Ha Tinh potvrzuje svou pozici na mapě národního vzdělávání

(Baohatinh.vn) - Školní období 2020–2025 představuje období mimořádného a komplexního rozvoje vzdělávání v Ha Tinh, od inovací v programech a metodách až po rozvoj kvalit a schopností studentů a průlomy v kvalitě, čímž se potvrzuje jeho pozice na mapě národního vzdělávání.

Vedoucí představitelé provincie a ministerstvo školství a odborné přípravy města Ha Tinh poblahopřáli Tran Minh Hoangovi - bývalému studentovi 12. ročníku matematiky na specializované střední škole Ha Tinh, držiteli zlaté medaile na Mezinárodní matematické olympiádě v roce 2025.

Hned od začátku funkčního období označila Ha Tinh vzdělávání za klíčový „klíč“ ve strategii lidského rozvoje a zvyšování místní konkurenceschopnosti. Vzdělávací a odborný sektor Ha Tinh důkladně pochopil ducha rezoluce 29-NQ/TW o zásadních a komplexních inovacích vzdělávání a odborné přípravy, vytvořil základ pro formování vysoce kvalitních lidských zdrojů splňujících požadavky udržitelného rozvoje v novém období, a proaktivně změnil své myšlení, klade důraz na komplexní rozvoj kvalit a schopností studentů a budování skutečně šťastného vzdělávacího prostředí.

Během uplynulého funkčního období provinční ministerstvo školství a odborné přípravy proaktivně změnilo své myšlení a zaměřilo se na komplexní rozvoj kvalit a schopností studentů.

Ředitel ministerstva školství a odborné přípravy Nguyen Thi Nguyet se podělil: „V uplynulém funkčním období stranický výbor ministerstva školství a odborné přípravy synchronně zavedl mnoho řešení, zaměřujících se na klíčové úkoly a řešení v oblasti poradenství a organizace implementace. Implementace Programu všeobecného vzdělávání z roku 2018 je považována za důležitý „tlačný moment“. Nejde jen o změnu učebnic, ale také o komplexní posun od metod výuky, testování, hodnocení a řízení k pedagogickému myšlení. V tomto duchu sektor vybudoval metodický a flexibilní implementační plán podle místních podmínek, který podporuje proaktivní roli škol, kreativitu učitelů a schopnost samostatného studia studentů.“

Pedagogický sbor neustále zvyšuje svou odbornost a implementuje řadu výukových metod ke zlepšení kvality výuky a učení.

Celé odvětví zorganizovalo stovky intenzivních školení pro manažery a klíčové učitele; inovovalo aktivity profesních skupin zaměřené na výzkum v oblasti výuky; vyvinulo integrované interdisciplinární vzdělávací modely, učení se prostřednictvím zkušeností a projektů. Testování a hodnocení se provádí různorodým způsobem, v souladu s procesem učení...

Paní Tran Thi Canh Thuan, učitelka střední školy Mai Thuc Loan (obec Mai Phu), se podělila: „Nový program všeobecného vzdělávání skutečně změnil myšlení a jednání učitelů. Učitelé již neučí vnucovacím způsobem, ale stávají se průvodci, inspirátory a doprovázejí studenty na cestě za objevováním znalostí. Studenti jsou proaktivnější a sebevědomější v přístupu k znalostem, jsou povzbuzováni k samostatnému myšlení, prožívání praxe, rozvoji dovedností a kreativity.“

Školy se nezastavují jen u technologií, ale také proaktivně zavádějí mnoho moderních vzdělávacích modelů, jako jsou STEM, STEAM..., aby u studentů vytvořily nadšení pro vstřebávání přednášek.

Spolu s inovací výukových metod označilo Ministerstvo školství a odborné přípravy digitální transformaci za jednu z důležitých „pák“ modernizace výukových a vzdělávacích aktivit a splnění požadavků digitálního věku. Doposud 100 % vzdělávacích institucí v provincii používá elektronické záznamy, nasazuje software pro řízení výuky, známkové knihy a elektronické adresáře. Zároveň byla vybudována digitální přednášková knihovna, která slouží studentům i učitelům. Flexibilní modely učení kombinující přímé a online vzdělávání se uplatňují stále efektivněji a pomáhají studentům proaktivně přistupovat k otevřeným znalostem, procvičovat si dovednosti samostudia a formovat si návyky celoživotního učení.

