„Rodinné propojení pomáhá dětem rozvíjet lepší myšlení a dovednosti“

Sdílení a společnost mezi rodiči a dětmi může dětem pomoci komplexně se rozvíjet, lépe myslet a získávat životní dovednosti, tvrdí experti z ISSP.

„Všestranný rozvoj dětí nezávisí jen na znalostech z knih a školy. Děti se vždy učí ze svého životního prostředí, blízkých vztahů, zejména od svých rodičů,“ zdůraznil pan Lester Stephens - ředitel mateřské a základní školy Saigon Pearl International Kindergarten and Primary School (ISSP) při rozhovoru s rodiči na téma „Výuka dětí bez používání tělesných trestů“.

S více než 30 lety zkušeností ve výzkumu a výuce na Novém Zélandu, v Singapuru a Vietnamu poskytl mnoho tipů, jak pomoci rodičům stát se pro své děti pevným „odrazovým můstkem“. Díky tomu mohou rodiče naslouchat radám pana Lestera a dalších rodičů, aby si zlepšili porozumění a byli připraveni aplikovat nové metody a znalosti při výchově dětí.

Pan Lester Stephens během rozhovoru s rodiči v dětské kavárně Peekaboo Premium. Foto: ISSP — Pan Lester Stephens během rozhovoru s rodiči v dětské kavárně Peekaboo Premium. Foto: *ISSP*

Ředitel školy ISSP zde uvedl, že děti dnes čelí mnoha tlakům, a to jak vnitřním, tak vnějším. Je odpovědností rodiny a školy formovat „srdce a mysl“ dětí. V neustále se měnící společnosti je zaměření na pomoc dětem s rozvojem jejich vnitřní síly jednou z nejdůležitějších metod. V tom hrají rodiče důležitou roli.

„Mnoho studií také ukazuje, že dítě, které má pozitivní vztah se svými rodiči, je často sebevědomější a dosahuje více než ostatní děti,“ dodal.

Pan Lester Stephens šel ke každému stolu, aby si promluvil s rodiči. Foto: ISSP — Pan Lester Stephens šel ke každému stolu, aby si promluvil s rodiči. Foto: *ISSP*

Pozitivní pouto s rodiči pomůže dětem posílit jejich duševní zdraví, sebeuvědomění a procvičit si mnoho důležitých sociálních dovedností. To je také faktor, který klade základy pro celkovou osobnost dětí, jejich chování a způsob, jak se vyrovnat s obtížemi a výzvami. V té době musí být rodiče těmi, kdo v první řadě ovládají své emoce, protože oni jsou pro děti vzorem, který by měly ve všech situacích následovat.

Děti budou sebevědomější, když budou cítit lásku a respekt svých rodičů. Proto rodičům radí, aby pravidelně vyjadřovali své pocity mnoha způsoby, gesty, slovy, očima... Zároveň činy, jako je společné hraní, čtení knih nebo účast na venkovních aktivitách, pomohou posílit propojení ve vztahu mezi členy rodiny. Díky tomu se děti cítí sebevědoměji a snáze sdílejí své myšlenky s rodiči.

Pan Lester Stephens poskytuje rady na základě názorů rodičů. Foto: ISSP — Pan Lester Stephens poskytuje rady na základě názorů rodičů. Foto: *ISSP*

„Rodiče si také mohou udělat čas na rozhovor, někdy jen 10–15 minut, a ujistit se, že se plně soustředí na příběh dítěte. Naslouchání a vcítění na základě respektu pomůže dětem stát se sebevědomějšími a odvážnějšími při vyjadřování svých názorů a pocitů,“ navrhl pan Lester.

Kromě toho pan Lester hovoří více o slavném pravidle „3P“, které pomáhá rodičům efektivně mluvit se svými dětmi.

První P je „Pauza“, což znamená, že rodiče by měli přestat mluvit nebo vykonávat jiné činnosti, aby si mohli děti poslechnout a povzbudit je, aby se podělily o celý svůj příběh. Za druhé, s P v „Přehrávání“ by rodiče měli shrnout hlavní myšlenky z vyprávění svých dětí tak, jak je chápou sami. Nakonec, „Sondování“, v této fázi mohou dospělí klást otevřenější otázky, aby dítě dovedli k nejvhodnějším závěrům nebo řešením.

Nhat Le

Zdrojový odkaz