Vysoká škola je jen jednou z mnoha cest...

I když je univerzita stále nejzákladnější cestou a přináší studentům nejvíce příležitostí, neznamená to, že neúčast na univerzitě je... konec.

Překladatel Nguyen Quoc Vuong věří, že studium na univerzitě za účelem dosažení úspěchu a změny života je jen jednou z mnoha cest. (Foto: NVCC)

V dnešní době stále více univerzit používá výsledky maturitních zkoušek pouze jako referenční ukazatel nebo první krok k přijetí. Dá se říci, že jít na univerzitu za účelem dosažení úspěchu, za změnou vlastního života, je jednou z mnoha cest.

Rychle rostoucí a diverzifikovaná ekonomika vytváří pro studenty mnoho různých cest, ze kterých si mohou vybrat. Přestože je univerzita stále nejzákladnější cestou a poskytuje studentům nejvíce příležitostí, neznamená to, že neúčast na univerzitě je... konec.

Existuje mnoho dalších cest, jako je odborné vzdělávání, vysoká škola, výroba a podnikání. Je důležité si uvědomit, že škola se neomezuje jen na čtyři zdi. Je to každá příležitost, každý prostor, za všemi limity, můžete se učit od přátel, kolegů, lidí kolem sebe, z vlastní práce, z internetu, z online kurzů, distančního vzdělávání...

Problém spočívá v upřímném stanovení účelu, cílů a filozofie učení a v odhodlání se jimi věnovat. Velmi důležitý je také výběr studia, které je vhodné pro vás a vaše rodinné okolnosti. Neexistuje žádné ušlechtilé ani pokorné povolání, existují pouze čestná a vhodná povolání a naopak. Když si vyberete vhodné povolání a jste mu oddaní, šance na dobré živobytí bude vysoká.

V rozvinutých zemích je systém odborného vzdělávání , zahrnující jak všeobecné, tak i odborné školy, budován v raném věku, systematicky a funguje dobře. Univerzita je jen jednou z mnoha možností. V Japonsku jsou studenti již od střední školy připravováni na velmi profesionální povolání. Odborné vysoké školy (kosen) a odborné školy (semon) také poskytují velmi dobrou přípravu. Nabízejí mnoho možností pro studenty s různými potřebami. Za zmínku stojí, že silná ekonomika a rozmanité typy povolání také vytvářejí pro studenty dobré a bohaté příležitosti k realizaci. Vysokoškolské vzdělání je možností, ale ne jedinou. Povědomí o tom, že je to jediná cesta, klesá.

Dnešní pracovní místa vyžadují důležité dovednosti, jako je řešení problémů a kritické myšlení. Profese změní jak své názvy, tak i svou náplň, požadavky budou vyšší a rozmanitější. Naučit se profesi předem tak, aby se vám hodila po absolvování, se postupně stává nemožným. Důležité je naučit se základy všech profesí, kterými jsou schopnost soustředění, schopnost samostudia, schopnost odhalovat problémy a schopnost spolupracovat.

Například bez ohledu na to, jakou školu nebo povolání studenti studují, budou potřebovat zdraví, základní znalosti a způsoby myšlení. Tyto faktory nevycházejí pouze ze studia na zkoušky z učebnic, ale z každodenního života, z bohatých zkušeností, ze čtení knih, z komunikace s lidmi kolem sebe a od vzorů. Učení by proto mělo být rozmanité v mnoha prostorech, s mnoha výukovými materiály a mnoha metodami, místo aby bylo sdělováno pouze mluveným jazykem, jak je tomu nyní.

V éře umělé inteligence (AI) by se učení nemělo slepě chápat jako cpaní znalostí a informací do studentů, jejich nucení k zapamatování, pochopení a následnému opakování řešení existujících problémů. Podle mého názoru bychom se měli zaměřit na minimální základní znalosti a metody myšlení, stejně jako na schopnost soustředit se a řešit problémy. S dobrou a správnou metodologií se studenti mohou sami naučit jakékoli znalosti potřebné k objevování a řešení problémů ve studiu i v životě. Flexibilita a bystrost myšlení jsou mnohem důležitější než schopnost najít absolutně správnou odpověď, jako je tomu při přípravě na zkoušky.

Je také třeba říci, že rodiče by měli mít normální přístup ke studiu svých dětí od útlého věku, bez ohledu na to, zda se jim daří, nebo ne. Úspěch nebo neúspěch v samostatném životě je zcela normální, natož úspěch nebo neúspěch ve studiu v několika testech, skóre nebo zkouškách. Ve skutečnosti je neúspěch ve škole nejméně nákladným neúspěchem ve všech ohledech. Tento neúspěch nás může naučit mnoho věcí a pomoci nám uvědomit si, kde leží naše skutečná síla, co bychom měli usilovat o naši silnou stránku nebo alespoň co umíme nejlépe.

Rodiče by měli považovat úspěchy nebo neúspěchy svých dětí za normální a vést je k pravidelnému, vytrvalému, nepřetržitému studiu a k tomu, aby každý den vědomě odstraňovaly své chyby. Pokud tuto školu neprojdou, budou studovat na jiné škole; pokud nemohou studovat tímto způsobem, budou studovat jinak. Děti by měly být vedeny k vědomému studiu, k vůli překonávat těžkosti a k ​​tomu, aby byly schopny klidně vnímat a řešit problémy, spíše než aby tuto či onu školu považovaly za celou svou vzdělávací dráhu. Postoj rodičů k neúspěchům jejich dětí do značné míry určí, jak tyto neúspěchy přijmou...

Tváří v tvář neustálým změnám světa , abychom se s nimi vyrovnali, musíme být klidní a rozvážní. To znamená, že musíme být klidní tváří v tvář rušivým signálům, s využitím zábavních médií se musíme soustředit na učení se základům, základním myšlenkovým metodám, pěstování základních kulturních znalostí... To znamená, že návrat k podstatě učení spočívá v objevování nových věcí, zdokonalování se a touze porozumět neznámému. Čím více se budeme honit za úspěchy, čím více se budeme učit podle trendů, tím více budeme studenti vyčerpaní a zadýchaní.

Učení má velmi široký obsah, nejde jen o to učit se počítat, psát ve škole, ani jen o dělání domácích úkolů pro získání známek. Učení je proces neustálého zdokonalování se. Navíc učení ve škole je jen tou nejzákladnější cestou, která vytváří nejvíce příležitostí, existuje mnoho dalších cest. Pokud jste se pokusili o tu nejzákladnější cestu, ale neuspěli jste nebo nejste tak dobří, jak se očekávalo, může na vás čekat vedlejší cesta, která je pro vás vhodnější. Mladí lidé by měli hledat, prozkoumávat a odvážně se touto cestou vydat.

Zdroj: https://baoquocte.vn/dai-hoc-chi-la-mot-trong-nhieu-con-duong-278705.html