Elitní lidské zdroje pomáhají upevnit si pozici v globálním hodnotovém řetězci

Návrhy dokumentů, které mají být předloženy 14. sjezdu Národní strany, jsou předmětem širokých společenských konzultací. Velkou pozornost intelektuálů, odborníků a vědců si získaly zejména dokumenty „Průlom ve vědeckotechnickém rozvoji, inovacích a národní digitální transformaci“ a „Budování moderního národního vzdělávacího systému, který bude na úrovni regionu a světa“ s novými směry zvláštního významu a bude v souladu s aspiracemi národa na vzestup.

Potvrzování prestiže a inteligence vietnamského lidu

Profesor Dr. Nguyen Tien Thao (ředitel odboru vysokého školství Ministerstva školství a odborné přípravy ) uvedl: Návrhy dokumentů 14. sjezdu Národní strany byly propracované a komplexně zpracované, demonstrují ducha inovací a mnoho důležitých bodů, v nichž hraje ústřední roli politická zpráva, která krystalizuje moudrost a demonstruje strategickou vizi strany ohledně rozvojové orientace země v novém období. Důležitým obsahem vzdělávání a odborné přípravy je hlavní hledisko „Budování moderního národního vzdělávání, které bude na úrovni regionu a světa“. Jedná se o strategickou orientaci, která jednak dědí konzistentní ideologii strany, která pokládá vzdělávání za nejvyšší národní politiku, a jednak doplňuje nové prvky vhodné pro požadavky mezinárodní integrace a silné aspirace národa na vzestup.

Podle profesora Dr. Nguyen Tien Thao nový obsah návrhu politické zprávy předložené 14. kongresu jasně ukazuje strategickou vizi a inovaci v myšlení o vzdělávání a odborné přípravě, zasazenou do vztahu mezi kulturními tradicemi a procesem industrializace, modernizace, internacionalizace a digitální transformace. Jedná se o průlomový vrchol, který demonstruje spojení národní síly se silou doby. V kontextu komplexní digitální transformace musí vzdělávání dědit tradice a neustále aktualizovat moderní technologie; inovovat organizační modely, metody výuky a učení a přidávat nové požadavky na vzdělávání vysoce kvalitních lidských zdrojů, digitálních občanů, schopností rychlé adaptace, kreativity a ovládnutí znalostí a technologií.

V návrhu je hlavním cílem vybudování komplexního a propojeného vzdělávacího systému a vytváření příležitostí k celoživotnímu vzdělávání pro všechny občany. Hlavní hledisko potvrzuje, že národní vzdělávací systém zahrnuje předškolní zařízení, všeobecné vzdělávání, odborné vzdělávání, univerzity až po další vzdělávání a učící se společnost. Toto hledisko nejen rozšiřuje rozsah, ale také potvrzuje systematickou a propojenou povahu a zajišťuje, aby všichni občané měli podmínky pro zlepšení svých znalostí a vytvořili tak skutečně učící se společnost.

Návrh vyžaduje inovaci ve školské správě, zavedení autonomie v kombinaci s odpovědností. Jedná se o nový vývoj v administrativním myšlení, srovnatelný s rozvinutými vzdělávacími systémy ve světě. Autonomie, zejména na úrovni univerzit a odborného vzdělávání, je považována za podmínku pro podporu kreativity a zlepšení kvality vzdělávání. Autonomie je však cenná pouze tehdy, když jde ruku v ruce s odpovědností, publicitou a transparentností, čímž zajišťuje sociální odpovědnost, práva studentů a udržitelný rozvoj vzdělávacích institucí.

Respektování talentů a rozvoj vysoce kvalitních lidských zdrojů je také obsahem, který demonstruje aspiraci povznést se a potvrdit inteligenci a odvahu vietnamského lidu v novém kontextu. Jedná se o strategickou orientaci, úzce spjatou s cílem rychlého a udržitelného rozvoje země s využitím vlastních vnitřních zdrojů. V kontextu hluboké mezinárodní integrace se Vietnam může zapojit a potvrdit svou pozici v globálním hodnotovém řetězci pouze s týmem elitních lidských zdrojů, zejména v oblasti základní vědy a špičkových technologií.

Spolu s tím požadavky na proaktivní a aktivní integraci, které přitahují zahraniční studenty a zároveň povzbuzují vietnamské intelektuály v zahraničí k účasti na vzdělávání, výzkumu a přenosu znalostí, jsou v návrhu stvrzením odhodlání učinit z vietnamského vzdělávání organickou součást globální vzdělávací sítě, a tím posílit postavení a prestiž země.

Profesor Dr. Nguyen Tien Thao zdůraznil: Obsah návrhu politické zprávy předložené 14. sjezdu Národní strany je kompasem pro akci a vytváří politický a právní základ pro celou stranu, lid a armádu, aby mohly i nadále zásadně a komplexně inovovat vzdělávání, budovat vysoce kvalitní tým lidských zdrojů, podporovat a propagovat talenty a potvrzovat postavení, prestiž a inteligenci vietnamského lidu.

