Aby se ze školy stalo bezpečné prostředí

Rodiny, školy, sektory a úrovně se musí spojit a podniknout důrazné kroky k prevenci od kořenů, k vybudování bezpečného, přátelského a humánního školního prostředí vhodného pro školní věk.

Problém školního násilí

Od začátku školního roku 2025-2026 nebyly v provincii Dong Nai zaznamenány žádné závažné případy násilí ve školách, které by ovlivnily zdraví a životy studentů. Většina drobných incidentů se známkami konfliktů mezi studenty byla odhalena a vyřešena.

V některých jiných provinciích a městech jsou však konflikty a střety mezi studenty stále komplikované a pramení především z drobných neshod v komunikaci, konfliktů na sociálních sítích nebo nedostatku zdrženlivosti v chování.

Provinční policisté informují studenty o zákonech, které mají zabránit násilí ve školách. Foto: To Tam

Například nedávno, večer 7. listopadu, informoval Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města o případu dvou studentek z 8. ročníku střední školy PA (okres An Phu, Ho Či Minovo Město), které se pohádaly na školních toaletách. V důsledku toho se 11. října 2025 kvůli malému konfliktu při cestě na toalety obě studentky popraly, zatímco mnoho dalších studentů stálo opodál a přihlíželo, ale nikdo nezasáhl. Škola uspořádala disciplinární řízení, na 7 dní suspendovala dvě studentky, které se přímo porvaly, a zmírnila jejich chování; 8 studentek, které natáčely a fandily, bylo na 3 dny suspendováno ze školy.

Podobně došlo začátkem listopadu 2025 na střední škole A.D. (Ho Či Minovo Město) k incidentu, kdy 6 žákyň 8. třídy zmlátilo spolužačku na toaletě. Je pozoruhodné, že mnoho dalších žákyň stálo kolem a natáčelo klip, nejenže nezasáhlo, ale dokonce i jásalo. Tyto incidenty již nejsou ve školním prostředí vzácností a vyvolávají velké znepokojení veřejnosti.

Dokonce se vyskytly i závažné případy násilí ve školách, které vedly k trestnímu stíhání nezletilých. Například městská policie v Hanoji právě stíhala NQA (17 let) a PTĐ. (18 let, oba bydlí v obci Soc Son) za účelem vyšetřování ponižování ostatních a narušování veřejného pořádku. Dříve, 14. října, se skupina A. a D. setkala se studentem NDT (15 let), kterého zastavila, donutila oběť a dalšího kamaráda klečet, plazit se, olizovat poznávací značku motorky a natočila video , které zveřejnila na TikToku. Klip se stal virálním a vyvolal veřejné pobouření. Během vyšetřování úřady identifikovaly 6 zapojených teenagerů, z nichž ti mladší 16 let byli předáni rodinám a místním úřadům k vyřízení. Incident opět upozornil na násilí ve školách a zneužívání lidské důstojnosti na sociálních sítích mezi dnešními mladými lidmi.

Postavte plot na ochranu dětí

Pan Ho Truong Giang, psycholog z Dong Nai, poznamenal: „V poslední době došlo mezi studenty k několika menším konfliktům, které se nezdržely jen u výměny slov, ale přerostly v rvačky. Toto deviantní chování nejenže způsobilo obětem vážná zranění, ale zanechalo také psychické „jizvy“ na studentech, kteří byli jeho svědky.“

Podle psychologa Ho Truong Gianga nepramení příčina školního násilí pouze z osobních konfliktů, ale je také výsledkem mnoha vzájemně propojených faktorů, jako jsou: nedostatečné dovednosti studentů v oblasti zvládání emocí, negativní vliv sociálních sítí, laxnost v rodinné a školní výchově. Během dospívání mají děti často impulzivní psychiku, snadno se nechají vyprovokovat slovy a činy ostatních. Současně jsou dovednosti studentů v oblasti kontroly, řešení konfliktů a porozumění druhým velmi omezené. Pokud nemohou najít sdílení a naslouchání od dospělých, mohou se drobné křivdy proměnit v násilné chování, zejména pokud jsou na sociálních sítích přítomny prvky povzbuzení a výzev.

Ředitel střední školy Tran Bien PHAM THI THANH HA řekl: „Rodiče by měli věnovat více času péči o své děti a naslouchání jim, porozumět jejich psychologii a přátelství, aby se mohli včas zorientovat, když se objeví náznaky konfliktu nebo neshody. Rodina musí být místem, kde se zasévají základy lásky a laskavosti a kde se dětem pomáhá pochopit, že jakýkoli násilný akt, bez ohledu na to, jak malý, může ublížit ostatním i jim samotným.“

Aby se této situaci předešlo, je nutné začít s výchovou osobnosti a životních dovedností prostřednictvím zážitkových aktivit, psychologických dialogů a sociálně-emocionálních kurzů. Školy musí vybudovat mechanismus včasného varování, posílit tým profesionálních školních poradců, kteří by podporovali studenty s psychickými problémy a konflikty s přáteli. Zejména rodiny musí být „první bariérou“ a věnovat svým dětem více pozornosti, a to nejen ve studiu, ale i v jejich emocích a vztazích. Kromě toho musí úřady a masové organizace úzce spolupracovat při propagaci a přísném řešení násilných činů; zároveň šířit pozitivní a láskyplné hodnoty v současném školním prostředí.

Ředitel střední školy Tran Bien Pham Thi Thanh Ha uvedl: „Škola věnuje zvláštní pozornost propagandě a právní výchově studentů, protože to považuje za základní řešení pro prevenci násilí ve školách.“

Jako matka a zároveň manažerka věří učitelka Pham Thi Thanh Ha, že jádro prevence násilí nespočívá jen v pravidlech nebo disciplíně, ale v budování lidských hodnot v každém studentovi, v pomoci studentům milovat, soucítit a sdílet s přáteli. Každý týden během hodin vztyčování vlajky a vyučování učitelé sdílejí skutečné příběhy, lekce o etice a soucitu, aby studenti mohli naslouchat, cítit a formovat si správný způsob chování. Zároveň škola pořádá mnoho klubů, kulturních, uměleckých, tělovýchovných a sportovních hřišť a soutěží v učení práva, které pomáhají studentům navazovat kontakty, vytvářet pozitivní energii, vyhýbat se negativnímu chování a přispívat k budování bezpečného a humánního školního prostředí.

Do Tama

Zdroj: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202511/de-truong-hoc-la-moi-truong-an-toan-e8e3072/