V připomínkách k návrhům dokumentů předloženým 14. celostátnímu sjezdu strany věnovali kádry, členové strany a obyvatelé města Hai Phong zvláštní pozornost směrům kulturního rozvoje, budování vietnamského lidu a zásadním a komplexním inovacím ve vzdělávání a odborné přípravě, které považují za klíčovou hnací sílu pro zvyšování intelektuální úrovně, podporu odhodlání a probouzení aspirací na národní rozvoj.

Kultura je endogenní silou a hnací silou národního rozvoje.

Ve svých komentářích k návrhu politické zprávy, která má být předložena 14. celostátnímu sjezdu strany, paní Tran Thi Hoang Mai, ředitelka odboru kultury, sportu a cestovního ruchu města Hai Phong, zdůraznila, že se v současné době zaměřujeme na silný rozvoj vietnamské kultury a lidu, spojený s budováním národních kulturních kapacit v období integrace a digitální transformace.

Podle paní Mai návrh jasně ukazuje, že kultura je považována za duchovní základ společnosti, endogenní sílu a hnací sílu národního rozvoje. V novém kontextu je však nutné rozšířit vizi „národní kulturní kapacity“, tedy schopnosti každé lokality, odvětví a komunity vytvářet, spravovat a šířit kulturní hodnoty.

Orientace na kulturní rozvoj, budování vietnamského lidu a zásadní a komplexní inovace ve vzdělávání a odborné přípravě jsou klíčovými hnacími silami pro zvyšování intelektuální úrovně, podporu charakteru a probouzení aspirací na národní rozvoj.

Vietnam nejen chrání kulturní dědictví, ale také potřebuje proaktivně produkovat, vytvářet a vyvážet kulturní produkty a hlouběji se zapojit do světového kulturního toku. Navrhla, aby ústřední vláda brzy vypracovala strategii rozvoje národních kulturních kapacit na období 2025–2045, se zaměřením na digitální transformaci v kulturní oblasti, budování databáze dědictví, umění, řemeslníků a formování regionálních center kulturní kreativity.

Ao dai vystoupení na Hanoi Tourism Ao Dai Festival. (Foto: Tuan Duc/VNA)

Dalším důležitým bodem, který doporučil ředitel odboru kultury, sportu a cestovního ruchu města Hai Phong, je proměnit kulturní průmysl a kulturní cestovní ruch v klíčové ekonomické odvětví země. Hai Phong a mnoho dalších lokalit prokazují silný rozvojový potenciál tohoto odvětví, pokud bude správně zaměřeno a investováno.

Návrh zákona musí objasnit konkrétní politické mechanismy na podporu kulturního průmyslu, budování kreativních ekosystémů spojených s veřejnými prostory, městskými oblastmi a námořními přístavy a povzbuzovat podniky k investicím do výroby kulturních a uměleckých produktů, designu, elektronických her a suvenýrů.

„Vietnam se může stát „národem událostí – městem festivalů“ a v období hluboké integrace využívat kulturu jako vrchol k propagaci národní značky,“ zdůraznila paní Mai.

Paní Mai také navrhla, aby byl návrh konkrétnější ve svém zaměření na budování vietnamského lidu v nové éře s klíčovými vlastnostmi: odvahou, kreativitou, odpovědností, integrací a lidskostí. Podle ní musí budování lidu začít kulturní výchovou ve školách, agenturách, komunitách a dokonce i v kyberprostoru, přispívat k formování civilizovaného životního stylu, respektovat zákony, zachovávat vietnamský jazyk a národní identitu.

Ředitel odboru kultury, sportu a cestovního ruchu města Hai Phong se na základě zkušeností z Hai Phongu domnívá, že kulturní rozvoj musí být úzce propojen se sportem a duchovním životem na místní úrovni. Masové sportovní a komunitní hnutí je silnou silou šířící ducha solidarity a zlepšující kvalitu života městských i venkovských obyvatel.

Ohňostroj od týmu Da Nang. (Foto: Tran Le Lam/VNA)

Návrh politické zprávy proto musí zdůraznit cíl synchronního rozvoje kultury, sportu a cestovního ruchu, budování zdravého kulturního prostředí na místní úrovni, spojeného s hnutím „Všichni lidé se spojují, aby vybudovali kulturní život“.

Další administrativní otázkou, kterou paní Tran Thi Hoang Mai zdůraznila, je dát místním úřadům iniciativu v oblasti kulturního rozvoje. Podle ní má každá lokalita své vlastní charakteristiky, proto je nezbytný rozumný mechanismus decentralizace a delegování, který vytvoří podmínky pro pilotní testování modelů socializace, partnerství veřejného a soukromého sektoru v oblasti ochrany kulturního dědictví, organizace festivalů a budování kulturních institucí. Kromě toho by měla existovat politika upřednostňování zdrojů pro odlehlé, izolované a ostrovní oblasti, kde mají lidé omezený přístup ke kultuře a její užívání.

