Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Jak se angličtina stát druhým jazykem ve školách: Pedagogičtí pracovníci jsou nezbytným předpokladem

Dne 23. dubna uspořádalo Ministerstvo školství a odborné přípravy na Hanojské národní univerzitě workshop, jehož cílem bylo získat názory na projekt „Zavedení angličtiny jako druhého jazyka ve školách na období 2025–2035 s vizí do roku 2045“. Workshopu předsedal náměstek ministra Pham Ngoc Thuong.

Báo Đại biểu Nhân dânBáo Đại biểu Nhân dân23/04/2025

Potřeba průlomových řešení

Na zahájení workshopu stálý náměstek ministra školství a odborné přípravy Pham Ngoc Thuong uvedl: „Úkol postupně zavést angličtinu jako druhý jazyk ve školách je úkolem v souladu s trendem studia a práce v nové éře.“

„Návrhová komise vypracovala návrh projektu a uspořádala řadu workshopů, aby shromáždila názory v duchu naléhavosti, sprintu, průlomu, ale metodického přístupu a zajištění proveditelnosti,“ zdůraznil náměstek ministra Thuong.

a1-2.jpg
Náměstek ministra školství a odborné přípravy Pham Ngoc Thuong hovoří na konferenci

V tomto duchu náměstek ministra požádal delegáty účastnící se workshopu, aby s využitím vlastních zkušeností a základních zkušeností navrhli průlomová a proveditelná řešení a přispěli nápady ve vědeckém duchu, které splní cíle a plán pro zveřejnění.

Pedagogický sbor je předpokladem.

Ředitel Hanojské národní pedagogické univerzity Nguyen Duc Son zhodnotil projekt jako příležitost, ale také jako výzvu a zdůraznil: „Vzdělávání a zvyšování kvalifikace pedagogického sboru je nezbytným předpokladem pro realizaci projektu.“

a2.jpg
Ředitel Hanojské národní pedagogické univerzity Nguyen Duc Son

V posledních letech škola organizovala pedagogické stáže pro studenty na mezinárodních nebo dvojjazyčných školách, pořádala specializované anglické kluby, semináře a odborné besedy za účasti mezinárodních lektorů.

Zároveň se pilotně zavádí vysílání studentů ke studiu ekvivalentních kurzů v zahraničí formou výměny. Každý rok se zvyšuje počet přijímaných studentů, zatímco počet studentů se zpřísňuje.

a3.jpg
Na konferenci vystoupil Dr. Bui Tran Quynh Ngoc, zástupce rektora Pedagogické univerzity v Ho Či Minově Městě

Na workshopu Dr. Bui Tran Quynh Ngoc, zástupce rektora Pedagogické univerzity v Ho Či Minově Městě, uvedl, že mezi klíčové body, na které je třeba se zaměřit, patří přezkoumání organizace budování kapacit pro zaměstnance; budování kapacit pro integrovanou výuku obsahu a jazyka pro učitele na všech úrovních, včetně učitelů angličtiny; pro učitele ostatních předmětů je nutné absolvovat školení ve specializované angličtině odpovídající vyučovanému obsahu.

Paní Nguyen Thi Thanh, předsedkyně školské rady Ústřední pedagogické fakulty, navrhla: Návrhová komise musí doplnit seznam učebních materiálů, aby vzdělávací instituce, zejména předškolní vzdělávání, mohly mít k dispozici další zařízení a vybavení, které splní požadavky projektu na realizaci.

a4.jpg
Předsedkyně školské rady, Ústřední pedagogická vysoká škola Nguyen Thi Thanh

Prof. Dr. Do Duc Thai, tajemník Státní rady profesorů matematiky, analyzoval otázky týkající se obsahu, náplně a cílů návrhu projektu a zmínil se o zlepšení kapacity učitelů vyučujících přírodovědné předměty v angličtině, nákladech na implementaci a komunikační práci.

Ředitel základní školy Nguyen Tat Thanh na Hanojské národní pedagogické univerzitě Ngo Vu Thu Hang uvedl, že učitelé potřebují být proškoleni v oblasti krátkodobých kurzů, tvorby referenčních materiálů a přístupu k technologiím a jejich používání ve výuce.

Angličtina jako druhý jazyk ve školách není titul.

Závěrem workshopu náměstek ministra Pham Ngoc Thuong zdůraznil tento úhel pohledu a prohlásil, že „angličtina má zlepšit jazykové znalosti studentů a učitelů a uspokojit vysoké potřeby a nároky nového trhu práce“.

Náměstek ministra vzal na vědomí názory z workshopu a informoval redakční výbor o obsahu projektu, jako jsou obecné úkoly, pedagogický personál, kritéria, investice, program, vybavení, náklady na implementaci, komunikační práce atd.

a5.jpg
Workshop zakončil náměstek ministra Pham Ngoc Thuong.

Zástupce ministra Pham Ngoc Thuong rovněž požádal univerzity a instituce pro vzdělávání učitelů, aby proaktivně budovaly personální a zázemí a rozvíjely programy pro realizaci projektu.

Spolu s tím proaktivně koordinovat s Ministerstvem školství a odborné přípravy objednávat školení a rozvoj učitelů s ohledem na praktické potřeby. Na základě teoretických a praktických zkušeností mohou vysoké školy doporučit Ministerstvu školství a odborné přípravy, aby v nadcházejícím období vydalo účinné politiky.

Zdroj: https://daibieunhandan.vn/dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-doi-ngu-giao-vien-la-dieu-kien-tien-quyet-post411204.html


Komentář (0)

No data
No data

Ve stejné kategorii

Zaplavené oblasti v Lang Son pohled z vrtulníku
Obrázek temných mraků, které se v Hanoji „chystají zhroutit“.
Lilo se jako z konve, ulice se proměnily v řeky, Hanojčané přivezli do ulic lodě
Rekonstrukce festivalu středu podzimu dynastie Ly v císařské citadele Thang Long

Od stejného autora

Dědictví

Postava

Obchod

No videos available

Aktuální události

Politický systém

Místní

Produkt