Studenti z Ha Tinh otevírají dveře integraci díky hodinám matematiky v angličtině

V posledních letech, spolu s nárůstem počtu hodin angličtiny, některé soukromé školy v Ha Tinh zavedly model výuky matematiky v angličtině. To je považováno za průlomový krok, který pomáhá studentům získávat vědecké znalosti a zlepšovat si znalosti cizích jazyků, čímž vytváří důležité předpoklady pro proces mezinárodní integrace.

Ve třídě 4A8 na základní, střední a vysoké škole Alberta Einsteina (obvod Thanh Sen) probíhá výuka matematiky výhradně v angličtině. Žáci používají angličtinu od vysvětlování a diskusí až po cvičení a prezentování názorů.

Učitel Tran Thi Hoai Thuong a žáci třídy 4A8 základní, střední a vysoké školy Alberta Einsteina v hodině matematiky v angličtině.

Nguyen Cong Hoang Linh (třída 4A8) se podělil: „Zpočátku mi to připadalo trochu těžké, ale čím víc jsem se učil, tím zajímavější to pro mě bylo. Moji spolužáci byli také velmi nadšení z hodin matematiky v angličtině. Moc rád komunikuji v angličtině se svým učitelem a spolužáky během hodin matematiky. Od té doby jsem se naučil mnoho nových slov, zejména těch, která se týkají matematiky. Nejenže matematice lépe rozumím, ale také mluvím anglicky přirozeněji.“

Učitel Tran Thi Hoai Thuong (učitel matematiky a angličtiny) řekl: „Výuka matematiky v angličtině nespočívá jen v používání běžné angličtiny, ale musí používat akademičtější jazyk. To studentům zpočátku způsobuje mnoho obtíží. Učitelé proto musí být flexibilní při organizaci výukových aktivit, zejména vizuálních forem výuky, interaktivních aktivit v oblasti přenosu znalostí a organizace cvičení... V současné době, při studiu do 3. ročníku, dosáhly aktivity v hodinách matematiky 100 % využití angličtiny. Tato forma pomáhá studentům myslet dvojjazyčně, rozvíjet rychlé reflexy, procvičovat matematické dovednosti a rozvíjet cizí jazyky.“

Základní, střední a vyšší odborná škola Alberta Einsteina používá kurikulum Cambridge English Math

Základní, střední a vyšší odborná škola Alberta Einsteina zavádí výuku matematiky v angličtině již sedmý školní rok. Ačkoli se zastavila pouze na základní úrovni, podle vedení školy zavedení angličtiny do výuky matematiky významně přispělo ke zlepšení kvality výuky a vytvoření základu pro další úrovně. Mnoho studentů školy získalo ceny a bylo oceněno v mezinárodních matematických soutěžích, jako například: Mezinárodní matematická soutěž Kangaroo (IKMC), Singapurská a Asijská matematická olympiáda (SASMO), IMAS...

Paní Nguyen Thi Toan, zástupkyně ředitele Základní, střední a vysoké školy Alberta Einsteina, potvrdila: „Škola se rozhodla, že výuka matematiky v angličtině má vytvořit více prostředí, kde se studenti mohou setkávat s cizími jazyky a procvičovat si je. Studenti jsou při komunikaci v angličtině sebevědomější a odvážnější, což vytváří pevný základ pro další úrovně vzdělávání. Díky tomu škola od letošního školního roku zařazuje angličtinu do výuky přírodovědných předmětů na základní škole.“

„V roce 2018 se škola při zavádění tohoto modelu setkala s mnoha obtížemi, zejména proto, že v celé zemi neexistovala žádná univerzita, která by vzdělávala pedagogiku matematiky v angličtině, a tento model nezavedlo mnoho škol. Aby škola vyřešila problém s personálem, zavedla mnoho řešení, zejména přilákání mladých učitelů a kombinaci interního vzdělávání. Základní, střední a vyšší odborná škola Alberta Einsteina má doposud tým 6 učitelů, kteří mají na starosti výuku matematiky v angličtině a zajišťují tak plnění cílů stanovených školou,“ dodala paní Nguyen Thi Toan.

Nejen na škole Albert Einstein, ale i Mezinárodní integrační škola iSchool Ha Tinh (okres Thanh Sen) již 8 let aplikuje výuku matematiky v angličtině. To je jeden z vrcholů programu mezinárodní integrace, který škola sleduje.

Učitelé iSchool Ha Tinh International Integration School zahrnují vizuální vzdělávací nástroje do hodin matematiky vyučovaných v angličtině.

Paní Bui Thi An Hoai, vedoucí katedry cizích jazyků na mezinárodní integrační škole iSchool Ha Tinh, se podělila o své zkušenosti: „Současné učení se jazyků a matematiky není pro studenty snadnou výzvou. Totéž platí pro učitele, kteří se musí dobře připravit na hluboké jazykové znalosti a zajistit znalost matematiky.“

Aby lekce nebyly suchá a nepřetížená akademickou stránkou, učitelé musí investovat čas do jejich prozkoumání. Zejména musí být návrh lekcí flexibilní a intuitivní. Matematické znalosti musí být také zjemněny a přiblíženy anglické četbě, aby proces přijímání znalostí probíhal snadno a efektivně.

Výuka matematiky v angličtině je jedním z vrcholů vzdělávacího programu mezinárodní integrační školy iSchool Ha Tinh.

Učitel Tran Hai Ngoc, ředitel mezinárodní integrační školy iSchool Ha Tinh, uvedl: „Výuka matematiky v angličtině není jen metodou, ale také prostředím, kde studenti sebejistě komunikují a formují si dvojjazyčné reflexy. Škola tento model nedefinuje jen jako kombinaci cizích jazyků a předmětů, ale také jako nový směr ve vzdělávacích inovacích, v souladu s orientací na to, aby se angličtina stala druhým jazykem ve školách.“

Pan Phan Duy Nghia, zástupce vedoucího oddělení všeobecného vzdělávání ministerstva školství a odborné přípravy okresu Ha Tinh, k tomu uvedl: „Zavedení výuky matematiky v angličtině v některých neveřejných školách ukazuje dynamiku a kreativitu ve vzdělávacích inovacích. Jedná se o průkopnický model, který je v souladu s integračním trendem a vytváří moderní vzdělávací prostředí pro studenty. Ministerstvo školství a odborné přípravy vysoce oceňuje úsilí škol a provede výzkum a shrnutí, aby vytvořilo směr pro replikaci v budoucnu, zejména když Ha Tinh plní cíl zlepšit kvalitu výuky a učení angličtiny a učinit z cizích jazyků silnou stránku studentů v integračním období.“