Na semináři o studiu v zahraničí, který pořádala Základní, Střední a Střední škola Ngoi Sao Hoang Mai ve spolupráci se Summit Education Organization, představili zástupci univerzit změny v trendech zápisu a kritériích hodnocení na amerických a kanadských školách v nadcházející sezóně zápisů.

Paní Lindsay Jordan, zástupkyně pro přijímací řízení na Northeastern University (USA), uvedla, že vzdělávacím mottem školy je experimentování, takže si škola vysoce cení praktických studijních zkušeností kandidátů.

Pokud profil kandidáta vykazuje aspekty „skutečného učení“, jako jsou výzkumné aktivity, stáže nebo mezinárodní zkušenosti... bude to při podávání žádosti obrovskou výhodou.

„Nehledáme studenty, kteří ve svých životopisech uvádějí desítky mimoškolních aktivit. Hledáme lídry, kteří se sice účastní jen několika málo mimoškolních aktivit, ale vytrvají u nich dlouhodobě a mají významný dopad na komunitu,“ řekla Lindsay Jordan.

Stejně jako mnoho amerických univerzit navíc Northeastern University v současné době nevyžaduje v přihláškách skóre SAT ani dodatečnou esej.

z5831998090489_39ad9d4c5bf20e93601a4e96061a5e68.jpg
Zástupci amerických a kanadských škol hlásí změny v trendech zápisu

Univerzita Jižní Floridy (University of South Florida) mezitím přijímá studenty na základě jejich akademických výsledků (přepisy známek z 10. a 11. ročníku) a výsledků testů SAT nebo ACT. Škola nevyžaduje, aby uchazeči měli certifikáty IELTS nebo TOEFL. Studenti, kteří studují programy IB, AP nebo A-Level, budou mít při podávání přihlášek také výhodu.

Podle zástupkyně přijímacího řízení Maddy Smalleyové Bostonská univerzita neustále hledá kandidáty, kteří vědí, co chtějí a co dělají. Například při podávání přihlášky na Bostonskou univerzitu musí mít kandidáti důkladné znalosti o škole, prokázat znalost každé podškoly a důvodů, proč jsou pro danou školu vhodní.

„Během přijímacího řízení bude mít škola k dispozici doplňkovou esej, v níž budou uchazeči muset napsat, proč si vybrali právě tuto školu. To je pro uchazeče příležitost ukázat, co o škole vědí, jak se o škole dozvěděli a proč jsou pro školní komunitu vhodní,“ řekla paní Maddy Smalleyová.

Amerika je flexibilní v měnících se odvětvích, Kanada má potíže s horizontálním přechodem

Zatímco americké univerzity jsou známé svou flexibilitou, pokud jde o změnu oboru, v Kanadě je to obtížnější. Například na University of Waterloo, jedné z nejlepších kanadských univerzit, je pro studenty studující jeden inženýrský obor obtížné přestoupit na jiný, protože specifické kurzy v obou programech se velmi liší.

„Pokud se tedy chcete přihlásit do inženýrských programů školy, můžete si udělat test, abyste zjistili, zda se pro konkrétní program hodíte. Kromě toho byste si měli včas určit svou vášeň, i když v budoucnu ji studenti mohou změnit,“ uvedl zástupce University of Waterloo.

V USA je příkladem flexibility ve výběru oboru Bostonská univerzita. Tato škola má více než 300 oborů a studenti mohou snadno přecházet z jednoho oboru na druhý, pokud splňují určitá kritéria oboru, například se studenti musí zúčastnit a absolvovat řadu povinných kurzů. Ve skutečnosti se asi 40 % studentů nastupujících na Bostonskou univerzitu ještě nerozhodlo, jaký obor budou v prvním ročníku studovat.

Podobně je na University of South Florida počet studentů měnících obory velmi vysoký. Podle pana Le Binha, zástupce pro přijímací řízení asijsko- pacifického regionu, tato škola umožňuje studentům změnit obor v prvních dvou letech a výše stipendií, pokud nějaká, zůstane stejná. Pan Binh však naznačil, že první rok je pro studenty stále nejjednodušší dobou pro změnu oboru.

Podle pana Binha je však studium v ​​zahraničí drahou investicí, a to jak časově, tak i finančně. „Pokud se jedná o investici, musíte si spočítat zisky a ztráty,“ řekl pan Binh. Proto při rozhodování o studiu v zahraničí musí studenti kromě finančních otázek a studijních osnov zvážit také své vlastní schopnosti studovat v daném prostředí.

„Zkušenosti jsou také velmi důležité. Studenti se potřebují dozvědět o možnostech komunikace s profesory a ostatními studenty a také o míře absolvování. Vietnamští studenti by navíc měli být proaktivnější při vyhledávání informací, než čekat, až jim je poskytnou učitelé. To je dovednost, ve které jsou vietnamští studenti při studiu v zahraničí stále slabí,“ řekl pan Binh.

Mezi tisíci vynikajících studentů nominovaných z celého světa byl Huynh Ngoc Anh Thu vybrán jako jedna z 37 tváří, které získaly mezinárodní stipendium Lestera B. Pearsona na University of Toronto, kanadské univerzitě číslo 1.