Voliči požadují petici za zvážení promoce místo maturitní zkoušky, co říká ministr školství a odborné přípravy?

V reakci na tuto petici ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son odkázal na článek 34 zákona o vzdělávání z roku 2019, který stanoví, že studenti, kteří dokončili středoškolský program a splňují požadavky stanovené ministrem školství a odborné přípravy, jsou oprávněni složit zkoušku. Po splnění požadavků jim vedoucí specializované vzdělávací agentury pod správou provinčního lidového výboru udělí maturitní vysvědčení.

Studenti, kteří absolvovali středoškolský program a jsou způsobilí ke zkoušce podle předpisů ministra školství a odborné přípravy, ale zkoušku nesloží nebo ji neuspějí, obdrží od ředitele školy osvědčení o absolvování všeobecného vzdělávacího programu.

Ministr školství a odborné přípravy uvedl, že organizace zkoušek pro uznávání maturity je stanovena v zákoně o vzdělávání.

Maturitní zkouška 2 (2).jpg — Foto: VietNamNet

Zkouška je také jedním ze základů pro hodnocení kvality výuky a učení v institucích všeobecného vzdělávání a směřování vzdělávacích manažerských agentur. Zkouška také poskytuje spolehlivá data pro univerzity a instituce odborného vzdělávání, které mohou využít při zápisu do školy v duchu autonomie.

Ministr Nguyen Kim Son potvrdil, že organizace maturitních zkoušek je důležitým úkolem vzdělávacího sektoru, který je v zájmu společnosti. Strana, Národní shromáždění a vláda vydaly řadu usnesení týkajících se zkoušek a uznávání maturity.

Ministerstvo školství a odborné přípravy vždy nabízí stručný plán zkoušek, který snižuje zátěž a nezpůsobuje společnosti náklady.

Kandidáti s dostatečnými výsledky reprezentují obory společenských věd , přírodních věd a techniky, umění a cizích jazyků, přičemž je zajištěno právo proaktivně se rozhodovat v souladu s cíli Všeobecného vzdělávacího programu pro rok 2018.

Voliči v provincii An Giang také navrhli, aby ministerstvo školství a odborné přípravy pověřilo místní odbory školství a odborné přípravy rozhodnutím a výběrem jednotné sady učebnic podle ročníků.

K této otázce ministr školství a odborné přípravy uvedl, že usnesení Národního shromáždění č. 88/2014 stanoví socializaci sestavování učebnic s určitým počtem učebnic pro každý předmět.

Učebnice sestavené podle Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 jsou socializovány, což vytváří podmínky pro mnoho jednotlivců a organizací s možností a podmínkami pro zapojení se do sestavování a tvorby kvalitních učebnic od mnoha různých skupin autorů.

Ministerstvo školství a odborné přípravy vydalo oběžníky upravující výběr učebnic, včetně nařízení, že každá všeobecně vzdělávací instituce si pro každý předmět a třídu vybere jednu učebnici ze seznamu učebnic schváleného ministrem školství a odborné přípravy, která bude vhodná pro podmínky organizace výuky a učení a socioekonomické podmínky dané lokality.

Výuka a učení ve všeobecně vzdělávacích institucích probíhá jednotně v celé zemi podle Všeobecného vzdělávacího programu. Skutečnost, že každá škola organizuje výuku s různými sadami učebnic, neovlivňuje účast rodičů na procesu testování a vedení učení jejich dětí.

Zvyšování poměru skóre akademického přepisu při posuzování absolventů střední školy: „Dvousečná“ zbraň?

Plán Ministerstva školství a odborné přípravy zvýšit od roku 2025 podíl výsledků přepisů známek při uznávání maturity na 50 % vyvolal smíšené názory. Odborníci tvrdí, že se jedná o „dvousečnou zbraň“, protože by to mohlo i nadále vytvářet hybnou sílu pro „inflaci“ výsledků přepisů známek.