Cyklu se zúčastnilo sedm zemí: Kambodža, Východní Timor, Laos, Myanmar, Malajsie, Filipíny a Vietnam, ale výsledky Východního Timoru nebyly zmíněny.
V tomto cyklu z roku 2024 se průzkumu ve Vietnamu účastní 152 institucí základního vzdělávání v 53 provinciích/městech (starých), přičemž se jedná o 152 ředitelů základních škol, 1 074 učitelů vyučujících předměty v 5. ročníku, přibližně 6 000 žáků 5. ročníku a 6 000 rodičů.
Podle zprávy zveřejněné sekretariátem SEAMEO si žáci 5. ročníku v regionu udrželi stabilní výsledky ve čtení a mírně se zlepšili ve výsledcích v matematice. V cyklu 2024 žáci 5. ročníku i nadále dosahovali nejvyššího skóre v porozumění textu s průměrným skóre 323,5 bodu (což je pokles o přibližně 3,86 % ve srovnání s cyklem 2019).

Je pozoruhodné, že v cyklu 2024 dosáhla míra vietnamských studentů vysoké úrovně v oblasti porozumění čtenému textu 66 %, což je více než v ostatních zemích a více než regionální průměr (40 %).
V cyklu 2024 dosáhlo vietnamských studentů vysoké úrovně v matematice 88 %, což je více než v ostatních zemích a více než regionální průměr (36 %).
Vietnam má podle výsledků z roku 2024 nejvyšší procento studentů dosahujících minimální úrovně znalostí v porovnání s Cíly udržitelného rozvoje ve čtení (86 %) a matematice (95 %).
Stálý náměstek ministra školství a odborné přípravy Pham Ngoc Thuong potvrdil, že úspěch pětiletého strategického plánu na období 2021–2025, včetně implementace programu SEA-PLM pro cyklus 2024, je důkazem ducha úzké spolupráce a závazku ke zlepšování kvality vzdělávání v celém regionu.
Vietnamské ministerstvo školství a odborné přípravy vysoce oceňuje hodnotu datové sady a zprávy programu SEA-PLM z roku 2024 pro Vietnam i další země při tvorbě a implementaci strategií a politik pro rozvoj vzdělávání v nadcházejícím období.
Zdroj: https://cand.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-viet-dan-dau-dong-nam-a-ve-mon-toan-va-doc-hieu-i790165/










Komentář (0)