Ovlivní americké univerzity opětovné vyžadování standardizovaných testů možnosti studia v zahraničí?

Zásadu přijímacího řízení „Test-optional“, která nevyžaduje, aby uchazeči předkládali výsledky standardizovaných testů, zavedlo v roce 2024 více než 1 900 amerických univerzit. V únoru 2024 se však dvě školy Ivy League (8 elitních soukromých univerzit v USA), Yale a Dartmouth, rozhodly tuto zásadu od roku 2025 přestat uplatňovat, což znamená, že budou opět vyžadovat výsledky testů SAT a ACT. MIT, další špičková škola v USA, učinila stejný krok od podzimního semestru 2023.

Studenti se účastní veletrhu amerického univerzitního vzdělávání , který se konal začátkem října 2023 v Ho Či Minově Městě

TRANSPARENTNOST A ZVYŠOVÁNÍ STANDARDŮ

Pan Vu Thai An, ředitel společnosti GLINT Study Abroad Company (HCMC), analyzoval, že regulace nepovinných testů vzkvétala během pandemie Covid-19, protože v té době byla centra uzavřena, což zahraničním studentům ztěžovalo studium a skládání zkoušek. Ačkoli americké univerzity uvedly, že tento krok byl pouze dočasný, nepovinné předkládání výsledků standardizovaných testů je dodnes na mnoha univerzitách široce uplatňováno.

Nicméně, volitelné testy mají také mnoho omezení, poznamenal pan An. Zaprvé, mnoho studií ukázalo, že díky standardizovaným testům mohou univerzity přesněji předpovídat úspěšnost studentů DHS před, během a po univerzitě, zejména v kontextu „inflace“ výsledků, k níž dochází na mnoha místech, dokonce i v USA. Zadruhé, nepožadování standardizovaných testů zamotává školy do fám o přijímacím řízení na základě rodinného zázemí uchazečů.

„Kromě toho mnoho jednotek v USA prodává balíčky služeb v cenách desítek tisíc USD a jménem DHS vytváří kreativní dokumenty, projekty, aktivity... s cílem „vyleštit“ profil. Z výše uvedených problémů je patrné, že opětovný požadavek na předkládání výsledků standardizovaných testů je krokem škol k prokázání transparentnosti a rovnosti v přijímacích akcích,“ poznamenal pan An.

Pan Tran Anh Khoa, doktorand na Pekingské univerzitě (Čína) a konzultant pro studium v ​​zahraničí ve společnosti Miyork Education (HCMC), poznamenal, že důvodem, proč špičkové americké univerzity vyžadují přehodnocení standardizovaných testů, je nalezení nejtalentovanějších a nejpracovitějších kandidátů.

Paní Dao Nhat Mai, generální ředitelka společnosti NEEC Study Abroad Consulting Company (HCMC), s tímto názorem souhlasí. Podle paní Mai je v kontextu poklesu některých předních amerických univerzit v žebříčku po bojkotu žebříčku US News & World Report opětovný požadavek na testy SAT a ACT potvrzením, že škola má své vlastní principy, nikoli poklesem kvality.

V únoru 2024 se Yaleova univerzita rozhodla, že od roku 2025 bude opět vyžadovat testy SAT a ACT.

JE OBTÍŽNÉ ŠÍŘIT?

Skutečnost, že špičkové americké univerzity začínají rušit volitelné testy, vyvolává otázku: Bude tento trend pokračovat a šířit se i v nadcházející přijímací sezóně 2025? Paní Dinh My Phuong, zástupkyně pro přijímací řízení na University of Rochester (USA), uvedla, že k tomuto scénáři pravděpodobně nedojde, protože University of Rochester a mnoho dalších špičkových amerických univerzit si zachovávají stejná pravidla pro přijímací řízení jako v loňském roce, což znamená, že se nevyžadují žádné testy SAT ani ACT.

„Protože hodnotíme všechny prvky přihlášky od akademických výsledků, dosažených výsledků, dovedností až po mimoškolní aktivity, jsou výsledky standardizovaných testů jen jedním z faktorů, které pomáhají zvýšit konkurenceschopnost. SAT je však povinným kritériem, pokud DHS žádá o stipendia nebo finanční pomoc,“ informovala paní Phuong a dodala, že každá škola má pro dané faktory svou vlastní váhu a University of Rochester klade největší důraz na akademické schopnosti.

Pokud jde o veřejné školy, paní Le Thi Thu Trang, zástupkyně pro přijímací řízení a marketing ve Vietnamu na Arkansas State University (USA), rovněž uznala, že trend vyžadování výsledků testů SAT a ACT se může soustředit pouze na špičkové školy. Vzhledem k tomu, že některé významné země, jako je Austrálie a Kanada, snižují počet studentů v zahraničí, se USA s přibližně 5 000 vysokými školami a univerzitami staly ideální destinací a očekává se, že počet přihlášek prudce vzroste.

„Školy s největším počtem přihlášek jsou rozhodně ty nejlépe hodnocené, ale kvůli omezeným kvótám pro zápis „zpřísní“ příjem studentů, aby zajistily kvalitu posouzení. Na druhou stranu, pokud chtějí veřejné školy změnit svá pravidla pro zápis, budou muset dlouho čekat na schválení od provinčního školského úřadu. To nám ztěžuje být tak flexibilní jako soukromé školy, jako je Ivy League,“ poznamenala paní Trangová.

Pan Vu Thai An také předpověděl, že trend požadavku na vrácení testů SAT a ACT se bude projevovat především na špičkových školách. Mezi nimi i další soukromé školy mimo Ivy League, jako například Duke, Stanford nebo systém veřejných univerzit v Kalifornii, oznámily, že do podzimu 2025 zachovají pouze volitelné nebo slepé testy (bez zohlednění výsledků, i když je uchazeči přiloží ke své přihlášce - PV).

Dartmouth College se dříve také rozhodla přestat od roku 2025 uplatňovat volitelný test, což je nařízení o přijímacím řízení, které nevyžaduje, aby uchazeči předkládali výsledky standardizovaných testů.

MOŽNOSTI PRO VIETNAMSKÉ STUDENTY

Odborníci na studium v ​​zahraničí se obecně domnívají, že rozhodnutí znovu aplikovat standardizované testy, jako jsou SAT, ACT, nebo dokonce rozšířit jejich používání na další testy, jako jsou AP, IB a A-level, bude mít jen malý dopad na možnosti Vietnamců studovat v USA. Podle pana Vu Thai Ana se totiž DHS často připravuje poměrně brzy, dokonce již od 7. ročníku, a to s ohledem na komplexní faktory, včetně přezkoumání SAT a ACT.

Paní Dao Nhat Mai podobně uvedla, že požadavek na standardizované výsledky testů se uplatňuje již dlouhou dobu a teprve nedávno byl pozastaven. Rozhodnutí o opětovném zavedení testu SAT proto rodiče ani studenty nešokovalo a všichni ho přijali.

Je však důležité poznamenat, že náklady na formální přípravu na zkoušky jsou ve Vietnamu extrémně vysoké a pohybují se od desítek do stovek milionů dongů, uvádí pan Tran Anh Khoa. To studentům s obtížnými životními podmínkami nebo slabými financemi ztěžuje sen o studiu na prestižní škole v USA. „Někteří z mých studentů zvažují i ​​jiné země, jako je Singapur,“ řekl pan Khoa.

Na druhou stranu, podle pana Khoa, skutečnost, že mnoho škol rozšiřuje uznávání dalších zkoušek, jako jsou AP, IB nebo A-level, zvýší šance na přijetí na DHS. Některé studie proto ukázaly, že tyto zkoušky předpovídají akademický úspěch lépe než SAT. „Nemluvě o tom, že SAT nebo ACT kromě obtížné slovní zásoby vyžadují také znalost americké kultury. AP nebo IB naopak vyžadují, aby kandidáti složili zkoušky z matematiky, fyziky, chemie..., které nejenže nepodléhají jazykovým bariérám, ale jsou také blízké učivu ve třídě,“ řekl pan Khoa.

Paní Dinh My Phuong uvedla, že pro špičkové školy znamená požadavek na uchazeče, aby složili mezinárodně standardizované testy, dát jim příležitost se prokázat, „a to je výhoda.“ Protože ne všichni uchazeči studují americké kurikulum, bude pro přijímací komisi velmi obtížné posoudit jejich schopnosti pouze na základě průměrného počtu známek z neamerického vzdělání.

Nové výsledky přijímacího řízení v roce 2025

Podle pana Tran Anh Khoa je po soudním sporu týkajícím se diskriminace Asiatů na Harvardově univerzitě významnou změnou v přijímacím řízení v roce 2024 to, že školy začnou přidávat novou esej, která bude vyžadovat popis oboustranného dopadu mezi uchazeči a prostředím a komunitou, ve které žijí. Očekává se, že toto nařízení bude platit i v nadcházejících letech.

„Takže místo toho, aby se kandidáti věnovali příliš mnoha mimoškolním aktivitám v jiných provinciích, městech nebo jiných zemích, měli by se začít seznamovat s tím, co je jejich komunita a co mohou udělat, aby jí přispěli. Kromě toho buďte upřímní ohledně svého původu, ať už pocházíte z obtížného prostředí nebo z rodiny vyšší třídy, a využijte to k vytvoření silné stránky pro sebe před přijímací komisí,“ radil pan Khoa.

Paní Le Thi Thu Trang poznamenala, že americké školy zvyšují standardy angličtiny, aby zajistily, že DHS bude rozumět probírané látce. Například na Arkansas State University se 80 % vietnamských studentů DHS, kteří se do zkoušky IELTS dostali s výsledkem 5,5, muselo podle údajů akademického oddělení přihlásit do intenzivních kurzů angličtiny. „Proto se od podzimního semestru 2025 požadavky na angličtinu pro studenty bakalářského studia zvýší z 5,5 na 6,0 v testu IELTS,“ uvedla paní Trang.

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/dh-my-yeu-cau-lai-bai-thi-chuan-hoa-co-anh-huong-co-hoi-du-hoc-185240229220009699.htm