Studenti doučování se po „zkrácení“ výuky snaží najít novou práci

(Dan Tri) - Poté, co oběžník č. 29 oficiálně vstoupil v platnost, se mnoho studentů potýkalo s hledáním nových brigád. Pro mnoho mladých lidí bývalo doučování prací, která jim pomáhala pokrýt studijní a životní náklady.

Studenti se ze strachu z pokut potýkají s hledáním nové práce

Dne 14. února oficiálně vstoupil v platnost oběžník č. 29 upravující dodatečnou výuku a studium. Toho dne také Pham Van Cuong – student Akademie žurnalistiky a komunikace – přišel o práci, aby se uživil.

Cuong doučuje matematiku pro žáky 4. a 5. ročníku. Řekl: „Doučováním si vydělávám asi 5–6 milionů VND měsíčně a ve špičkách to může být až 7 milionů VND. Tato práce mi pomáhá být nezávislý na školném a každodenních životních nákladech.“

Doučování kdysi pomohlo Pham Van Cuongovi, studentovi Akademie žurnalistiky a komunikace, mít stabilní příjem (Foto: NVCC).

Cuong obvykle doučuje 3 studenty a vyučuje 2 lekce týdně. Protože má zkušenosti s výukou a dokáže učit na pokročilé úrovni, Cuong si za lekci vydělá 200 000 VND.

Od doby, kdy vstoupil v platnost oběžník č. 29, který zakazuje doučování pro žáky základních škol, se Cuong potýká s obtížemi při hledání nové práce. Obává se, že pokud bude pokračovat ve výuce, může dostat pokutu, což ovlivní jeho školní výsledky.

V současné době tento student pracuje jako zaměstnanec v knihkupectví s platem 18 000 VND/hodinu. Cuong uvedl, že protože nemá mnoho zkušeností, musí si hledat špatně placenou práci, aby dočasně „uhasil požár“.

„Nový začátek“ Cuongovi velmi ztížil život. Příjem z práce prodavače byl mnohem nižší než z doučování, takže Cuong musel své výdaje snížit na minimum. Vzhledem k obtížné situaci své rodiny se Cuong snažil všemožně najít novou práci, místo aby žádal o podporu od rodiny.

Stejně jako Pham Van Cuong si i Nguyen Khanh Vy - student druhého ročníku na Akademii financí - hledá novou práci poté, co vstoupil v platnost „zákaz“ doučování pro žáky základních škol.

Dříve Khanh Vy často doučovala vietnamštinu pro prvňáčky. Tato práce Vy také pomohla stát se finančně nezávislou hned od prvního ročníku.

„Kromě finanční nezávislosti také pomáhám své sestře s některými výdaji, jako jsou peníze na knihy, školní potřeby a měsíční školné. Toto rozhodnutí má velký dopad na studenty, jako jsem já, kteří se živí jako doučovatelé, zvláště když je situace mé rodiny docela obtížná,“ svěřila se studentka.

Vy se svěřila, že jednou doučovala 4 studenty najednou, z toho 2 studenti sdíleli lekci a 2 studenti učili odděleně. Protože doučovala slabé studenty, pokud tvrdě pracovala, mohla Vy učit až 10 lekcí týdně.

Kromě toho, protože ji rodiny jejích studentů milují, je Vy kromě výuky vietnamštiny žádána také o doučování některých dalších předmětů, které studentům pomáhají s přípravou na závěrečné zkoušky.

Vyin maximální měsíční příjem může dosáhnout až 7 milionů VND. Doučování je flexibilní práce a přináší stabilní příjem, takže si Vy po obdržení informací o oběžníku 29 nemohla pomoct a začala se obávat.

Než oběžník oficiálně vstoupil v platnost, Khanh Vy se připravoval na jiná zaměstnání než doučování žáků základních škol. Vy už více než měsíc prodává svačiny online, aby si vydělal navíc.

Protože ale nemá mnoho obchodních zkušeností a nemá stabilní zákaznickou základnu, studentka se stále potýká s mnohem nižším příjmem než dříve.

Khanh Vy také zamýšlela přejít na výuku studentů středních škol, ale protože byla zvyklá učit 6-7leté studenty s cílem naučit je číst a psát, byla to pro Khanh Vy velká výzva. Vy uvedla, že bude i nadále hledat novou práci, která by jí vyhovovala.

