Hanoj ​​vede dialogy a řeší potíže podniků v kulturní oblasti

Hanoj ​​vede dialogy a řeší potíže podniků v kulturní a sociální oblasti

Ráno 16. srpna uspořádal Hanojský lidový výbor dialogovou konferenci s podniky investujícími a působícími v kulturní a sociální oblasti, aby poskytl informace o provozní situaci a řešeních pro odstranění obtíží pro podniky investující a působící v této oblasti.

Věnovat zdroje na zlepšení kvality života lidí

Místopředseda Hanojského lidového výboru Vu Thu Ha na zahájení konference uvedl, že Hanoj ​​jako hlavní město Vietnamu se silně orientuje a rozvíjí v oblasti vzdělávání a odborné přípravy, zdravotnictví, kultury a sportu. S cílem posílit postavení a zvýšit ekonomickou efektivitu kulturních a společenských aktivit v Hanoji si Hanojský stranický výbor stanovil cíle přilákat do města investice prostřednictvím vydávání programů a usnesení.

Úvodní projev na konferenci přednesl místopředseda městského lidového výboru Vu Thu Ha.

Konkrétně: Program 06-CTr/TU ze dne 17. března 2021 na téma „Kulturní rozvoj, zlepšování kvality lidských zdrojů, budování elegantních a civilizovaných Hanojů v období 2021–2025“; Usnesení č. 09-NQ/TU ze dne 22. února 2022 o rozvoji kulturního průmyslu v hlavním městě, období 2021–2025, orientace do roku 2030, vize do roku 2045. Městská lidová rada (HDND) vydala usnesení č. 02/NQ-HDND ze dne 8. dubna 2022, kterým se doplňuje 5letý střednědobý plán veřejných investic na období 2021–2025 pro projekty v rámci plánu ve 3 oblastech ( vzdělávání , zdravotnictví, památky); Usnesení č. 21/2022/NQ-HDND ze dne 12. září 2022, kterým se stanoví decentralizace státní správy řady socioekonomických oblastí města pro úkoly spadající do pravomoci Městské lidové rady; Usnesení č. 23/NQ-HDND ze dne 12. září 2022 o schválení projektu decentralizace a autorizace.

Podle místopředsedy městského lidového výboru Vu Thu Ha dosáhla Hanoj ​​v posledních letech pokroku v rozvoji oblastí vzdělávání, odborné přípravy, zdravotnictví, kultury a sportu.

V oblasti vzdělávání a odborné přípravy Hanoj ​​investovala značné prostředky do vzdělávací infrastruktury, včetně výstavby a modernizace škol od mateřských škol až po univerzity.

Město také zlepšilo podmínky pro učení a vzdělávací zařízení. Zároveň se zaměřilo na zlepšení kvality vzdělávání inovací učebních osnov, školením učitelů a aplikací technologií ve výuce. Školy a vysoké školy v Hanoji také neustále zlepšovaly své vzdělávací programy a mezinárodní spolupráci.

V oblasti zdravotnictví Hanoj ​​rozšířila a modernizovala svůj systém zdravotní péče, včetně nemocnic, klinik a komunitních zdravotních center. Hanoj ​​zavedla řadu opatření k prevenci a kontrole epidemií, včetně propagandistických kampaní zaměřených na zdraví a hygienu.

V kulturním sektoru se Hanoj ​​snaží zachovat a propagovat kulturní dědictví, včetně historických památek, architektonických děl a tradičních festivalů. Hanoj ​​se také zaměřuje na investice do kulturních zařízení, jako jsou knihovny, muzea a umělecká centra, aby sloužila potřebám obyvatel i turistů.

V oblasti sportu se Hanoj ​​snaží rozvíjet sport v mnoha různých oblastech, od infrastruktury až po podporu zapojení komunity a vzdělávání talentů. Město si klade za cíl stát se sportovním centrem nejen ve Vietnamu, ale i na mezinárodní scéně.

Tyto výsledky odrážejí závazek Hanoje k udržitelnému rozvoji a zlepšování kvality života svých obyvatel v klíčových oblastech.

Nicméně i přes úspěchy v rozvoji kulturních a sociálních projektů se Hanoj ​​stále potýká s mnoha obtížemi a výzvami, s nimiž se podniky při realizaci svých projektů setkávají.

Kromě odstranění je nutné vytvořit příznivé podmínky.

Zástupce ředitele hanojského odboru plánování a investic Le Trung Hieu ve zprávě o investicích a aktivitách v kulturní a sociální oblasti v Hanoji uvedl, že pokud jde o vzdělávání a odbornou přípravu, ve městě dosud chybí veřejné školy (protože se neinvestuje do výstavby podle schváleného plánu) nebo chybí pozemky pro výstavbu škol (hlavně v centrech města).

Kromě toho v oblasti již není žádná nová ani neobsazená půda, kterou by bylo možné doplnit. Některé obce a městské části se nacházejí v únikových koridorech před povodněmi, takže výstavba nových škol, opravy a rekonstrukce škol čelí mnoha obtížím kvůli zákonu o hrázích.

Přehled konference.

