Více než 50 000 studentů „nedokončilo“ první třídu

Více než 105 700 žáků základních škol, z nichž polovina jsou žáci prvních tříd, je klasifikováno jako žáci, kteří program nedokončili, a mohlo by do něj být zařazeno méně.

Informace byly uvedeny ve zprávě z koncoroční konference Ministerstva školství a odborné přípravy, která se konala 20. a 21. července v Nghe An.

Ve školním roce 2022–2023 bude mít země více než 9,2 milionu žáků základních škol. Toto číslo představuje nárůst o více než 470 000 žáků ve srovnání s předchozím školním rokem. V tomto roce bude také školství zavádět nový program (program z roku 2018) až do 3. ročníku. 4. a 5. ročník budou i nadále dodržovat starý program.

Vzhledem k novým učebnicím a osnovám zahrnuje hodnocení žáků 1., 2. a 3. ročníku podle oběžníku č. 27 čtyři úrovně: Výborný, Dobrý, Splněno a Nedokončené. Pro žáky 4. a 5. ročníku existují tři úrovně hodnocení: Splněno a Nedokončené.

V důsledku toho má země více než 105 700 žáků základních škol s nejnižším hodnocením, což představuje téměř 1,2 % z celkového počtu. Z nich je 50 470 žáků prvních tříd. Toto číslo se pohybuje mezi 12 000 a 15 000 ve 2., 3. a 4. ročníku, přičemž nejnižší je v 5. ročníku – něco málo přes 5 100 žáků.

Ačkoli zpráva ministerstva neuvádí údaje z předchozích let, uvádí, že „nová metoda hodnocení skutečně odráží kvalitu vzdělávání v celostátním měřítku“.

Podle předpisů budou tito studenti během léta doučováni učiteli. Pokud byli vedeni a pomáhali jim, ale stále nesplňují požadavky pro dokončení studijního programu, učitel sestaví seznam a předloží jej řediteli k prohlídce a hodnocení. Ředitel tak rozhodne, zda bude student postoupen do vyššího ročníku, nebo zda bude žák ponechán ve třídě.

Ministerstvo školství a odborné přípravy uvedlo, že program všeobecného vzdělávání z roku 2018 obsahuje řadu nových předmětů na primární úrovni a vyžaduje výuku ve dvou hodinách denně, takže příprava učitelů, manažerů a zařízení je stále obtížná.

Průměrný poměr žáků na třídu je však 32, což je ve srovnání s předchozím školním rokem stabilní. V celostátním měřítku je více než 404 000 učitelů na základních školách, průměrný poměr učitelů na třídu je 1,41, což v podstatě stačí na výuku dvou hodin denně. Obce také upřednostňují zajišťování učitelů s kapacitami a odbornými znalostmi pro výuku 1., 2. a 3. ročníku podle nových osnov.

Je pozoruhodné, že v prvním roce zavedení povinné angličtiny pro 3. ročník se ji učilo 99,97 % žáků 3. ročníku v celé zemi. V případě informačních technologií činila tato míra 100 %.

Žáci první třídy základní školy Thang Long v okrese Ba Dinh v Hanoji se 22. srpna vracejí do školy. Foto: Giang Huy

V příštím roce zavedou základní školy nový program pro 4. ročník. Ministerstvo požaduje, aby kraje nadále zlepšovaly kvalitu učitelů a manažerů a aby vypracovaly plány náboru, vzdělávání a rozvoje, aby bylo dostatek učitelů a aby byla zajištěna kvalita výuky předmětů v souladu s programem.

Školy se také musí zaměřit na přípravu učitelů pro 5. ročník ve školním roce 2023–2024, zejména učitelů cizích jazyků a informačních technologií.

Svítání

Zdrojový odkaz: https://vnexpress.net/hon-50-000-hoc-sinh-chua-hoan-thanh-lop-1-4631981.html