Nejvyšší skóre patra na Hočiminově městské pedagogické univerzitě je až 24

Dne 22. července oznámila Pedagogická univerzita v Ho Či Minově Městě minimální počet bodů a zásady pro převod skóre pro přijetí mezi metodami přijímání.

Na hlavním kampusu v Ho Či Minově Městě se přijímací řízení na základě výsledků maturitních zkoušek z roku 2025 pohybuje od 18 do 24 bodů. Z toho existuje 6 hlavních oborů s minimálním počtem bodů 24, a to: matematická výchova, chemická výchova, literární výchova, historická výchova, zeměpisná výchova a anglická výchova.

U přijímacího řízení využívajícího výsledky zkoušky Specialized Competency Assessment v kombinaci s výsledky středoškolského studia se minimální počet bodů pohybuje v rozmezí 17 až 21 bodů.

Pro studijní obory, které využívají výsledky přijímací zkoušky Aptitude, včetně předškolní výchovy , tělesné výchovy a výchovy k národní obraně a bezpečnosti, se minimální počet bodů pohybuje od 19 do 20 bodů (pro přijetí s využitím kombinace výsledků maturitní zkoušky z roku 2025) do 17 až 18 bodů (pro přijetí s využitím kombinace výsledků národní maturitní zkoušky).

Na pobočkách Long An a Gia Lai se u přijímacího řízení s využitím výsledků maturitní zkoušky z roku 2025 pohybuje minimální počet bodů od 20 do 23.

Pro přijímací řízení využívající výsledky střední školy v kombinaci se zkouškou Specialized Competency Assessment se minimální počet bodů pohybuje v rozmezí 18 až 20 bodů.

Mezi obory, které využívají výsledky zkoušky způsobilosti pro přijetí, patří zejména předškolní vzdělávání (univerzitní a vysokoškolské), tělesná výchova a výchova k národní obraně - bezpečnosti, s minimálním skóre v rozmezí 17 až 20 bodů (pro přijetí s využitím kombinace výsledků maturitní zkoušky z roku 2025) a 16 až 17 bodů (pro přijetí s využitím kombinace specializovaných zkoušek pro hodnocení způsobilosti).

Dr. Huynh Trung Phong, ředitel Centra pro podporu studentů a rozvoj startupů, uvedl, že letošní výsledky ukazují rozumné rozlišení mezi jednotlivými metodami a jednotlivými vzdělávacími institucemi, což pomáhá zajistit kvalitu vstupního zápisu a zároveň vytváří podmínky pro rozmanité spektrum uchazečů, kteří mají možnost získat přístup k vysokoškolskému vzdělání.

Na hlavním kampusu má mnoho oborů vysoké skóre, což odráží vysokou úroveň konkurence a zájem kandidátů o tradiční obory pedagogiky, jako je pedagogika matematiky, pedagogika angličtiny, pedagogika literatury atd.

Mezitím na pobočkách Long An a Gia Lai stabilní skóre ukazuje, že strategie rozšíření stupnice vzdělávání spolu se zajištěním kvality vstupů je seriózně implementována. Synchronizace bodového prahu mezi oběma pobočkami je také základem pro potvrzení konzistence vzdělávacích programů, kvality a výstupních standardů mezi školními zařízeními.

Konkrétně takto: