Předškolní vzdělávání v Tuyen Quang si pro nový školní rok stanovuje mnoho důležitých cílů.

Konference se konala prezenčně i online na 126 místech. Zúčastnili se jí vedoucí představitelé ministerstva školství a odborné přípravy, kulturní úředníci obcí a obvodů a velký počet úředníků a učitelů předškolních zařízení v provincii Tuyen Quang .

Ve školním roce 2024-2025 má provincie Tuyen Quang 361 mateřských škol s více než 5 100 skupinami a třídami, které se starají o téměř 123 000 dětí a vzdělávají je . Z toho: Mateřské školy mají 1 206 skupin s 25 343 dětmi, míra mobilizace dětí do školy je 39,7 %, což je více než celostátní průměr; míra mobilizace pouze pětiletých dětí je 99,95 %.

Rozvíjí se také neveřejné předškolní vzdělávání, v němž je zachováno 6 škol a 85 skupin a tříd, což přispívá k uspokojování potřeb rodičů v oblasti péče o děti.

Ve školním roce 2024-2025 se kvalita péče o děti a vzdělávání nadále zlepšuje.

Mateřské školy synchronně zavedly témata „Budování ekologické, bezpečné a přátelské mateřské školy“, „Zaměření na dítě“, zdokonalování vietnamštiny pro děti v oblastech s etnickými menšinami, rozšiřování vzdělávání ve vědě, techniky, inženýrství a matematikě a počáteční aplikace informačních technologií a umělé inteligence v péči o děti a péči o ně. Zvýšila se míra dětí, které se stravují ve škole a účastní se programu školního mléka; míra podvýživy se výrazně snížila.

Předškolní vzdělávání se však stále potýká s obtížemi, jako je rozdíl mezi zvýhodněnými a odlehlými oblastmi, nedostatek zařízení a vybavení a politika týkající se učitelů, která neodpovídá pracovní zátěži a tlaku.

Vstupující do školního roku 2025-2026 si sektor vzdělávání stanovil mnoho klíčových úkolů, jako například: Flexibilní implementace programů předškolního vzdělávání podle místních specifik; 100% nasazení programu Školní mléko.

Pokračovat v posilování vietnamského jazyka pro děti etnických menšin; budovat mateřské školy zaměřené na děti; podporovat sociální mobilizaci; rozšiřovat vzdělávání na úrovni STEM a zavádět angličtinu v kvalifikovaných zařízeních;

Provádět vzdělávací aktivity v oblasti bezpečnosti silničního provozu; budovat mateřské školy národního standardu; zajistit dostatečný počet a zlepšit kapacitu učitelů v předškolních zařízeních, a tím přispět ke zlepšení kvality předškolního vzdělávání.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-mam-non-tuyen-quang-de-ra-nhieu-muc-tieu-quan-trong-trong-nam-hoc-moi-post745084.html