Ministerstvo školství a odborné přípravy je znepokojeno skutečností, že mnoho studentů, kteří získali olympijské ceny, zůstává po studiu v zahraničí.

Mnoho vietnamských studentů se po dosažení vysokých výsledků v regionálních a mezinárodních olympijských soutěžích rozhodlo studovat v zahraničí a většina z nich v zahraničí zůstává pracovat. To je něco, co znepokojuje ministerstvo školství a odborné přípravy.

Profesor Huynh Van Chuong, ředitel odboru managementu kvality (Ministerstvo školství a odborné přípravy), tuto skutečnost uvedl na konferenci shrnující výcvik a podporu regionálních a mezinárodních olympijských týmů pro období 2016–2025, která se konala 7. listopadu dopoledne.

Podle pana Chuonga ministerstvo školství a odborné přípravy, stejně jako sektor vzdělávání a místní samosprávy, věnovaly pozornost a investovaly do vyhledávání, vzdělávání a výchovy vynikajících studentů. Ocenění studenti byli okamžitě odměněni a oceněni všemi úrovněmi a podniky. Po zkouškách je však práce na hloubkové přípravě a rozvoji na vysoké úrovni, aby se tato skupina studentů mohla dále využívat a rozvíjet, stále zanedbávána.

Pan Chuong uvedl, že ministerstvo školství a odborné přípravy znepokojuje skutečnost, že většina studentů po dosažení vysokých výsledků v mezinárodních a regionálních olympijských soutěžích odchází studovat do zahraničí, mnoho z nich tam i zůstává.

„Nejenže se tito studenti zastavují u medailí a certifikátů, mají před sebou ještě dlouhou cestu trvající zhruba 40 let odhodlání, tak jak je můžeme přimět k návratu do země?“ nadnesl pan Chuong tuto otázku a uvedl, že nemáme konkrétní zásady, které by tyto studenty propojily s procesem jejich využití a opětovného využití v inovacích a rozvoji země.

Profesor Huynh Van Chuong, ředitel odboru managementu kvality (Ministerstvo školství a odborné přípravy), vyjádřil znepokojení nad situací, kdy mnoho studentů dosahuje vysokých ocenění v regionálních a mezinárodních olympijských soutěžích, ale po studiu v zahraničí se rozhodli zůstat v zahraničí a pracovat. Foto: Thanh Hung.

Zástupce ministerstva školství a odborné přípravy uvedl, že k tomu vedou tři důvody.

Zaprvé neexistuje žádný specifický vzdělávací mechanismus, který by tyto talentované lidi přilákal a rozvíjel, což vede většinu z nich ke studiu v zahraničí.

Kromě toho neexistuje žádný náborový mechanismus, řádné zacházení a vhodné pracovní prostředí pro tyto subjekty po dokončení bakalářského, magisterského a doktorského studia, což vede k tomu, že mnoho z nich váhá s návratem a přínosem pro zemi, i když by chtěli.

Za třetí, nebyla vybudována síť kontaktů se studenty po dosažení jejich úspěchů, která by je mobilizovala k podpoře inovačního a rozvojového procesu země.

Pan Chuong uvedl, že od letošního roku bude ministerstvo školství a odborné přípravy koordinovat s příslušnými stranami vývoj národního strategického projektu zaměřeného na objevování, vzdělávání, podporu, využívání a odměňování mladých talentů.

Zástupce ministerstva školství a odborné přípravy rovněž požádal domácí univerzity a výzkumné ústavy, aby vytvořily vynikající programy, které by přilákaly a udržely oceněné studenty ke studiu a výzkumu.