Investice do rozvoje výzkumných a inovačních univerzit

Profesor Dr. Nguyen Thi Lan, ředitel Vietnamské zemědělské akademie, k tomu uvedl: „Vrcholem tohoto návrhu politické zprávy je duch inovací a aspirace na rozvoj. Návrh zprávy jasně definuje orientaci na rychlý a udržitelný rozvoj na základě vědy, techniky, inovací a digitální transformace, spojený se zeleným ekonomickým modelem, oběhovým hospodářstvím a znalostní ekonomikou. Zpráva v ní potvrzuje, že lidé jsou středem, cílem a hnací silou rozvoje, a přikládá důraz rovnosti a sociálnímu zabezpečení.“

Profesor Dr. Nguyen Thi Lan se k řadě konkrétních otázek vyjádřil, že návrh politické zprávy plně vystihuje ducha rezoluce politbyra 57-NQ/TW o průlomech ve vědeckotechnickém rozvoji, inovacích a národní digitální transformaci a považuje to za jednu z klíčových hnacích sil rychlého a udržitelného rozvoje.

Hlavní směry uvedené v návrhu, jako je rozvoj vysoce kvalitních lidských zdrojů, digitální infrastruktury, technologických podniků, digitální ekonomiky a digitální společnosti, demonstrují správnou, moderní vizi, která je v souladu s rozvojovými trendy.

Akční program tyto politiky konkretizoval mnoha důležitými úkoly, jako například: zdokonalování institucí, rozvoj inovačního ekosystému, podpora technologických startupů, zajištění bezpečnosti a ochrany sítí a posílení mezinárodní spolupráce ve vědě a technologiích. Jedná se o velmi praktický přístup, který prokazuje silný duch v implementaci.

Aby však byl tento obsah skutečně průlomový a proveditelnější, profesor - doktor Nguyen Thi Lan navrhl zvážit vybudování dostatečně silného mechanismu a politiky na podporu inovací a kreativních startupů. Tím by se efektivněji mobilizovaly zdroje státu, podniků a společnosti s důrazem na rozvojovou orientaci biotechnologií a inteligentního zemědělství. Jedná se o oblasti s velkým potenciálem, které je třeba zaměřit na vytváření průlomových hodnot. Dále je třeba podporovat mezinárodní spolupráci v oblasti špičkových technologií, zelené energie a umělé inteligence a posilovat propojení mezi státem, podniky, výzkumnými ústavy a univerzitami s cílem vytvořit udržitelnou a hloubkovou inovační kapacitu.

Ředitel Vietnamské zemědělské akademie se rovněž zmínil o větší srozumitelnosti obsahu týkajícího se ochrany údajů, technologické bezpečnosti a digitální suverenity, protože se jedná o velmi důležitou a zásadní otázku udržitelného rozvoje v digitálním věku.

Podle profesora - doktora Nguyen Thi Lana, pokud se tyto obsahy objasní a více zdůrazní, pomůže to plně institucionalizovat ducha rezoluce 57-NQ/TW a stane se strategickou hnací silou rozvoje země v nadcházejícím období.

Dále se odvolával na otázku budování průlomových mechanismů a politik se zaměřením na investice do řady vysokoškolských institucí, aby se staly národními centry vědy, techniky a inovací na úrovni vyspělých zemí, a řekl: „V kontextu cíle Vietnamu stát se do roku 2045 rozvinutou zemí s vysokými příjmy se vysokoškolské vzdělávání nemůže zastavit u funkce vzdělávání lidských zdrojů. Univerzity se musí stát intelektuálními zdroji, místy, kde se produkují nové znalosti a nové technologie, a mostem mezi vědou a výrobou – podnikáním, mezi teorií a praxí.“

Dr. Phan Dang Hai zdůraznil: Vietnamská volba a zaměření na investice do rozvoje řady vysokých škol v národní centra vědy, techniky a inovací je krokem vpřed od modelu „vzdělávací univerzity“ k modelu „výzkumné a inovační univerzity“ v souladu s globálními rozvojovými trendy.

Dr. Phan Dang Hai navrhl řešení pro úspěšnou implementaci tohoto modelu a sdělil: „Vláda musí hrát vedoucí roli v dlouhodobé strategické orientaci a investicích; zaměřit zdroje na řadu elitních univerzit namísto jejich přílišného rozptylu; zvýšit podíl rozpočtových investic do vysokoškolského vzdělávání; zřídit univerzitní fond, který by byl sponzorován podniky a absolventy. Kromě toho pilotně zavést další formy mobilizace zdrojů, aby se zabránilo úplné závislosti na rozpočtu.“ Školy, do kterých se investuje, se musí zavázat ke kvalitě výzkumu, mezinárodním publikacím, transferu technologií a komercializaci vědeckých produktů.

V dlouhodobém horizontu musí vzdělávací instituce vybrané k rozvoji v národní vědecká a inovační centra usilovat o splnění mezinárodních standardů v oblasti správy, výzkumu a transferu technologií, účastnit se globálních sítí akademické spolupráce a mít výzkumné produkty s vietnamskými značkami uznávanými na mezinárodní úrovni.

Zdroj: https://baotintuc.vn/thoi-su/doi-ngu-nhan-luc-tinh-hoa-giup-khang-dinh-vi-the-trong-chuoi-gia-tri-toan-cau-20251106164055426.htm