Zajištění spolehlivosti a spravedlnosti při přijímání na univerzitu na základě akademických výsledků

Mnoho názorů doporučuje, aby univerzity pro přijetí nepoužívaly pouze výsledky přepisů známek ze střední školy, ale aby je používaly v kombinaci s dalšími podmínkami, jako jsou výsledky maturitních zkoušek, mezinárodní jazykové certifikáty, testy myšlení a hodnocení schopností. Tato metoda bude mít vyšší spolehlivost v kontextu veřejného mínění, které podezřívá fenomén „zkrášlování“ přepisů známek ze střední školy.

Více univerzit opustilo metodu přijímání založenou na akademických výsledcích

Podle plánu zápisu na Pedagogickou univerzitu v Ho Či Minově městě nebude škola od roku 2025 používat při přijímacím řízení výpisy ze střední školy. Podle zástupce školy škola v předchozích letech používala výpisy ze střední školy k samostatnému zápisu studentů (10 % cíle) nebo v kombinaci s výsledky testů pro posouzení kompetencí (30–40 % cíle).

Mnoho univerzit upravuje své přijímací řízení, aby zajistily větší spravedlivost mezi metodami přijímání. (Ilustrační foto)

S novým programem všeobecného vzdělávání (GDPT) vydaným v roce 2018 si však každý student vybere a bude mít přepis skóre v různých kombinacích, takže tato metoda přijímání již není vhodná. Místo toho se v roce 2025 orientuje na metodu využití specializovaných zkoušek pro hodnocení kompetencí pořádaných školou, která se stane hlavní metodou, takže většina přijímací kvóty bude využita z výsledků této zkoušky. Tato úprava a změna si klade za cíl zajistit spravedlnost a transparentnost, vytvořit příznivé podmínky pro uchazeče a zajistit lepší kvalitu vstupů, které splňují požadavky trhu práce.

Národní univerzita v Ho Či Minově Městě se také nedávno dohodla na politice zavádění 3 metod přijímání na univerzity od roku 2025 a zároveň vyzvala členské univerzity k vytvoření kombinované metody přijímání. Tímto rozhodnutím se školy spadající pod Národní univerzitu v Ho Či Minově Městě posunou směrem k odstranění metody prioritního přijímání, která zahrnuje posuzování studentských přepisů na více než 100 středních školách po celé zemi podle každoročně aktualizovaného seznamu, aby byla zajištěna spravedlnost a uchazeči se vyhnuli nejasnostem. Podle pravidelného plánu přijímacího řízení na univerzity v Nha Trangu pro rok 2025 bude škola organizovat přijímání ve dvou krocích: Předběžný výběr a přijímací řízení. V předběžném výběrovém řízení budou v rámci předepsaného postupu školy zohledněny výsledky některých předmětů středoškoláků. Poté, co uchazeči úspěšně projdou předběžným výběrem, škola zorganizuje přijímání na základě výsledků maturitní zkoušky nebo výsledků zkoušky z hodnocení způsobilosti.

Dříve, od roku 2024, se Hanojská národní ekonomická univerzita, Hanojská univerzita vědy a techniky, Hanojská lékařská univerzita a Ho Či Minova městská univerzita medicíny a farmacie rovněž rozhodly nepoužívat metodu přijímání založenou na přepisech známek ze střední školy. Podle zástupce Hanojské národní ekonomické univerzity byla po mnoho let většina vynikajících studentů na specializovaných školách, skupina způsobilá k přijetí na základě přepisů známek, způsobilá k přijetí na základě mezinárodních certifikátů nebo výsledků samostatných zkoušek. Zrušení přijímání na základě přepisů známek sníží virtuální míru přijetí, protože uchazeč může využít a být přijat mnoha způsoby.

Vysvědčení ze střední školy by měla být brána v úvahu pouze jako výchozí kritéria pro přijetí.

Ve skutečnosti v přijímacím řízení v roce 2023 téměř 100 univerzit v celé zemi použilo metodu přijímání na základě přepisů středních škol a skóre přijímacího řízení na základě přepisů středních škol všech škol bylo extrémně vysoké, přičemž některé obory dosáhly dokonce absolutního skóre. Tato skutečnost vyvolala u veřejnosti pochybnosti o tom, zda se střední školy snaží „zkrášlit“ přepisy svých studentů a zda je přijímání touto metodou důvěryhodné.

Pan Dinh Duc Hien, učitel ve vzdělávacím systému FPT, se podělil: „Jsme svědky toho, jak skóre přijímacího řízení na univerzity na základě akademických výsledků v průběhu let stabilně roste, ne-li přímo „influje“. Podle pana Hiena je teoreticky přijímání na základě akademických výsledků pokročilou formou, pokud přesně odráží schopnosti studentů. Zároveň však musí být kvalita vzdělávání, testování a hodnocení konzistentní ve všech lokalitách a musí zajišťovat spravedlnost a transparentnost, pak bude přijímání na základě akademických výsledků dostatečně spolehlivé. V naší zemi je však dnes obtížné tyto dvě věci zajistit ve velkém měřítku.“

Mnoho učitelů středních škol také připouští, že v dnešním Vietnamu je podezření, že výsledky hodnocení neodpovídají akademickým výsledkům studentů, opodstatněné. Kromě toho podle výsledků srovnání mezi výsledky maturitních zkoušek a výsledky studentských přepisů, které v posledních letech provedlo Ministerstvo školství a odborné přípravy, existuje v mnoha lokalitách „zkreslení“. To ukazuje, že kvalita výuky a učení na úrovni středních škol je v současnosti nerovnoměrná, protože každá lokalita a každá škola používá jiná „měřítka“. A z obecného hlediska není skutečnost, že školy používají k náboru studentů na univerzitu pouze výsledky ze středních přepisů, pro společnost dostatečně důvěryhodná.

Dr. Le Viet Khuyen, viceprezident Asociace vietnamských univerzit a vysokých škol, rovněž uvedl: „Kvalita výuky a učení na úrovni středních škol je v současné době nerovnoměrná, protože každá lokalita a každá škola používá jiná „měřítka“. Z obecného hlediska tedy skutečnost, že školy používají k zápisu studentů na univerzity pouze výsledky tříletých středoškolských přepisů, není pro společnost dostatečně důvěryhodná. Aby se tato situace napravila, univerzity by neměly pro přijetí používat pouze výsledky středoškolských přepisů, ale měly by je považovat pouze za počáteční podmínku výběru a musí být doplněny dalšími kombinovanými podmínkami.“

V poslední době některé univerzity dokonce používají přepisy známek ze střední školy v kombinaci s dalšími podmínkami, jako jsou výsledky maturitních zkoušek, mezinárodní jazykové certifikáty nebo dodatečné pohovory, eseje, testy myšlení a hodnocení schopností pro přijetí. Tato metoda bude mít vyšší spolehlivost a také zajistí spravedlnost než pouhé zvažování přijetí na základě přepisů známek ze střední školy.

Zdroj: https://cand.com.vn/giao-duc/dam-bao-tin-cay-cong-bang-trong-xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-i749920/