pro vzdělávání, které zajistí dodržování zásady „nikdo nebude opomenut“; výdaje na rozpočet na vzdělávání dosáhnou alespoň 20 % celkových výdajů státního rozpočtu. Pokud jde o personál, najmout a zajistit dostatek kompetentních manažerů vhodných pro model dvoustupňové vlády; posílit inspekci a dohled nad plánováním, vzděláváním, podporou a hodnocením zaměstnanců s cílem zajistit publicitu a transparentnost.

Učitel a studenti ve zvláštní ekonomické zóně Co To v provincii Quang Ninh během mimoškolní lekce o plastovém odpadu.

Sektor také rozumně hodnotí a rozmisťuje učitele, překonává místní přebytky a nedostatky; mobilizuje a rozděluje učitele mezi jednotky s cílem vyvážit lidské zdroje. Zároveň podporuje aplikaci IT, online výuku, využívá zdroje digitální vědy a podporuje výuku v oblastech s nedostatkem učitelů. Pravidelně se také zavádí školení, zvyšování odborné kvalifikace, politická teorie, manažerské kapacity a inovace ve výukových metodách, což splňuje požadavky rozvoje vzdělávání v digitálním věku.

Díky mnoha synchronním řešením si Quang Ninh klade za cíl vybudovat tým učitelů se solidními vlastnostmi, dobrou odborností a dostatečnou kapacitou k uspokojení nových požadavků; usiluje se o motto „Odvaha, nadšení, odpovědnost, disciplína a kreativita“. Toto je základ pro to, aby vzdělávání Quang Ninh pevně vstoupilo do éry digitální transformace, integrace a udržitelného rozvoje.

Dao Linh

Zdroj: https://baoquangninh.vn/xay-dung-doi-ngu-nha-giao-dap-ung-yeu-cau-phat-trien-moi-3383803.html