Temná stránka nejznámějšího korejského „hlavního města“ doučování

V Daechi-dongu musí nejen studenti univerzity, ale i předškoláci chodit do školy a učit se ve dne v noci, aby se ucházeli o přijetí na základní školy.

V jasně osvětlené učebně v Daechi-dongu v Soulu v Jižní Koreji píše čtyřletý Tommy s tužkou v ruce test. Jeho malé ručičky se lehce třesou a nožičky mu visí, sotva se dotýkají země.

Před učebnou na něj netrpělivě čekala Tommyho matka a další rodiče. I ve čtyřech letech muselo jejich dítě do 15 minut přečíst anglický text, odpovědět na otázky týkající se porozumění textu, vyvodit závěry nebo napsat perfektní esej.

Nejedná se o zkoušku pro běžné děti z mateřské školy, ale o přípravu na „zkoušku pro čtyřleté děti“ – termín, který zavedli ambiciózní rodiče v této bohaté čtvrti, kde děti, které ještě nenastoupily do mateřské školy, musí navštěvovat školu a mít vlastní studijní program.

Temná stránka nejznámějšího „hlavního města“ doučování v Koreji. (Ilustrační foto)

Závod do školky

V Koreji se Daechi-dong postupně stal také nechvalně známým „hlavním městem“ vzdělanosti. Toto místo je známé svou kulturou nepřetržitého studia, v níž dominují školy a centra pro náročné studium.

Nyní se toto místo rozšířilo i na děti, které sotva umí držet tužku, takže rodiče jako Tommy's nejen připravují své děti na základní školu, ale také je tlačí k přípravě na přijímací zkoušky do mateřských škol s anglickým vyučovacím jazykem.

Rodiče v Daechi-dongu listu Korea Herald sdělili, že mateřská škola s výukou pouze v angličtině je prvním krokem k zajištění úspěšné budoucnosti jejich dětí v Jižní Koreji, kde je úředním jazykem korejština a angličtina se příliš nemluví.

Matka, jejíž dítě studuje v mateřské škole, kde se vyučuje pouze angličtina, uvedla, že takové „exkluzivní“ instituce pomáhají dětem ponořit se do prostředí, kde se vyučuje pouze angličtina, přičemž všichni učitelé jsou cizinci, žádní Korejci. „Studium v ​​takové škole je pro mé dítě považováno za zlatou vstupenku k plynné angličtině a následnému náskoku v závodě o přijetí na elitní školy,“ sdělila matka.

Aby korejští rodiče zajistili, že jejich děti dosáhnou v těchto přijímacích zkouškách dobrých výsledků, zapisují je do center, která se specializují na přípravu na zkoušky pro čtyřleté děti.

Tato centra nejen učí děti anglicky, ale také je trénují v dovednostech potřebných k skládání testů, jako je například učení se rozpoznávání anglických písmen, konverzace s učiteli v angličtině... Tyto děti se dokonce musí naučit, jak se chovat ve třídě, správně držet tužku a vědět, jak si samy dojít na toaletu.

„Děti jsou ještě velmi malé, takže začínáme s 30minutovými lekcemi. Jakmile si zvyknou být pryč od rodičů, budeme pořádat hodinové lekce,“ řekl zaměstnanec informačního centra listu The Korea Herald.

Jihokorejské děti navštěvují doplňkové kurzy od útlého věku, protože jejich rodiče věří, že akademické výsledky jsou podmínkou úspěchu. (Foto: Yonhap)

Angličtina je důležitější než mateřský jazyk

Aby pomohli svým dětem složit zkoušky, mnoho rodičů utrácí stovky dolarů za najímání doučovatelů a nákup knih na přípravu na zkoušky, aby si děti mohly zopakovat staré otázky ze zkoušek. Někteří lidé však nekončí tím a utrácejí peníze i za to, aby zajistili svým dětem místo ve škole, protože poptávka po zápisu do center pro přípravu na zkoušky je velmi vysoká.

Rodiče v těchto centrech platí školné téměř 1 400 dolarů měsíčně, ale mnoho rodin je ochotno zaplatit za soukromé doučování dvojnásobek, aby zajistily, že jejich děti udrží krok s náročným učebním plánem. Tato centra také zadávají domácí úkoly v podobě mateřských škol s výukou v angličtině, aby se zajistilo, že děti nezaostávají za svými vrstevníky.