Rozvoj komplexního vzdělávání, budování vietnamského lidu v nové éře

Ve svých komentářích k návrhu politické zprávy, která má být předložena 14. celostátnímu sjezdu strany, docent Dr. Bui Xuan Hai, rektor Univerzity Hai Phong, uvedl, že obsah vzdělávání a lidského rozvoje ve Vietnamu je důležitým pilířem, který je třeba objasnit, a to jak z hlediska vize, cílů, tak i konkrétních řešení, aby bylo možné splnit požadavky nové éry, éry digitální transformace, znalostní ekonomiky a hluboké mezinárodní integrace.

Podle pana Haie návrh jasně demonstruje konzistentní stanovisko strany, že „lidský rozvoj je cílem i hnací silou inovačního procesu“. Pro konkretizaci tohoto ducha je však nutné jasně definovat model vietnamského člověka v nové éře, kterým je člověk se znalostmi, digitálními dovednostmi, kulturní odvahou, kreativitou a smyslem pro společenskou odpovědnost.

gio-hoc-cua-co-tro-truong-tieu-hoc-thanh-long-huyen-ham-yen-tinh-tuyen-quang-anh-pham-mai-vietnam-4423.jpg — (Foto: Pham Mai/Vietnam+)

Vzdělávání a odborná příprava se nesmí zastavit pouze u „předávání znalostí“, ale musí se silně zaměřit na „rozvíjení schopností“ a „rozvoj osobnosti“, aby se každý Vietnamec mohl stát globálním občanem a zároveň si zachovat národní identitu.

Pan Hai zdůraznil, že Vietnam čelí velké příležitosti čtvrté průmyslové revoluce a digitální transformace. V tomto kontextu musí vzdělávání jít o krok napřed a vytvořit základ znalostí a tvůrčí kapacity pro národní rozvoj.

Návrh zákona musí objasnit roli univerzit v inovačním ekosystému, kde se propojuje výzkum, podniky a společnost. Navrhl, aby existovala národní politika rozvoje výzkumných univerzit, která by podporovala klíčové univerzity v investicích do vědy, technologií, umělé inteligence, digitální transformace a inovací, s cílem vytvořit vysoce kvalitní pracovní sílu, která by sloužila procesu industrializace a modernizace země.

Z manažerské praxe na Univerzitě Hai Phong se pan Hai domnívá, že současné vzdělávání potřebuje nejen inovovat obsah a metody, ale také inovovat manažerské myšlení.

„Bez poskytnutí skutečné autonomie vysokým školám bude pro nás obtížné vybudovat kreativní a efektivní vzdělávací systém,“ zdůraznil.

Proto doporučil, aby návrh dále specifikoval politiku autonomie univerzit spojenou s odpovědností, podporoval moderní modely správy a řízení a uplatňoval digitální technologie v oblasti řízení, hodnocení a zveřejňování kvality vzdělávání.

Jedním z klíčových bodů, které zmínil pan Bui Xuan Hai, je potřeba učinit z morální výchovy, osobnosti a životních dovedností základ celého vzdělávacího systému. Domnívá se, že v kontextu digitální společnosti, online kultury a měnících se hodnot, pokud se vzdělávání zaměřuje pouze na odborné dovednosti a zanedbává lidské vlastnosti, bude zemi chybět morální základ pro udržitelný rozvoj.

Proto navrhl doplnit do návrhu konkrétní pokyny týkající se budování humánního vzdělávacího prostředí, podpory poctivosti, kreativity, respektu k disciplíně a obětavosti.

Pan Hai dále navrhl, aby strana a stát měly politiku ke zlepšení postavení, pracovních a životních podmínek učitelů, kteří přímo realizují cíle lidského rozvoje.

„Bez zajištění života, cti a pracovního prostředí pro učitele a lektory nemůže existovat kvalitní vzdělávací systém,“ prohlásil. Vybudování mechanismu pro zacházení s učitelským sborem, jeho uznání a rozvoj by mělo být v nadcházejícím období považováno za politický úkol.

Pan Bui Xuan Hai se podělil o důležitost budování učící se společnosti a celoživotního vzdělávání. Podle něj se lidé v nové éře nejen učí ve škole, ale učí se také po celý život, v práci, v komunitě i v digitálním prostoru.

Proto je nutné dokončit systém otevřených výukových materiálů a národní digitální platformu pro vzdělávání a zároveň podporovat model „komunitních univerzit“ a „digitálních vzdělávacích center“ v lokalitách, které pomohou lidem získat přístup k novým znalostem a dovednostem v kontextu digitální transformace.

„Lidský rozvoj je národním rozvojem. Když má každý Vietnamec možnost studovat, uvolnit svůj potenciál, rozvíjet své touhy a soucit, je to největší síla k realizaci aspirace silného, prosperujícího a civilizovaného Vietnamu,“ prohlásil docent Dr. Bui Xuan Hai.