Podle zprávy Ministerstva školství a odborné přípravy většina studentů, kteří získali medaile na regionálních a mezinárodních olympijských soutěžích, získala stipendia ke studiu v zahraničí od prestižních univerzit v zahraničí. V období 2016–2024 získalo regionální a mezinárodní olympijské ceny 220 studentů, z nichž 146 (66 %) studovalo v zahraničí v USA, Singapuru, Francii, Hongkongu (Číně), Austrálii, Velké Británii...
Většina z nich se rozhodne zůstat za prací v zahraničí kvůli dobrému pracovnímu prostředí a touze rozvíjet se v pokročilé vědě .
Tran Le Thien Nhan (stříbrný medailista z Asijské fyzikální olympiády, stříbrný medailista z Mezinárodní fyzikální olympiády 2025) uvedl, že po získání medailí má on i jeho přátelé mnoho aspirací a cílů do budoucna. Zejména si přejí pokračovat ve studiu a výzkumu v pokročilém akademickém prostředí, aby mohli plně rozvíjet svůj potenciál.
Když už o tom mluvíme, mnoho bývalých studentů mezinárodního olympijského týmu, kteří studují a pracují v zahraničí, se svěřilo s tím, že pokud se po studiu v zahraničí chtějí vrátit domů do práce, nejvíce potřebují specifický podpůrný mechanismus a politiku: od příznivého výzkumného prostředí, investic do klíčových technologických projektů až po možnost přístupu k financování vědy, aby mohli nasadit pokročilé technologie, které se naučili, aplikovat a propagovat své odborné znalosti přímo ve své vlasti.
„To není jen přání předchozích generací, ale i naše budoucí aspirace – vrátit se, přispět a dále rozvíjet znalosti, které jsme se naučili,“ sdělil Nhan.
Pan Nguyen Van Doa, učitel na střední škole pro nadané studenty Bac Giang (provincie Bac Ninh ), který již mnoho let vede studenty k účasti v olympijských týmech, se podělil o to, že v průběhu let každá mezinárodní olympijská sezóna nejenže přinesla Vietnamu prestižní medaile, ale také nastolila strategickou otázku: Snažíme se vychovávat šampiony soutěží, nebo jsme na cestě k výchově skvělých vědců schopných pozvednout intelektuální úroveň země? Odpověď závisí na tom, jak objevíme, vychováme a zejména využijeme mladou generaci talentů.
Pan Doa uvedl, že po každé mezinárodní soutěži se kromě hrdosti objevují i obavy. Většina studentů si totiž i přes vynikající ceny musí najít vlastní cestu vpřed se svými rodinami, postarat se o vlastní stipendia a finance, aby se mohli věnovat své vášni. „Mnoho studentů má potenciál stát se předními vědci, ale nemají v zemi dostatečně silný podpůrný mechanismus pro dlouhodobý rozvoj,“ řekl pan Doa.
Podle něj investice do studentů, kteří vyhrávají olympijské ceny, není jen odměnou za jejich osobní úsilí, ale také investicí do intelektuální budoucnosti země. Proto je potřeba mechanismus pro mezinárodní uznání a zacházení, od vytváření příznivých pracovních podmínek, výzkumného prostředí až po vhodné režimy zacházení, aby studenti měli důvod se vracet a přispívat.
„Stát potřebuje mít národní stipendijní fond pro studenty, kteří získali mezinárodní ocenění, a upřednostnit jejich studium v klíčových oborech (základní vědy, umělá inteligence, biotechnologie atd.) a na předních světových univerzitách. Můžeme se učit z efektivních modelů Singapuru, Japonska, Jižní Koreje atd. v oblasti závazku k výkonu práce. To znamená, že stipendia musí být doprovázena závaznými politikami a pobídkami pro repatriaci se závazkem vrátit se do práce ve výzkumných ústavech, na univerzitách nebo v klíčových státních technologických korporacích v určité lhůtě,“ uvedl pan Doa.
Spolu s tím je podle něj nutné budovat politiky, které by vytvářely příznivé podmínky pro zaměstnání, výzkum a odpovídající zacházení, aby se mohli vrátit a sloužit své vlasti a zemi. Zdůraznil budování ekosystému pro rozvoj talentů a posílení mezinárodních vazeb (rozšíření spolupráce s univerzitami, výzkumnými ústavy a globálními vědeckými fondy), aby si tyto vynikající faktory udržely a podpořily.
„Olympijské hry nejsou cílem, ale výchozím bodem cesty, která vede k výchově vědců, kteří povedou budoucnost země. Díky dlouhodobé strategii zaměstnávání a podpory nebudou medaile jen zavěšeny ve skleněných skříních, ale promění se v díla, vynálezy a výzkumné ústavy, které ponesou stopu Vietnamu na mapě světového poznání,“ řekl pan Doa. Věří, že dobrý mechanismus zaměstnávání vědců po absolvování školení toho dosáhne.
Prof. Dr. Do Duc Thai (přednášející na Hanojské národní pedagogické univerzitě, bronzový medailista na Mezinárodní matematické olympiádě v roce 1978) navrhl zřídit národní stipendijní fond, který by poskytoval plná stipendia skutečným mladým talentům. Zároveň by měl existovat náborový mechanismus, který by upřednostňoval pracovní místa a zajišťoval mladým vědcům slušný příjem, aby se zabránilo „odlivu mozků“.
„Je třeba se přímo zamyslet nad otázkou: Jaké procento studentů, kteří získali mezinárodní ocenění, v současnosti podporuje zemi pouze na dálku? Nepodceňuji jejich roli. Jsou totiž mostem pro vzdělávání, propojují domácí vědce se zahraničím. Bylo by ale mnohem lepší, kdyby každý den přímo přispívali, přímo učili a vychovávali generace dobrých studentů, dobrých mladých vědců pro zemi,“ řekl profesor Thai.
Zdroj: https://vietnamnet.vn/hoc-sinh-dat-giai-olympic-du-hoc-roi-o-lai-cach-nao-hut-nguoi-tai-tro-ve-2460632.html
Komentář (0)