Hanoj oznamuje strukturu formátu a vzorové otázky pro zkoušky 10. ročníku

Školní rok 2025-2026 je prvním rokem, kdy se přijímací zkoušky do 10. ročníku budou konat podle Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018. Počet předmětů a struktura zkoušky jsou obzvláště zajímavé pro učitele, žáky třídy 2K10 a rodiče.

Kandidáti skládající zkoušku 10. ročníku pro školní rok 2024-2025 v Hanoji. — Kandidáti skládající zkoušku 10. ročníku pro školní rok 2024-2025 v Hanoji .

Po období výzkumu, zvažování a pečlivých konzultací s odborníky a učiteli oficiálně oznámilo hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy strukturu formátu a vzorové otázky pro předměty zkoušky, mezi které patří: matematika, literatura, angličtina, dějepis a zeměpis, přírodní vědy , informační technologie a občanská výchova.

Struktura formátu zkoušky je základem pro vytvoření banky otázek a vytváření otázek ke zkoušce - přijímací zkouška na střední školu v Hanoji podle všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018.

Hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy žádá vedoucí oddělení školství a odborné přípravy ve městě, aby informovali všechny zaměstnance, učitele a studenty středních škol o výše uvedeném obsahu; aby pověřili odborné týmy škol výzkumem a aplikací struktury formátu testů vhodné pro každý předmět, přičemž by měla být pozornost věnována objektivním formátům testů pro seznámení žáků 9. ročníku.

Spolu s tím rozšířit formáty testů, včetně: testu s výběrem odpovědí (se 4 možnostmi, vyberte 1 správnou odpověď); testu pravda-nepravda (každá otázka má 4 možnosti, u každé možnosti vyberte pravda nebo nepravda); testu s krátkou odpovědí.

Školy by měly posílit tvorbu bank otázek a testovacích matic dle požadavků předmětového programu; připravit žáky 9. ročníku na seznámení se s orientací přijímací zkoušky do 10. ročníku dle nového programu; povzbudit školy k budování digitálních knihoven testových otázek a dotazníků a sdílet je s místními vzdělávacími institucemi za účelem výměny a podpory efektivního zavádění metod a formulářů testování a hodnocení.

Výzkumné jednotky musí navíc zajistit, aby používání materiálů v testech a průzkumech bylo v souladu s předpisy.

V případě literatury se vyhněte používání textů a úryvků z učebnic jako testovacích materiálů k ověřování porozumění textu a psaní v pravidelných testech, aby se předešlo situaci, kdy se studenti pouze učí nazpaměť nebo opisují obsah z dostupných dokumentů.

Oznámení struktury formátu a vzorových otázek ministerstvem školství těsně před novým školním rokem 2024–2025 je považováno za velmi aktuální. Pomáhá žákům 9. ročníku, ale i zaměstnancům a učitelům škol ve městě získat konkrétní pokyny k organizaci výuky, učení a efektivnímu opakování učiva a k dobré přípravě na přijímací zkoušky do 10. ročníku ve školním roce 2025–2026.

Formát zkoušky a struktura hodnocení jsou následující: