Po sloučení kraje a města (1. července) probíhají úpravy učebních osnov a revize učebnic.

V současné době se pro výuku ve školách od 1. do 12. ročníku používají 3 sady učebnic od 3 různých vydavatelů (Vietnam Education Publishing House, Hanoi University of Education Publishing House a Ho Chi Minh City University of Education Publishing House).

Reportéři poznamenali, že mnoho textů v učebnicích potřebuje revizi, protože již neodpovídají realitě sloučení do 34 provincií a měst od 1. července.

Například učebnice dějepisu a zeměpisu pro 8. třídu (Propojování znalostí se životem), strana 99, rozšířená část poskytuje informace o jeskyni Phong Nha - Ke Bang (dříve provincie Quang Binh ), které již nejsou relevantní pro současnou realitu, protože po sloučení název provincie Quang Binh již neexistuje.

Předmět dějepisu a zeměpisu pro 4. ročník z učebnicové série „Connecting Knowledge“ (nakladatelství Vietnam Education Publishing House) se skládá ze 6 témat. Téměř všechny lekce v rámci těchto 6 témat vyžadují opravy dat, map, grafů nebo názvů administrativních hranic.

Alternativně bude nutné změnit datové mapy a údaje o rozloze mnoha provincií a měst, protože po sloučení provincií a měst již nejsou data na starých mapách přesná. Například Ho Či Minovo Město mělo rozlohu přes 2 000 km², ale po sloučení má rozlohu téměř 6 800 km²; počet obyvatel se zvýšil z více než 9 milionů na více než 14 milionů.

Názvy míst Lung Cu, Dong Van a Ha Giang budou muset být po sloučení upraveny tak, aby odrážely nové administrativní hranice.

V odpovědi reportérovi novin Dan Tri z 1. července docent Dr. Nguyen Van Tung – člen správní rady a zástupce šéfredaktora Vietnam Education Publishing House (NXBGDVN) – uvedl, že NXBGDVN pověřilo své členské jednotky, aby zorganizovaly návrhy, a redakční rady, aby zkontrolovaly a sestavily obsah týkající se požadovaných studijních výsledků, znalostí, dat, názvů míst, map, grafů, socioekonomických informací souvisejících se změnami administrativních hranic a dvouúrovňové vlády a aby o revizích informovaly Ministerstvo školství a odborné přípravy.

„Poté, co Ministerstvo školství a odborné přípravy zveřejní revidovaný a aktualizovaný obsah učebních osnov některých předmětů, jak bylo oznámeno Ministerstvem školství a odborné přípravy 14. června, bude Vietnam Education Publishing House pokračovat v revizi učebnic a předloží je Ministerstvu školství a odborné přípravy k posouzení a schválení v souladu se správným postupem,“ uvedl docent Dr. Nguyen Van Tung.

Podle docenta Dr. Nguyen Van Tunga musí princip revize učebnic pečlivě dodržovat a aktualizovat požadované studijní výsledky, znalosti, data, názvy míst, mapy, grafy, socioekonomické informace atd. a zároveň minimalizovat potřebu revizí obsahu učebnic.

„Dokud se čeká na revizi a aktualizaci učebnic podle administrativních hranic a dvou úrovní vlády, jak nařídilo ministerstvo školství a odborné přípravy, budou učitelé a studenti nadále používat stávající učebnice.“

Ministerstvo školství a odborné přípravy vydá k této záležitosti konkrétní pokyny. Základním principem je, že školy a učitelé budou proaktivně upravovat výukové materiály, obsah hodin a témata výuky na základě místních podmínek a potřeb obou úrovní správy.

„Z pohledu vydavatelství Vietnam Education Publishing House budeme aktivně podporovat školy a učitele v používání současných učebnic v souladu s pokyny ministerstva školství a odborné přípravy,“ uvedl docent Dr. Nguyen Van Tung.

Zástupce vietnamského vydavatelství Education Publishing House dodal, že učebnice pro školní rok 2025–2026 se v současné době tisknou a skladují ve skladech k distribuci do škol. Očekává se, že zhruba do července budou potřeby učebnic studentů a učitelů pro nový školní rok z velké části uspokojeny.

Ministerstvo školství a odborné přípravy již dříve, večer 14. června, oznámilo, že učební osnovy pro některé předměty budou revidovány a aktualizovány tak, aby zahrnovaly požadované studijní výsledky, znalosti, názvy míst, data, mapy, tabulky a socioekonomické informace, které budou sloužit jako základ pro revizi učebnic.

Ministerstvo určilo několik předmětů, kterých se změny administrativních hranic přímo dotknou, včetně: dějepisu a zeměpisu (4., 5. a 9. ročník); zeměpisu (12. ročník); dějepisu (10. ročník); a ekonomického a právního vzdělávání (10. ročník).

Učební plán pro tyto předměty bude revidován a aktualizován tak, aby zahrnoval požadované studijní výsledky, znalosti, názvy míst, data, mapy, tabulky a socioekonomické informace, které budou sloužit jako základ pro revizi učebnic.

Podle Ministerstva školství a odborné přípravy učebnice konkretizují obsah všeobecně vzdělávacích osnov a jsou považovány za důležité učební materiály a zdroje, ze kterých si školy mohou vybrat při organizaci výuky a učení.

Učitelé a školy mají autonomii v tom, aby si upravovali výuková témata, aktualizovali a doplňovali obsah tak, aby vyhovoval studentům, výukovým podmínkám a praktickým okolnostem.

„Proto budou učitelé a školy ve školním roce 2025–2026 i nadále používat stávající učební osnovy a učebnice a zároveň budou zodpovědní za proaktivní výběr a úpravu výukových materiálů, lekcí a témat tak, aby odpovídaly místní realitě a modelu dvoustupňové vlády,“ nařídilo ministerstvo školství a odborné přípravy.

Komentář (0)