Jak udělat z angličtiny druhý jazyk ve školách

Na workshopu pan Nguyen Van Hieu, ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy Ho Či Minova Města, navrhl řadu typických skupin řešení, jako je budování prostředí pro učení a používání angličtiny, inovace metod výuky a učení angličtiny, zlepšení kvality učitelů a posílení mezinárodní spolupráce v oblasti vzdělávání angličtiny.

Podle pana Nguyen Van Hieu v současnosti mnoho zemí světa úspěšně zavedlo dvojjazyčný vzdělávací model a angličtina se stala druhým jazykem ve školách.

Tyto země dosáhly pozoruhodných úspěchů ve zlepšování znalostí angličtiny u studentů, čímž vytvořily příznivé podmínky pro studium, výzkum, práci a mezinárodní integraci.

Na workshopu vystoupil pan Nguyen Van Hieu, ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy Ho Či Minova Města.

„Abychom úspěšně realizovali cíl, kterým je zavedení angličtiny jako druhého jazyka ve vietnamských školách, potřebujeme společné úsilí celého politického systému, aktivní zapojení všech úrovní, sektorů, vzdělávacích institucí, vědců, odborníků, podniků a také podporu rodičů a celé společnosti,“ řekl pan Nguyen Van Hieu.

Workshop se zaměřil na diskusi a návrh modelů pro implementaci rámců kurikula a řešení testování a hodnocení založených na třech úrovních implementace, včetně: komplexní implementace výuky angličtiny jako druhého jazyka, výuky angličtiny jako druhého jazyka na standardní úrovni a nejnižší úrovně, která spočívá v postupném zavádění.

Delegáti účastnící se workshopu rovněž zdůraznili, že v posledních letech Ho Či Minovo Město zavedlo mnoho průlomových programů a projektů, jako je program na zdokonalení angličtiny; program „Výuka a učení matematiky, přírodních věd a angličtiny integrující anglické a vietnamské programy“ v rámci projektu 5695; vysoce kvalitní školní model „Pokročilá škola, mezinárodní integrace“ v Ho Či Minově Městě...

Pozitivní výsledky projektu 5695 jsou jasným ukazatelem toho, že Ho Či Minovo Město může plně zahájit implementaci zavedení angličtiny jako druhého jazyka ve školách na nejvyšší úrovni výše uvedeného modelu (komplexní implementace) v řadě škol.

Na workshopu vystoupil náměstek ministra školství a odborné přípravy Pham Ngoc Thuong.

Podle náměstka ministra školství a odborné přípravy Phama Ngoca Thuonga ministerstvo školství a odborné přípravy doporučí vládě, aby brzy vydala národní projekt na zavedení angličtiny jako druhého jazyka ve školách.

Patří sem řešení týkající se zdrojů, politických mechanismů, vzdělávání učitelů, vytváření příležitostí pro spolupráci a práci rodilých učitelů ve Vietnamu...

Náměstek ministra školství a odborné přípravy uvedl, že k tomu je nezbytná účast pěti hlavních pilířů: státních orgánů správy, vědců a expertů, školitelů (vzdělávacích institucí), škol a podniků, aby se zapojily do poskytování poradenství k realizaci tohoto národního projektu.

Podle pana Phama Ngoca Thuonga může být projekt dokončen do roku 2025 a jasně definován plán a implementační řešení. Praktické zkušenosti Ho Či Minova Města s realizací Projektu 5695 ukazují, že je zapotřebí strategie a konkrétní plán...

Zdroj: https://nhandan.vn/dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-post836296.html