Většina nápadů studentských startupů není kreativní a nepřitahuje investiční zdroje.

Aktuální nápady na startupy z univerzit jsou většinou repetitivní, ne příliš kreativní a nepropojené s potřebami komunity, takže projekty nepřitahují investiční zdroje.

Náměstkyně ministra školství a odborné přípravy Nguyen Thi Kim Chi hovoří na workshopu 20. prosince ráno - Foto: TRAN HUYNH

Dopoledne 20. prosince přilákal vědecký workshop „Podpora inovací a podnikání mezi studenty: Současná situace a řešení“, který uspořádala Národní rada pro vzdělávání a rozvoj lidských zdrojů, téměř 100 odborníků a vědců.

Podnikání a inovace mezi studenty jsou stále podceňovány.

Na workshopu promluvila paní Nguyen Thi Kim Chi, náměstkyně ministra školství a odborné přípravy, a uvedla, že inovace a podnikání mezi studenty jsou důležitým úkolem, kterým jsou studenti i univerzity. V současné době však školy čelí mnoha problémům, příležitostem a výzvám, které tyto úkoly s sebou nesou.

Od roku 2017 schválil premiér projekt na podporu studentů při zakládání podniků do roku 2025. Letos ministerstvo shrne a vyhodnotí 5letou realizaci projektu, aby vstoupilo do nové rozvojové etapy.

Nejdůležitější je změna v povědomí a myšlení o výukových a učebních postupech univerzit a studentů.

„Pokud jde o studentské startupy a motivaci k inovacím, často je bereme na lehkou váhu, ignorujeme je, nedáváme je na správné místo a považujeme je pouze za elementární znalosti.“

Bez pevného základu se startupy a inovativní produkty nemohou rozvíjet.

„Pokud nebudou vycházet z znalostí a základů vědy, naše produkty budou pouze dočasné a rozhodně nedosáhnou úrovně moderních produktů,“ zdůraznila paní Chi.

Vědecká konference „Podpora inovací a podnikání mezi studenty: Aktuální situace a řešení“ se koná v Ho Či Minově Městě - Foto: TRAN HUYNH

58 % univerzit zahrnuje podnikání jako předmět

Podle pana Nguyen Xuan An Vieta - zástupce ředitele odboru politického vzdělávání a studentských záležitostí (Ministerstvo školství a odborné přípravy) ministerstvo pověřilo 3 univerzity pilotním projektem výstavby inovačního a startupového ekosystému.

Studenti se účastní startupových projektů na 212 univerzitách a 6 vysokých školách. Počet univerzit, které si startupovou problematiku zařadily mezi povinné nebo volitelné předměty s minimálně 2 kredity/předmět, je 58 %.

V letech 2020 až 2023 bylo realizováno přibližně 33 808 studentských startupových projektů, což je průměrně 5 635 projektů ročně. Od roku 2020 do současnosti univerzity inkubují přibližně 300 startupových podniků.

Počet startupů, které získaly kapitál od investorů, byl 12, největší kapitál činil 1 miliarda VND/projekt.

V letech 2022 až 2023 Ministerstvo školství a odborné přípravy podpořilo 7 vysokých škol a převedlo 10 podnikatelských projektů s cílem vytvořit sociální dopad na lokality s celkovým rozpočtem 6,13 miliardy VND z Národního cílového programu ministerstva pro snižování chudoby na období 2021–2025.

Ministerstvo školství a odborné přípravy v současné době realizuje projekt na podporu studentských startupových projektů po Národním festivalu startupů s celkovým kapitálem 5,9 miliardy VND po dobu tří let (2023–2025), v rámci kterého každoročně probíhá inkubace 10 projektů s cílem podpořit je v rozvoji začínajících podniků s sociálně pozitivním dopadem. Každý projekt je podpořen počátečním kapitálem ve výši přibližně 80 milionů VND na dokončení vzorových produktů před jejich uvedením na trh.

Existuje 15 vysokých škol, které zřídily fondy na podporu startupů, typicky fondy BK Hanojské univerzity vědy a techniky s kapitálovým rozsahem přibližně 30 miliard VND.

Docent Dr. Huynh Quyet Thang - ředitel Hanojské univerzity vědy a technologie, řekl: „Univerzity nemohou školit startupy“ - Foto: TRAN HUYNH

Obsah školení o podnikání zatím není propojen s praxí.

Ministerstvo školství a odborné přípravy vyhodnotilo, že práce na podpoře inovativních startupů na univerzitách dosáhla určitých výsledků, ale stále má mnoho omezení.

„Zejména centra podpory startupů na univerzitách jsou stále slabá, chybí jim směřování, mechanismy a zdroje. Investiční financování startupových aktivit ve školách není pravidelně poskytováno, což velmi ztěžuje jejich budování a plánování.“

„Mnoho studentských startupů čelí obtížím, když se chtějí dostat na skutečný trh, kvůli nedostatku dovedností v oblasti průzkumu trhu, analýzy poptávky a produktového marketingu,“ řekl pan Viet.

Současné nápady pro startupy jsou většinou repetitivní, nejsou příliš kreativní a nepropojují se s potřebami lidí a komunit, což vede k tomu, že nápady a projekty nepřitahují investiční zdroje z fondů.

Pokud jde o příčinu, pan Viet uvedl, že obsah školení o startupech poskytovaný studentům je stále velmi omezený, nedostatečně hluboký, nepropojený s realitou a nemá praktické podmínky, což vede k nízkému obsahu vědy a techniky.

Současné školy dosud nemají orientované a specifikované aktivity pro začínající podniky, které by byly propojeny s posláním a vizí univerzity.

Docent Dr. Huynh Quyet Thang - ředitel Hanojské univerzity vědy a technologie, řekl: „Univerzity nemohou startupy školit. Pokud si myslíte, že startupy jsou snadné, hnutí okamžitě selže. Univerzity a centra podpory startupů musí úzce spolupracovat. Technické školy se musí koordinovat s ekonomickými a společenskovědními školami, aby mohly úspěšně zahájit podnikání.“

Zdroj: https://tuoitre.vn/hau-het-y-tuong-khoi-nghiep-sinh-vien-chua-sang-tao-khong-thu-hut-nguon-luc-dau-tu-20241220113312888.htm