Paní Kim (39 let) se podělila o to, jak nechávala své dítě učit se anglicky od útlého věku. Řekla, že své dítě zapsala do jedné z nejznámějších anglických mateřských škol v Daechi-dongu. Od té doby, co chodí do školy, musí své dítě oslovovat jeho anglickým jménem, ​​a to i doma.

„Mám tendenci oslovovat své dítě jeho anglickým jménem, ​​aby si zvyklo slyšet angličtinu. Doma také odmítá mluvit korejsky. Proto se s ním s manželem vždy snažíme komunikovat v cizím jazyce,“ sdělila paní Kim.

Ačkoli její dcera mluví plynně anglicky, Kim přiznává, že má potíže se základními korejskými slovy jako „motýl“ a „panenka“ – prvními slovy, která se korejské děti učí. Matka se však domnívá, že učení se angličtiny je důležitější.

Pro mnoho rodičů v Daechi-dongu není nechat své děti učit se anglicky brzy jen o učení se jazyka, ale také o odstranění překážek v jejich budoucnosti. Když nastoupí do základní školy, kdy ostatní děti teprve začínají s učením angličtiny, mohou se zaměřit na pokročilejší předměty, zejména matematiku.

Rodiče v Daechi-dongu věří, že brzký začátek je nejlepší cestou, jak mohou jejich děti uspět v silně konkurenčním vzdělávacím systému Jižní Koreje. Soutěž se proto neomezuje pouze na angličtinu, ale zahrnuje i další předměty.

Poradkyně z doučovacího centra, která kdysi poslala své dítě do Daechi-dongu, uvedla, že angličtina je jen jednou částí soutěže. Pokud jde o matematiku, v hlavním městě doučování platí nepsané pravidlo, že žáci třetí třídy musí absolvovat učivo pro šestou třídu. Některé děti se učí kalkulus již v páté třídě.

Mentalita „studia na roky dopředu“ je v Daechi-dongu zakořeněna po celá desetiletí. Angličtina, matematika a další předměty údajně pomáhají dětem z Daechi-dongu dostat se na špičkovou univerzitu.

Nevýhodou

Přestože je Daechi-dong považován za hlavní město doučování v zemi, ne všichni rodiče tuto soutěž podporují. Jedna matka, která se nedávno přestěhovala do Gangnamu, uvedla, že se tomuto extrémnímu trendu staví proti a chce jen, aby byl její syn šťastný. „Nechci, aby byl součástí této šílené soutěže,“ trvala na svém.

Za zmínku stojí, že matka za své myšlení zaplatila. Jak její syn stále více zaostával za svými vrstevníky, cítila se pod tlakem, aby mu pomohla naučit se i ty nejzákladnější věci. Nyní si žena musí položit otázku, zda odpor proti trendu učení byla správná volba.

Co však matku více znepokojuje, je rostoucí počet dětí s duševními problémy, zejména s tikovými poruchami. „Dříve se tyto věci často skrývaly. Ale teď, když si tím prochází tolik dětí, matky otevřeně sdílejí doporučení od lékařů, stejně jako informace o doplňkových kurzech,“ řekla matka.

Podle korejské vlády se za posledních pět let počet dětí ve věku 7–12 let s diagnostikovanou depresí nebo úzkostnými poruchami zdvojnásobil, z 2 500 v roce 2018 na 5 589 v roce 2023. Gangnam, Songpa a Seocho-gu – vzdělávací „svaté země“ Soulu – jsou místa s nejvyšším počtem dětí s duševními problémy.

Intenzivní akademický tlak v Daechi-dongu je „veřejným tajemstvím“. Rodiče mluví o problémech duševního zdraví svých dětí stejně otevřeně, jako o výsledcích testů.

Stres v dětství – kdysi považován za méně závažný problém – je nyní v regionu dobře zdokumentovanou krizí, ale mnoho rodičů říká, že nemají na výběr.

„Žiji v Daechi-dongu více než 20 let. Jako matka, která v tomto odvětví pracuje, vím, že rodiče nemohou dělat nic jiného. Rodiče věří, že závod bude pokračovat, protože akademický úspěch je stále tím, co určuje budoucnost dítěte,“ řekla matka.

(Zdroj: Zing News)

Odkaz: https://lifestyle.znews.vn/mat-toi-ben-trong-thu-phu-day-them-khet-tieng-bac-nhat-han-quoc-post1535513.html

Zdroj: https://vtcnews.vn/mat-toi-ben-trong-thu-phu-day-them-khet-tieng-bac-nhat-han-quoc-ar929528.html