Konzultace k novým předpisům pro hodnocení kvality univerzitních vzdělávacích programů

Ministerstvo školství a odborné přípravy žádá o připomínky k návrhu oběžníku, kterým se mění oběžník č. 04/2016/TT-BGDDT ze dne 14. března 2016 o akreditaci univerzitních a vysokoškolských vzdělávacích programů (oběžník č. 04) a kterým se nahrazují související oběžníky.

Standardy hodnocení kvality vydané v oběžníku 04 vycházejí ze standardů hodnocení vzdělávacích programů verze 3.0 Organizace pro zajišťování kvality sítě univerzit jihovýchodní Asie (AUNQA).

„Až AUNQA vylepší standardy hodnocení na novou verzi (4.0), Vietnam je bude muset aktualizovat tak, aby odpovídaly vietnamským podmínkám a zajistily mezinárodní a regionální integraci, zejména v době, kdy Ministerstvo školství a odborné přípravy vypracovává referenční zprávu o vietnamském rámci vzdělávacích kvalifikací s kvalifikačním rámcem ASEAN a v akademickém roce 2024–2025 mění a doplňuje Vietnamský národní rámec kvalifikací,“ uvedlo oddělení managementu kvality Ministerstva školství a odborné přípravy.

Podle Ministerstva školství a odborné přípravy návrh oběžníku, kterým se mění nařízení, stanoví 10 povinných kritérií pro vzdělávací programy, aby splňovaly standardy kvality. Toto nařízení v současné době uplatňuje FIBAA a je také v souladu s kontextem a současným stavem budování a rozvoje vzdělávacích programů ve Vietnamu. Výsledky analýzy hodnocení kvality více než 1 200 vzdělávacích programů posuzovaných podle domácích standardů od roku 2017 do současnosti ukazují, že budování vzdělávacích programů, které splňují výstupní standardy, a hodnocení studentů, jakož i shromažďování zpětné vazby od příslušných stran za účelem zlepšení kvality vzdělávacích programů, jsou slabinami a je nutné mít předpisy, které by zainteresované školy mohly implementovat.

Návrh revidovaného oběžníku mění způsob hodnocení kritérií, standardů a školicích programů v souladu s mezinárodními postupy v oblasti akreditace kvality a zároveň mění a doplňuje předpisy s cílem rozšířit práva akreditačních organizací při vývoji nástrojů externího hodnocení.

Návrh oběžníku, kterým se mění předpisy týkající se formulářů hodnocení, množství, složení externích hodnotících týmů, zasedání rad a digitalizace důkazů v souladu s vývojovými trendy a požadavky na uplatňování informačních technologií v oblasti hodnocení kvality vzdělávání; Úprava předpisů týkajících se požadavků na hodnotitele účastnící se externích hodnotících týmů, odpovědností vedoucích týmů, tajemníků týmů, supervizorů týmů, stážistů a členů hodnotící rady v souladu s realitou; Zároveň jasné vymezení odpovědností vzdělávacích institucí při zajišťování udržení odvětví, sebehodnocení standardů vzdělávacích programů, snižování administrativní práce pro hodnotitele; Jasné vymezení odpovědností příslušných jednotek v rámci Ministerstva školství a odborné přípravy a koordinace mezi jednotkami při činnostech zajišťujících a hodnotících kvalitu vzdělávání...

Zdroj: https://nhandan.vn/lay-y-kien-cho-quy-dinh-moi-ve-kiem-dinh-chat-luong-chuong-trinh-dao-tao-dai-hoc-post825169.html