„Přišel jsem o možnost stáže“

Pro studenty oboru primární pedagogika není doučování jen způsobem, jak si vydělat peníze, ale také příležitostí vykonávat své povolání ještě během studia. Pham Thuy Linh, student Hanojské národní pedagogické univerzity, je jedním z těchto studentů.

„I když nemůžu stát na pódiu, doučování mi pomáhá procvičovat si trpělivost, zlepšovat mou schopnost komunikovat se studenty a také mluvit a komunikovat s rodiči.“

„Díky doučování jsem se mohl naučit a procvičovat si mnoho různých výukových metod. Ztráty příležitosti vykonávat své povolání mě velmi mrzí,“ vyjádřil se Linh.

Podle Thuy Linha způsobuje nemožnost doučovat žáky základních škol mnoho nevýhod nejen pro doučovatele, ale i pro studenty a rodiče. Většina studentů Thuy Linha má rodiče, kteří jsou zaneprázdněni prací a nemají čas učit ani doučovat své děti.

Aby měli Thuy Linh a někteří další studenti základních škol možnost si procvičovat a vydělávat si peníze, rozhodli se pracovat jako asistenti učitele v doučovacích centrech. Měsíční plat v centru se však obvykle pohybuje kolem 4 milionů VND měsíčně – což je méně než při práci doučovatele, pokud učíte pilně.

Kromě toho je pro Linha doučování stále pohodlnější než práce asistenta učitele, protože hlavním úkolem asistenta učitele je řídit třídu a pomáhat hlavnímu učiteli, s nižším příjmem a větší pracovní zátěží.

Kontrola studentských lektorů – složitý problém bez řešení

Kromě mladých lidí, kteří se bojí a rozhodnou se přestat doučovat žáky základních škol, protože porušují zákon, stále existují doučovací centra – rodiče – žáci, kteří se stále „nacházejí“, aby v doučování pokračovali.

Hoang T., student doučování, se podělil s reportérem Dan Tri o informace: „V našem centru je nábor doučovatelů pro základní školy běžný. Pokud rodiče potřebují doučovatele, centrum je stále přijímá a hledá.“

Moji rodiče se svěřili, že kvůli vydání nového oběžníku se všichni na chvíli „zastavili“, ale později budou své děti nadále nechávat učit s doučovateli.

V roli studenta hledajícího místo pro výuku měl reportér Dan Tri možnost „vyslechnout“ si názory doučovacích center na tuto problematiku. Odpovědi, které obdržel, tedy zněly „bez problému“ a „netýká se studentů“.

Doučovací centra i po vydání oběžníku č. 29 (snímek obrazovky) stále poskytují doučovací služby pro žáky základních škol.

Zástupce doučovacího centra BA se podělil: „Pokud se bojíte, že se vás oběžník dotkne, pak oběžníku vůbec nerozumíte. Studenti nejsou subjekty, na které se oběžník vztahuje.“

Oběžník č. 29 platí pouze pro školní úředníky, státní zaměstnance a učitele. Učitelé na základních školách stále učí jako obvykle, s tím to nemá nic společného.“

Oběžník č. 29 však jasně uvádí, že subjekty žádosti jsou „další učitelé, další studenti; organizace, jednotlivci organizující další výuku a učení a související organizace a jednotlivci“, nejen učitelé veřejných škol.

Zároveň oběžník jasně uvádí, že pro žáky základních škol není povoleno žádné dodatečné doučování. To znamená, že doučování matematiky, vietnamštiny a angličtiny v rámci všeobecného vzdělávacího programu není povoleno.

Mezi případy doplňkové výuky a učení, které nejsou v oběžníku definovány a nejsou zakázány, patří: výuka v předškolní péči, rozvoj uměleckých talentů, sport, životní dovednosti, matematické myšlení, STEM, certifikáty z angličtiny atd.

Mnoho studentů se proto obává a ze strachu z porušení zákona dává výpověď. Existuje však i mnoho center, která se stále „nestarají“ o předpisy a nadále nabírají lektory.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/gia-su-sinh-vien-chat-vat-tim-viec-lam-moi-sau-khi-siet-day-them-20250306162610471.htm