Školy se nezastavují pouze u technologií, ale aktivně zavádějí mnoho moderních vzdělávacích modelů, jako jsou: STEM, STEAM, environmentální výchova, kariérní poradenství a kreativní zážitky. Zároveň se rozšířilo hnutí za budování „šťastných škol“ s cílem vybudovat bezpečné, přátelské a pozitivní pedagogické prostředí. Každá třída se stává prostorem pro pěstování vášně pro učení, trénink vůle, rozvoj emocí a osobnosti studentů. Mnoho škol se stalo ideálními destinacemi, kde „každý den, kdy studenti chodí do školy, je šťastný“.

Jedním z vynikajících výsledků, které živě odrážejí výsledky komplexního inovačního procesu vzdělávání v provincii Ha Tinh, je silný průlom v kvalitě. Za pouhých 5 let se průměrné skóre maturitních zkoušek v celé provincii dramaticky zvýšilo z 26. místa v celostátním žebříčku v roce 2020 na 2. místo v roce 2025. Klíčové vzdělávání v provincii Ha Tinh si i nadále upevňuje svou pozici na národní i mezinárodní úrovni díky skvělým výsledkům.

Kvalita vzdělávání v Ha Tinh dosáhla mnoha pozitivních výsledků a potvrdila své postavení na mapě národního vzdělávání.

V uplynulých 4 letech studenti z Ha Tinh dosahovali nepřetržitě vysokých výsledků v mezinárodních olympijských soutěžích, přičemž získali 3 zlaté a 1 stříbrnou medaili v chemii a matematice. Národní a provinční týmy vynikajících studentů si udržely stabilní výsledky, vysokou míru vítězství a stále se zlepšující kvalitu. Zejména mnoho studentů získalo plná stipendia na mezinárodních univerzitách nebo bylo přijato na přední univerzity v zemi a stalo se tak typickými tvářemi inteligence z Ha Tinh - dynamickými, znalými, odvážnými a připravenými dojít daleko.

Tyto hrdé výsledky jsou živým důkazem spojení tradice a inovace, odhodlání učitelů a aspirací studentů. To je důležitý endogenní zdroj, který přispívá k dalšímu posunu vzdělávání v Ha Tinh na cestě k udržitelnému rozvoji a mezinárodní integraci.

Tran Minh Hoang – bývalý žák 12. ročníku matematiky 1 na střední škole Ha Tinh pro nadané, držitel zlaté medaile na Mezinárodní matematické olympiádě v roce 2025, se podělil: „Hrdý výsledek, kterého jsem dosáhl, není jen díky znalostem a úsilí jednotlivce, ale také díky cestě podpory a povzbuzení. Je to pozornost provincie, vzdělávacího sektoru, vedení učitelů a neustálá podpora od příbuzných a přátel. To vše mi dodalo sebevědomí, abych se snažil dál. Doufám, že se v budoucnu budu moci věnovat hloubkovému výzkumu matematiky a přispět tak k oboru, který mě vášnivě baví.“

Video: Okamžik, kdy 2 studenti z Ha Tinh získali zlaté medaile na Mezinárodní matematické olympiádě

Vzdělávací a odborný sektor Ha Tinh, který uzavírá období s mnoha vynikajícími úspěchy a známkami, sebevědomě vstupuje do nové fáze vývoje – fáze silných inovací a hluboké integrace. S základem, který byl po mnoho let stabilně budován, a s duchem neustálých inovací se vzdělávání Ha Tinh transformuje proaktivnějším, kreativnějším a komplexnějším směrem. Implementace usnesení politbyra č. 71-NQ/TW ze dne 22. srpna 2025 o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy otevře mnoho skvělých příležitostí, vytvoří solidní právní koridor a zdroje pro celý sektor, aby mohl i nadále zlepšovat kvalitu a prakticky přispívat k cíli rychlého a udržitelného rozvoje Ha Tinh v novém období.

Zdroj: https://baohatinh.vn/ha-tinh-khang-dinh-vi-the-tren-ban-do-giao-duc-ca-nuoc-post295849.html