„Jak můžeme udržet vynikající studenty studující v zemi, aby olympijští medailisti mohli studovat tento program a nelišit se od mezinárodního programu? To je jedna z věcí, o které se zajímáme, a v blízké budoucnosti budeme pro tyto vynikající programy rozhodně jednat,“ řekl pan Chuong a dodal, že „pokud se nám podaří udržet studenty studující na univerzitách ve Vietnamu, přispěje to také ke zvýšení kvality univerzit ve Vietnamu, a tím i ke zvýšení jejich umístění ve světě .“

Spolu s tím budou moci pilotní studenti se speciálními schopnostmi přeskočit ročníky.

Na konferenci vystoupil náměstek ministra školství a odborné přípravy Pham Ngoc Thuong.

Pan Nguyen Van Doa, učitel na Střední škole pro nadané děti Bac Giang (provincie Bac Giang), se podělil o to, že po každé mezinárodní soutěži hrdost vždy přichází s úzkostí. Navzdory dosažení vynikajících výsledků si většina studentů stále musí najít vlastní cestu se svými rodinami a zajistit si stipendia a finance, aby se mohli věnovat své vášni. „Mnoho studentů má potenciál stát se předními vědci, ale země nemá dostatečně silný podpůrný mechanismus pro dlouhodobý rozvoj,“ řekl pan Doa.

Podle pana Doa investice do studentů, kteří vyhráli olympijské ceny, není jen uznáním individuálního úsilí, ale také investicí do intelektuální budoucnosti země. Proto je zapotřebí mechanismus pro mezinárodní uznání a zacházení, od vytváření pracovních podmínek a výzkumného prostředí až po vhodné režimy léčby, aby studenti měli důvod se vracet a přispívat. Zároveň zdůraznil budování ekosystému pro rozvoj talentů a posilování mezinárodních vazeb s cílem udržet a propagovat tyto vynikající faktory.

Na konferenci náměstek ministra školství a odborné přípravy Pham Ngoc Thuong rovněž ocenil učitele škol, zejména učitele národního týmu, za jejich úspěchy v oblasti vzdělávání v zemi.

„Sláva učitele se proměňuje v úspěch jeho studentů. Když studenti vyhrávají mezinárodní soutěže a získávají medaile, celý svět a země zná jejich jména; ale jen málo lidí zná jména učitelů, kteří je učí od mateřské a střední školy. Učitelé, kteří trénují národní tým, bez ohledu na čas, den či noc, když je najednou napadne řešení, zavolají svým studentům a dokonce se postarají o jejich stravu, ubytování a nákup materiálů... To jsou ti tiší hrdinové,“ sdělil náměstek ministra Pham Ngoc Thuong.

Ve srovnání s obdobím 2005-2015 se výsledky mezinárodních a regionálních olympijských soutěží vietnamských studentů v období 2016-2025 zvýšily jak z hlediska kvality, tak kvantity. Konkrétně se jednalo o 48 medailí všeho druhu více a o 50 zlatých medailí více.

V období 2016–2025 dosáhly vietnamské týmy účastnící se regionálních a mezinárodních olympijských soutěží vynikajících výsledků: 362 medailí, z toho 112 zlatých, 140 stříbrných, 89 bronzových a 21 čestných uznání. Tento úspěch je o 48 medailí vyšší než v období 2006–2015 (během tohoto období bylo získáno pouze 62 zlatých medailí).

Podle Ministerstva školství a odborné přípravy se Vietnam již mnoho let po sobě umisťuje mezi 10 zeměmi s nejlepšími výsledky v olympiádách z matematiky, fyziky, chemie, biologie a informatiky. Je pozoruhodné, že tým chemické olympiády v období 2020–2025 měl 24 účastníků, kteří všichni získali ceny, včetně 21 zlatých medailí a 3 stříbrných medailí, a vždy se udrželi v první desítce zúčastněných zemí a teritorií. Vietnam má také žáky desátých ročníků, kteří získali mezinárodní zlaté olympijské medaile v matematice a fyzice.

Zdroj: https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-tran-tro-viec-nhieu-hoc-sinh-gioi-dat-giai-olympic-o-lai-nuoc-ngoai-2460472.html