Pro neveřejné školy je přístup k čistým pozemkům pro výstavbu soukromých škol pro podniky působící ve vzdělávacím sektoru stále s mnoha obtížemi. S přidáváním školních úrovní se při přidělování pozemků pro výstavbu škol podnikům často plánuje pouze jedna školní úroveň (mateřská škola, základní, střední nebo vyšší škola), ale ve skutečnosti podniky často chtějí budovat soukromé školy s mnoha propojenými školními úrovněmi. Přidávání dalších školních úrovní k pozemkům již přiděleným podnikům čelí mnoha obtížím kvůli zavádění postupů plánování, které vyžadují konzultace s mnoha odděleními a pobočkami.

Pokud jde o odborné vzdělávání, realita je taková, že mentalita oceňování titulů stále přetrvává. Většina studentů po absolvování střední školy se snaží jít na univerzitu a nechce jít na odbornou školu. Univerzity v hlavním městě mají přitom vysoké kvóty pro zápis a nízká přijímací kritéria. Proto je pro vyšší odborné školy a vyšší odborné školy velmi obtížné konkurovat univerzitám v počtu zápisů.

Ve zdravotnictví se právní systém stále překrývá a je nejasný, zejména pokud jde o pokyny k zadávání veřejných zakázek, nabídkovým řízením a socializaci. Podniky jim někdy plně nerozumí, což vede k neúmyslnému porušování předpisů.

Administrativní postupy pro realizaci projektů jsou ve skutečnosti poměrně složité a zahrnují mnoho různých oblastí státní správy (investice, stavebnictví, zdravotnictví, práce, finance atd.); řešení těchto postupů je pro investory někdy nejasné, zda je dodržují a jak je implementují.

V kulturní oblasti jsou omezení v právních předpisech stále nedostatečná, protichůdná a překrývající se. Mnoho podniků poskytujících karaoke služby nesplňuje zákonem stanovené podmínky požární prevence a hašení požárů a musí dočasně pozastavit svou podnikatelskou činnost, aby překonaly podmínky požární prevence a hašení požárů.

Implementace vládního nařízení č. 144/2020/ND-CP ze dne 14. prosince 2020, které reguluje činnosti v oblasti performativního umění, se stále potýká s obtížemi a překážkami, jako jsou: změna schváleného obsahu představení; absence předpisů o hodnotících opatřeních ze strany Rady pro umění (včetně příslušných agentur, pokud existují); absence předpisů o osobních podmínkách zúčastněných umělců (včetně zahraničních umělců); obtíže s přijímáním, hodnocením a určováním, zda díla porušují předpisy nebo obsahují citlivé či složité prvky, pro umělecké programy využívající hudební díla složená před rokem 1975 nebo složená Vietnamci žijícími v zahraničí...

Pokud jde o výtvarné umění, fotografii a výstavní činnost, implementace vládního nařízení č. 113/2013/ND-CP ze dne 2. října 2013 o činnosti ve výtvarném umění narazila na určité obtíže při udělování licencí místům konání; ověřování původu, provenience a vlastnictví nebo zákonného práva k užití děl výtvarného umění a fotografií; udělování licencí pro pořádání výstav výtvarného umění, výstav fotografií atd.

Vzhledem k výše uvedeným obtížím v daných oblastech doufá Hanojský lidový výbor, že na konferenci lépe nasloucháme a pochopíme obtíže, kterým čelí podniky, a navrhneme tak vhodná a účinná řešení. Zároveň budeme diskutovat o otázkách, jako jsou podpůrné politiky, mechanismy administrativního řízení a finanční požadavky, s cílem vytvořit co nejpříznivější podmínky pro investiční projekty v kulturní a sociální oblasti.

„Hanojský lidový výbor věří, že s aktivní účastí delegátů a podniků dosáhne konference pozitivních výsledků, přispěje k podpoře silného a udržitelného rozvoje kulturního a sociálního sektoru a zároveň zlepší kvalitu života komunity v Hanoji,“ zdůraznil místopředseda Hanojského lidového výboru Vu Thu Ha.

Na konferenci město obdrželo, shromáždilo a prověřilo přes 66 petic od 57 podniků, organizací a jednotlivců, které byly rozděleny do 6 oblastí s 20 skupinami problémů takto:

1. Vzdělávací sektor: 4 skupiny otázek týkajících se doplňování úrovní škol, investičních postupů pro výstavbu neveřejných škol, registračních postupů pro využívání politik sociálních pobídek a udělování provozních licencí.

2. Sektor odborného vzdělávání: 3 skupiny otázek týkajících se politických mechanismů na podporu odborného vzdělávání; udělování licencí školicím zařízením a pracovníkům v oblasti odborného vzdělávání; mechanismus pro objednávání odborného vzdělávání.

3. Zdravotnictví: 3 skupiny otázek týkajících se mechanismů podpůrné politiky; investičního prostředí; propojení a spolupráce.

4. Reklamní sektor: 3 skupiny otázek týkajících se přeměny využití půdy; instalace LED obrazovek; implementace předpisů pro správu reklamy.

5. Kulturní a umělecká oblast: 4 skupiny otázek týkajících se investic do stavebních zařízení; činnosti organizátorů uměleckých představení; oceňování a licencování uměleckých děl; kopírování uměleckých děl.

6. Sportovní oblast: 3 skupiny otázek týkajících se registrace tréninkových a soutěžních zařízení; řízení tréninku a praxe pro některé nové sporty; udělování licencí tréninkovým zařízením a tréninkovému personálu.

Zdroj: https://baodautu.vn/ha-noi-doi-thoai-go-kho-cho-cac-doanh-nghiep-trong-linh-vuc-van-hoa—xa-hoi-d222555.html