Delegování práva na nábor a převádění učitelů na Ministerstvo školství a odborné přípravy

Ministerstvo školství a odborné přípravy právě poskytlo pokyny k odstranění některých překážek v sektoru vzdělávání při uplatňování dvouúrovňového modelu místní samosprávy.

Ministerstvo školství a odborné přípravy navrhlo převést právo nabírat a převádět učitele na ministerstvo školství a odborné přípravy. (Foto: Yen Nguyet)

Ministerstvo školství a odborné přípravy požádalo lidové výbory provincií, aby řídily rozumné přidělování státních zaměstnanců na provinční a obecní úrovni; aby přezkoumaly tým státních zaměstnanců na obecní úrovni odpovědných za kulturu a společnost a zajistily, aby byli přiděleni správní lidé se správnou kvalifikací.

Spolu s tím existují vhodná řešení pro mobilizaci státních zaměstnanců, kteří dříve pracovali na ministerstvu školství a odborné přípravy, nebo pro přijetí a dočasné převedení vedoucích pracovníků v oblasti vzdělávání a učitelů na všech úrovních s odpovídajícími odbornými znalostmi a zkušenostmi, aby byli zajištěni k vedení oblasti vzdělávání a odborné přípravy na úrovni obcí, pokud splňují předepsané podmínky.

Ministerstvo doporučuje, aby provincie zvážily zřízení poradních sborů pro vzdělávání na úrovni obcí a skupin klíčových vedoucích pracovníků na podporu vzdělávacích aktivit. Členy jsou vedoucí pracovníci, současní učitelé nebo učitelé v důchodu. Tyto skupiny fungují na částečný úvazek, aniž by vytvářely další administrativní jednotky.

Ministerstvo dále pověřilo Ministerstvo školství a odborné přípravy, aby řídilo a koordinovalo s příslušnými ministerstvy a pobočkami proaktivní řešení obtíží a překážek v oblasti vzdělávání a odborné přípravy při zavádění dvouúrovňové správy, neprodleně mělo řešení k jejich odstranění nebo podávalo zprávy příslušným orgánům o jejich odstranění. Organizovalo školení a podporu týmu státních úředníků na úrovni obcí odpovědných za oblast vzdělávání a odborné přípravy a zajistilo, aby v obsahu řízení neexistovaly žádné mezery ani překrývání a aby obsah a metody řízení byly jasné.

Inovovat metody řízení vzdělávání od administrativních po kreativní, posilující a podporující rozvoj; přejít od předběžné kontroly k odpovídající následné kontrole. Zároveň podporovat digitální transformaci, vybavovat úředníky na komunální úrovni dovednostmi v oblasti informačních technologií a aplikovat umělou inteligenci.

V době, kdy dokumenty upravující provádění zákona o učitelích ještě nenabyly účinnosti, požádalo Ministerstvo školství a odborné přípravy rovněž Provinční lidový výbor a předsedu Provinčního lidového výboru, aby zvážili a rozhodli o pověření Ministerstva školství a odborné přípravy vedením náboru, přijímání, mobilizace, dočasného přemístění a převodu učitelů a zaměstnanců ve vzdělávacích institucích v provincii.

Podle Ministerstva školství a odborné přípravy stanoví článek 10, článek 23 zákona o organizaci místní samosprávy povinnosti a pravomoci předsedy obecního lidového výboru: „Řídit a organizovat nábor, využívání a řízení státních úředníků a veřejných zaměstnanců v oblasti v souladu s ustanoveními zákona a decentralizací nadřízených státních orgánů“. Předseda obecního lidového výboru tedy přijímá a využívá státní úředníky pouze v případě decentralizace.

Ministerstvo se domnívá, že vzhledem k současnému nedostatku státních úředníků na úrovni obcí, kteří mají na starosti sektor vzdělávání, z nichž mnozí nemají žádné zkušenosti se státním řízením vzdělávání, je decentralizace na Ministerstvo školství a odborné přípravy, které by mělo dohlížet na nábor, přijímání, mobilizaci, dočasné přidělování a převod učitelů a zaměstnanců ve vzdělávacích institucích v provincii, vhodná vzhledem k současným podmínkám a kapacitám ministerstva.

Pověření Ministerstva školství a odborné přípravy vedením pomůže snížit počet zprostředkovatelů, synchronizovat kvalitu náboru, ušetřit náklady a zvýšit příležitosti pro kandidáty. Zároveň to přispěje k překonání přebytku a nedostatku učitelů a zaměstnanců a zajistí strukturu týmu podle ročníku a předmětu.

Ministerstvo školství a vzdělávání žádá provinční lidové výbory, aby zachovaly stabilitu a zajistily personální obsazení učitelů, zaměstnanců a pracovníků ve vzdělávacích institucích pro přípravu na nový školní rok. Řídit nábor učitelů a řešení pro zajištění personálního obsazení a personálního obsazení předškolních a všeobecných vzdělávacích zařízení. V případech, kdy nábor dosud neproběhl, je možné zvážit, zajistit financování a podepsat pracovní smlouvy nebo mobilizovat, vyslat a zařídit meziškolní a meziúrovňové vzdělávání, aby se zajistil dostatek personálu pro nový školní rok.

Ministerstvo zároveň požádalo Provinční lidový výbor, aby věnoval pozornost a neprodleně nařídil zavádění náhradních smluv v případech nemocenské, mateřské dovolené, odchodu do důchodu, rezignace nebo smluv v rámci mzdové kvóty, nevyužité kvóty pracovních smluv s cílem zajistit doplnění počtu učitelů, zaměstnanců a pracovníků, kteří ve vzdělávacích institucích chybí.

Zdroj: https://baoquocte.vn/giao-quyen-tuyen-dung-luan-chuyen-giao-vien-cho-so-gddt-324529.html